具体描述
中科院“摇滚博导”陈涌海化身蠹虫,书海畅泳——以科研精神饱蘸文艺笔墨,寻踪书虫的奇妙之旅。
★ “摇滚博导”陈涌海首次跨界博物写作,独家科研精神与人文情怀的巧妙结合。
★ 全书用特种书纸双色印刷,书页柔滑细腻,书前附月影纸还原“蠹痕”特效。
为什么有不同的蠹痕?这些不同的蠹痕跟不同的书虫有什么对应关系?衣鱼为什么命名为蟫?“覃”字是怎么造出来的?为什么恰好是李白发明了“蠹鱼”这个词?
这些问题就像波浪追逐波浪一样,在脑海里永不止息地推移,搅动自己像蠹鱼一样在书籍的海洋里自在地寻觅。
问题依旧高悬……我只管考虑对我个人的意义——我好奇,我高兴,我愿意,我较真,就是我写这本书的意义。
作者简介
陈涌海,中国科学院半导体研究所研究员,中国科学院大学教授,博士生导师,杰出青年基金获得者,长期从事半导体材料物理研究。同时也是音乐人,创作并演唱的《将进酒》等歌曲广为流传,曾参加 2012年央视网络春晚、2018 年央视《经典咏流传》等节目。发行音乐作品:北京大学校园音乐合集《没有围墙的校园》中的《废墟》;《未名湖是个海洋》中的《张木生》;窦唯专辑《山水清音图》中《童子诵乐图之一、之二》(吉他演奏)。
目录信息
蠹鱼演化史
衣鱼、蠹鱼和书虫
蠹鱼前传——“蠹鱼”词源考
蠹鱼后传——“蠹鱼”词义和形象的演化
蠹鱼外传——衣鱼图像史
蠹鱼消亡史
科学与艺术
胡克的衣鱼观察
衣鱼银粉——白腻铅粉如
蠹痕之惑
书画中的蠹痕作伪
虫书之美
蠹鱼书帧
欧洲的书虫
辟蠹的科学与艺术
文学和掌故
蠹鱼三食神仙字及其他
蠹鱼驮走黑暗
两条腿的蠹鱼
蠹鱼的变化
《书的敌人》与衣鱼
叶灵凤与蠹鱼
蠹鱼屎与秦灰
李白与蠹鱼
饱蠹楼
银蠹鱼和红金鱼
蟫考篇
蠹鱼异名源考
蟫考——为何衣鱼名为蟫
蕈草考
蟫寻篇
捕蟫记
虫洞记
我的辟蠹术
安琪的衣鱼图和诗
杨典衣鱼图、虫虫虫天印及诗
附录:蠹鱼简明文献
· · · · · · (收起)
读后感
爱德华多·加莱亚诺《时间之口》有一文讲“在图书馆的幽暗中度过一生”的衣鱼或白鱼,我读了非常喜欢,抄在笔记本里不算,又去网上搜索衣色的介绍:它是书蠹中的一种,有很多别名,如蠹鱼、蟫、壁鱼、银鱼,等等,古代诗文中经常出现。 找衣鱼照片时,觉得书蠹蛀蚀古籍留下的孔...
爱德华多·加莱亚诺《时间之口》有一文讲“在图书馆的幽暗中度过一生”的衣鱼或白鱼,我读了非常喜欢,抄在笔记本里不算,又去网上搜索衣色的介绍:它是书蠹中的一种,有很多别名,如蠹鱼、蟫、壁鱼、银鱼,等等,古代诗文中经常出现。 找衣鱼照片时,觉得书蠹蛀蚀古籍留下的孔...
爱德华多·加莱亚诺《时间之口》有一文讲“在图书馆的幽暗中度过一生”的衣鱼或白鱼,我读了非常喜欢,抄在笔记本里不算,又去网上搜索衣色的介绍:它是书蠹中的一种,有很多别名,如蠹鱼、蟫、壁鱼、银鱼,等等,古代诗文中经常出现。 找衣鱼照片时,觉得书蠹蛀蚀古籍留下的孔...
爱德华多·加莱亚诺《时间之口》有一文讲“在图书馆的幽暗中度过一生”的衣鱼或白鱼,我读了非常喜欢,抄在笔记本里不算,又去网上搜索衣色的介绍:它是书蠹中的一种,有很多别名,如蠹鱼、蟫、壁鱼、银鱼,等等,古代诗文中经常出现。 找衣鱼照片时,觉得书蠹蛀蚀古籍留下的孔...
寻蟫先生歌(贺《寻蟫记》、《寻芸记》出版,调寄陈涌海) 王一舸 寻蟫先生陈涌海,细心微物广博采。蠹书待刊能数载,敢知仙字由何改。 先生恢疏拟谢公,常做山中一书虫。足痕如线留雪上,箫声振纸游林中。 身既做蟫山为册,更以“观山”付银鱼。诗中万物为爬梳,翻抚《寻蟫记...
用户评价
这本书的语言风格,用“华丽”来形容或许不够贴切,更准确地说,是“密度极高”。每一个词语似乎都被赋予了多重含义,行文间充斥着一种古典的韵味,但其内核却是极其现代和前卫的。我发现自己不得不借助工具书查阅一些生僻的表达,但即使如此,某些场景的画面感依然是宏大而又迷幻的,如同置身于一场精心编排的巴洛克式歌剧。书中对细节的执着达到了近乎偏执的程度,小到一个物件的摆放,大到一个场景的光影变化,都服务于整体的情绪烘托。这让我深刻体会到,作者在创作时所倾注的心力,绝非一蹴而就。阅读它,就像是攀登一座信息量巨大的知识之塔,虽然过程缓慢且需要不断回溯,但一旦到达顶端,俯瞰全局时的震撼与辽阔,绝对是无与伦比的体验。
这本书给我的整体感受是压抑而又充满张力的,像是在一根绷紧的琴弦上跳舞。情节的推进是缓慢的,但每一次细微的波动都预示着巨大的变革即将来临。我特别留意了作者在处理时间线上的手法,它时常像被揉皱的纸张,在过去、现在、未来之间肆意折叠,要求读者必须全神贯注,否则一个疏忽就会错失关键的线索。最令人称奇的是作者构建的那些对话场景。角色之间的交流,表面上风平浪静,实则暗流汹涌,言语的交锋比肢体冲突更具杀伤力。我不得不时常停下来,揣摩某一句看似平常的问话背后,究竟隐藏着多少试探和伪装。这种智力上的博弈,让阅读过程充满了挑战性,每当成功解读出一层深意,便会产生巨大的满足感,仿佛自己也参与了一场精妙的推理游戏。
这本厚重的书,捧在手里,一股陈旧的书香便扑鼻而来,仿佛穿越了时光的尘埃。我本以为会是一场轻松的阅读体验,谁知,一旦沉浸其中,便如同被一只无形的手牢牢攥住,难以自拔。作者的笔触细腻得令人心惊,他描绘的那个世界,充满了奇异的色彩和难以捉摸的逻辑。我时常停下来,反复咀嚼那些句子,试图理解字里行间潜藏的深意。故事的发展,总是在你以为要触及真相时,猛地拐了一个弯,让你不得不重新审视之前的所有认知。那种被引领着,却又不断迷失的感觉,既令人挫败,又带着一种奇特的兴奋感。书中人物的命运纠葛复杂,他们的选择往往在道德的灰色地带游走,没有绝对的好与坏,只有在特定情境下做出的必然反应,这种深度让人不禁反思现实生活中的诸多抉择。合上书页时,窗外的日光似乎都变得有些不真实起来,只剩下脑海中那些挥之不去的画面和对话,久久萦绕。
初翻开此书时,说实话,有些不知所措。那种叙事节奏的跳跃感,初读起来像是散落的珍珠,难以串联成一条完整的项链。然而,随着阅读的深入,我逐渐领悟到,这种“不连贯”正是作者精心设计的迷宫入口。他仿佛是一位技艺高超的魔术师,故意让你看到一小部分的道具,却将核心的秘密藏在你看不到的角落。我尤其欣赏作者对于环境氛围的营造,文字的力量在这本书里被发挥到了极致。无论是阴森的古宅,还是熙攘却又疏离的都市街景,都仿佛拥有了自己的呼吸和心跳,它们不仅仅是故事发生的背景,更是推动情节发展的无声角色。书中的意象运用极其大胆且富有冲击力,常常一个突然出现的符号,就能在我的脑海中炸开一片全新的解读空间。读完之后,我感觉自己的感官仿佛被重新校准了一遍,对世界的感知变得更加敏锐,也更加怀疑。
老实说,这本书的阅读门槛不低,它需要读者付出极大的耐心和想象力。如果期望获得那种一目了然、情节直白的消遣,那么这本书恐怕会让人失望。它更像是一块未经雕琢的璞玉,需要读者自己去摩挲,去发现其中蕴藏的光泽。我尤其欣赏其中对“记忆”这一主题的探讨,作者似乎对记忆的不可靠性有着深刻的洞察,笔下的人物总是被自己过去的片段所困扰,那些所谓的“真实”,也许不过是精心编织的幻象。我甚至开始怀疑自己对某些事件的回忆是否也是如此脆弱和可塑。这种对存在基础的哲学性拷问,使得这本书超越了一般的叙事文学,更像是一次深刻的内心探险。它不是那种读完就束之高阁的书,而是那种会时不时地在你脑海中闪回,引发你继续思考的文本。
以中西阅读史中常见的蠹鱼(书虫)为关键词,展开了一场君子不器、肆意畅游的知识文化探寻之旅。作为资深科学学者,作者在本书中体现出注重语词与概念演化发展脉络探寻、不同学科文献之间的比较分析,以及基于实地考察、生活体验、阅读积淀这三者的丰富学术想象力的研究特质;而作为民谣音乐人和资深文艺爱好者,作者之于个人“格物致知”的考察、探寻与社会交往过程的完整生动叙写,又将其热爱生活、自由不羁、海阔天空、兴之所至、将学术思维化为生活方式与生命滋养的诗人与思想者气质尽显无余。在一个分科化、科层化、专业化的时代里,本书融合科学精神与人文趣味的记述,充分展现了倡导通识教育和理想主义的1980年代北大之于作者生命境界的终生滋养,也为我们呈现了在坚守本职与专业的同时、个人生活场域所能到达的最远边界。
“清代赵翼有一首《蠹鱼》诗:‘归里闲无事,仍寻乱帐繁。蠹鱼走相告,此老又来翻。’后面两句诗模拟蠹鱼的口吻,表现蠹鱼因人翻书而奔走相告,非常生动有趣。”——第一次读“书虫”历史文化的书,真有意思!曾经翻看一本国图借的线装书时,巧遇一书虫,毫米大、体白透明,它在字间川行,我目随它而去,最后跃上书脊,隐在缝隙之中。定是我扰了它的梦,才现出真身,见我仅书呆子一枚,与它无害,便回家再探梦乡去了。
用科研精神发展“闲情逸致”,自由而无用,最是奢侈。
“清代赵翼有一首《蠹鱼》诗:‘归里闲无事,仍寻乱帐繁。蠹鱼走相告,此老又来翻。’后面两句诗模拟蠹鱼的口吻,表现蠹鱼因人翻书而奔走相告,非常生动有趣。”——第一次读“书虫”历史文化的书,真有意思!曾经翻看一本国图借的线装书时,巧遇一书虫,毫米大、体白透明,它在字间川行,我目随它而去,最后跃上书脊,隐在缝隙之中。定是我扰了它的梦,才现出真身,见我仅书呆子一枚,与它无害,便回家再探梦乡去了。
以中西阅读史中常见的蠹鱼(书虫)为关键词,展开了一场君子不器、肆意畅游的知识文化探寻之旅。作为资深科学学者,作者在本书中体现出注重语词与概念演化发展脉络探寻、不同学科文献之间的比较分析,以及基于实地考察、生活体验、阅读积淀这三者的丰富学术想象力的研究特质;而作为民谣音乐人和资深文艺爱好者,作者之于个人“格物致知”的考察、探寻与社会交往过程的完整生动叙写,又将其热爱生活、自由不羁、海阔天空、兴之所至、将学术思维化为生活方式与生命滋养的诗人与思想者气质尽显无余。在一个分科化、科层化、专业化的时代里,本书融合科学精神与人文趣味的记述,充分展现了倡导通识教育和理想主义的1980年代北大之于作者生命境界的终生滋养,也为我们呈现了在坚守本职与专业的同时、个人生活场域所能到达的最远边界。