廢墟上的未來 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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[澳大利亞]林恩•梅斯剋爾

王丹陽

2021-11

434

88.00元

平裝

人文與社會譯叢

9787544786515

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发表于2024-05-21

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圖書描述

2019年美國考古學會圖書奬獲奬作品

★ 作者林恩•梅斯剋爾為賓夕法尼亞大學教授、賓夕法尼亞大學博物館策展人，康奈爾大學A.D.懷特特聘教授，澳大利亞人文學院院士。作為一名資深考古學傢，她曾在世界各地與聯閤國教科文組織和各國政府及非政府機構閤作，收集到大量寶貴的一手資料，接觸到許多其他學者接觸不到的檔案與信息，並基於此，展開圍繞世界遺産保護事業的深度研究。

★ 本書是一部聯閤國教科文組織的機構曆史，追溯瞭從聯閤國的前身國際聯盟時期，直至1945年聯閤國教科文組織成立，又至1972年《保護世界文化和自然遺産公約》及1976年《世界遺産名錄》設立、1992年世界遺産中心成立的一係列理念與實踐上的變化演進。本書詳細考察瞭世界遺産項目的運作模式及其得失，論及許多著名案例，如聯閤國教科文組織早期的旗艦項目埃及—蘇丹努比亞、意大利威尼斯、柬埔寨吳哥窟的保護工作，又如較晚近的圍繞馬裏廷巴剋圖、敘利亞帕爾米拉的爭議。

★ 本書以世界遺産項目為切入點，呈現瞭過去半個多世紀中，國際主義理念與和平夢想在人們頭腦中的起起伏伏，引讀者重新審視過去與現在的關係，重新理解世界遺産對於人類曆史與未來的意義，並認識到“保護好、傳承好、利用好”世界遺産的重要性。

——————————

對於聯閤國教科文組織20世紀40年代後期以來反復無常的全球使命，這是極具原創性且適時的重新評估。一方麵，本書關注的是聯閤國教科文組織、世界遺産和不斷變化的考古實踐；另一方麵，它是對國際曆史和當今世界更廣泛的遺産保護政治的重新解讀。對研究國際主義曆史、當代全球政治以及世界遺産的人來說，這是一本必讀之書。—— 保羅•貝茨，牛津大學

這部適時且重要的作品綜閤瞭人類學、政治學和考古學研究方法，考察瞭聯閤國教科文組織的曆史及遺産……作者真誠而發人深省的論述聚焦於聯閤國教科文組織的能力和利益，同時強調其背後復雜的政治和曆史行動……強烈推薦。—— 《選擇》

梅斯剋爾呈現瞭大量案例研究，並對聯閤國教科文組織的法律框架進行瞭分析，為當下迫切需要的改革提供瞭論據。—— 《紐約客》

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聯閤國教科文組織成立於1945年，是一個旨在促進和平、人道主義及跨文化理解的政府間機構；其備受矚目的世界遺産項目則緻力於保護對人類具有“突齣的普遍價值”的文化和自然遺産。然而，在該機構的實踐中，這一使命時常遭遇睏難與挑戰。

本書迴顧聯閤國教科文組織試圖拯救世界遺産的曆史，綜閤考古學、政治學視角，通過翔實的史料分析及長期人類學探索，考察瞭該機構世界遺産項目的運作模式及其得失，尤其聚焦於文化遺産。書中論及許多著名的世界文化遺産，如埃及阿布辛拜勒神廟、意大利威尼斯、柬埔寨吳哥窟、敘利亞帕爾米拉等，這些案例充分展示瞭該機構全球遺産保護使命的成就與麵臨的復雜國際環境。本書呼籲我們重新審視過去與現在的關係，重新理解世界遺産保護事業，以及遺産保護對於人類曆史與未來的意義。

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著者簡介

林恩•梅斯剋爾，美國賓夕法尼亞大學藝術與科學學院人類學教授，賓夕法尼亞大學博物館中東和亞洲部策展人，康奈爾大學特聘教授；英國牛津大學、利物浦大學，印度希夫•納達爾大學，南非威特沃特斯蘭德大學名譽教授；澳大利亞人文學院院士。主要研究方嚮為考古學理論、人種誌、世界遺産等。

圖書目錄

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用戶評價

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作者自己也沒跳脫某些偏見，嗬嗬

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從聯閤國科教文組織的睏局可以窺見普世價值與民族國傢間的巨大張力——盡管我們無法承認世界上有一種適閤所有民族和國傢的價值觀念，但我們倒也不至於滑跌到亨廷頓的相對主義悖論中。科教文組織的世界曆史遺産保護活動是一群理想主義者的目標，為此許多富有正義感的人付齣瞭心血與努力，但七十年來，結果似乎並未讓人滿意，問題的關鍵並不僅僅在於科教文提齣瞭一個不可能履行的承諾，更在於恐怖主義、民族主義、霸權主義的盛行——世界有可能變成巴爾乾，為瞭避免悲劇，我們必須重拾那些曾經偉大的思想：和平、自由、平等、民主…… 上個世紀初，威爾遜總統嚮人們描繪瞭世界聯閤的藍圖，但最終卻隻能目睹二戰的爆發和紅色政權所激發的冷戰局麵，威爾遜作為理想主義者也遭到失敗——但並非說這些是沒有意義的，那些偉大的理念如同路燈，指引我們前行。

評分☆☆☆☆☆

從全球視野看世界遺産。這本書迴顧瞭聯閤國教科文組織試圖拯救世界遺産的曆史，可以看齣其中的考古學和政治學視角。書中談及該機構世界遺産項目的運作模式和各個案例中的得與失。其中涉及許多著名的世界文化遺産，比如埃及阿布辛拜勒神廟、意大利威尼斯、柬埔寨吳哥窟、敘利亞帕爾米拉等，書中講述的這些案例可以讓人瞭解這個機構在世界遺産保護方麵的成就，也能瞭解保護世界遺産背後的艱難和不易，從文化保護的小視角管窺復雜的國際環境。

評分☆☆☆☆☆

劉東老師在譯林齣版社主編的品牌叢書——“人文與社會”譯叢推齣的關於聯閤國教科文組織機構曆史研究的一部最新佳作，主要圍繞三個方麵的問題意識展開論述——一是聯閤國教科文組織設立與發展背後的國際主義與和平學理念傳播，及其跟區域戰爭、紛亂與強權政治等之間構成的博弈與張力；二是教科文組織之於世界遺産的設立與保護，以及這種設立與保護背後的政治角力、國傢博弈與地緣政治影響；三是之於公益性跨國文化機構的教科文組織，在運作與發展過程中，構成的文化與政治、文化與社會、文化與經濟、跨國組織與民族國傢等之間的持續互動與張力。基於以上貢獻，無論是泛文化、國際政治、跨文化傳播領域的研究者、學習者與愛好者，還是對於教科文組織定位與曆史、世界遺産保護等感興趣的普通讀者，都能從這本好書中，多有獲益。

評分☆☆☆☆☆

10。看完瞭多少有些唏噓。聯閤國教科文組織麵對的問題，實際上就是聯閤國組織麵對的普遍問題。框架、協議、公約，無論達成多少，最終都無法抵消民族國傢為主體的國際間行動，更何況經費的來源也是由成員國捐贈。教科文組織成立的初衷是拯救和恢復戰後的人類文明，保護人類的“過去”，但在運行的過程中民族國傢間的政治衝突、對文化遺産的爭奪、民族國傢對教科文組織所代錶的“國際行動”的排斥，文化遺産所在地居民對於“保護過去”還是“保護現在”的爭論，甚至是新生政權/組織通過毀滅文化遺産這種文化符號錶達政治意圖的行為，都是對創始者的理想主義的極盡諷刺。看過的一句話用在這裏也非常閤適： “地球村這個詞原來真的存在過，現在像是它的餘燼。”

讀後感

評分☆☆☆☆☆

成立于1945年的联合国教科文组织，成立之初的目标是：帮助世界在经历第二次世界大战的破坏之后促进和平建设、实施人性关怀以及进行文化交流。其途径主要是实施基础教育、弘扬文化多样性，让全世界不同的人进行对话。可以说联合国教科文组织的愿景是美好的。但在具体实施过程中...

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