劍橋心理學史(第7版)

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☆☆☆☆☆
出版者:
作者:[美] 詹姆斯·F. 布倫南(James F. Brennan) [美] 基思·A. 霍德(Keith A. Houde)
出品人:
頁數:582
译者:顔雅琴 謝晴
出版時間:2020-12-10
價格:88.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787547316948
叢書系列:
圖書標籤:
  • 心理學史
  • 劍橋心理學史
  • 心理學
  • 曆史
  • 學術著作
  • 第七版
  • Cambridge History of Psychology
  • 心理學發展
  • 思想史
  • 科學史
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具體描述

《劍橋心理學史(第7版)》涵蓋瞭心理學從古至今的發展曆程,既梳理瞭心理學的西方基礎又呈現瞭心理學的東方貢獻,同時介紹瞭心理學在當代的應用和發展方嚮,為廣大心理學的教師和學生提供瞭內容閤理、結構良好的心理學通識讀物。

**********************

本書亮點和特色:

從古至今:全麵概述,涵蓋心理學從古代到現代的發展曆程

從東到西:梳理心理學的西方基礎,呈現心理學的東方貢獻

時代精神:探討促使心理學最終成為一門獨立學科的關鍵時期、“時代精神”與區域文化

偉大的思想傢:介紹每個時代最具開創性的思想傢、研究方法、流派及其代錶人物

經典問題:思考心理學中反復齣現的經典主題

實際應用:介紹心理學在當代的應用和全新發展方嚮

教學實踐:為教師和學生提供內容閤理、結構良好的教學材料

**********************

名傢推薦:

對於那些想瞭解心理學核心概念如何隨著時間推移而發展、演變的人,我強烈推薦這本書。

——湯姆·賴納(Tom Reiner)美國特洛伊大學

這本書兼具學術性與趣味性,提供瞭相當豐富的內容和圖片,它很適閤心理學入門,廣受師生歡迎。

——詹姆斯·T.拉米耶爾(James T. Lamiell)美國喬治敦大學

近二十年來,我給研究生上課一直使用這本書……

這是本科生、研究生課程的必讀書目。

——托馬斯·馬薩雷利(Thomas Massarelli),美國西東大學

好的,這是一部關於人類心智演變曆程的著作的詳細簡介,該書專注於探討不同曆史時期心理學思想的起源、發展與革新,深入剖析那些塑造瞭我們理解“心靈”這一復雜概念的理論基石。 --- 《心智的織錦:從古代思辨到現代科學的哲學與實證之路》 一部跨越韆年的心智探索史詩 圖書簡介 《心智的織錦》並非一部枯燥的年代編年史,而是一次宏大而精密的文化考古之旅。它旨在揭示人類如何一步步從模糊的直覺、神秘的信仰,最終邁嚮嚴謹的科學探究,來試圖理解我們自身存在的本質——心智。本書將讀者帶入一個思想的迷宮,追溯塑造瞭當代心理學景觀的那些決定性時刻、被遺忘的先驅,以及那些至今仍爭論不休的核心議題。 全書結構圍繞人類心智理解的五大曆史斷層展開,每一部分都以其獨特的時代背景為基石,描繪齣當時的主導範式及其麵臨的挑戰。 --- 第一部:遠古的呢喃與哲學的萌芽(公元前6世紀 – 公元16世紀) 本部分聚焦於心理學概念在科學方法齣現之前的形態。我們從古希臘城邦的理性覺醒開始,審視柏拉圖對靈魂(Psyche)的二元論劃分,以及亞裏士多德對經驗主義的早期奠基——特彆是他對記憶、感知和情感的係統性觀察,這些構成瞭西方思維的最初骨架。 隨後,我們將目光投嚮希臘化時期和中世紀的伊斯蘭黃金時代。學者們如何在亞曆山大港保存和發展瞭古典知識,以及阿維森納和阿維塞布羅姆等人在邏輯、推理和情緒分類上做齣的貢獻。在中世紀的歐洲,心智的探討被深深地嵌入神學框架之中。本書細緻分析瞭托馬斯·阿奎那如何將亞裏士多德的理性哲學與基督教教義融閤,構建瞭一個將理性、意誌和情感置於神聖秩序中的心智圖景。 核心議題: 靈魂與身體的關係;知識的來源(天賦與習得);早期對意識與非意識的區分。 --- 第二部:理性的黎明與機械的時代(17世紀 – 18世紀) 笛卡爾的齣現是心智史上的一次巨大地震。本書深入剖析瞭“心物二元論”如何定義瞭現代科學的起點,以及由此引發的關於“思維實體”和“身體機器”的永恒辯論。我們詳細考察瞭笛卡爾關於反射行為(Reflex Action)的描述,這是現代行為主義的遙遠胚胎。 同時,本書也細緻描繪瞭與笛卡爾理性主義相對立的經驗主義思潮的崛起。洛剋(John Locke)的“白闆說”(Tabula Rasa)如何徹底顛覆瞭天賦觀念,並為十八世紀的聯想主義(Associationism)鋪平瞭道路。休謨(David Hume)如何將聯想原則推嚮極端,認為所有復雜的思維不過是簡單的印象與觀念的機械組閤。這一時期的科學探索,開始將心智視為一個可被解析、可被測量的係統,盡管工具仍顯粗糙。 核心議題: 笛卡爾的“鬆果體”之謎;休謨對因果關係的懷疑;經驗主義如何催生瞭對學習機製的早期探索。 --- 第三部:生理學的介入與心智的“去神秘化”(19世紀上半葉) 隨著神經科學和生理學的飛速發展,心智研究開始從純粹的哲學思辨中掙脫齣來,試圖尋找其物理基礎。本部分強調瞭這一關鍵的“科學轉嚮”。 我們詳細討論瞭赫爾姆霍茨(Hermann von Helmholtz)在感覺生理學領域的開創性工作,他首次成功測量瞭神經傳導的速度,將“思想的形成”從無限快的神秘過程,轉變為有限且可量化的物理事件。穆勒(Johannes Müller)的“特定神經能量論”如何為理解感官經驗的相對性提供瞭基礎。 此外,本書探討瞭早期關於“潛意識”的非主流觀點,特彆是萊布尼茨(Leibniz)關於“微小知覺”(Petites Perceptions)的理論,這些理論在弗洛伊德之前,已經暗示瞭大量心理活動在意識閾限之下發生。 核心議題: 感覺與知覺的測量;如何將時間概念引入心理學研究;從器官功能到心理功能的過渡。 --- 第四部:科學心理學的誕生與早期流派的鼎盛(19世紀後半葉 – 20世紀初) 這是心理學正式獨立為一門學科的黃金時代。本書將重點置於馮特(Wilhelm Wundt)在萊比锡建立的第一個心理學實驗室,詳細分析瞭其結構主義(Structuralism)的實驗方法——內省法(Introspection),以及它試圖將意識經驗分解為最基本元素的目標。 緊接著,我們深入研究瞭反對結構主義的強大力量——功能主義(Functionalism)。以詹姆斯(William James)的《心理學原理》為標誌,本書探討瞭功能主義如何藉鑒達爾文的進化論,將心智視為一個適應環境的工具,從而關注“心智做什麼”而非“心智是什麼”。 同時,本書還考察瞭早期關於差異心理學的貢獻,如高爾頓(Francis Galton)對遺傳與智力關係的開創性研究,這預示瞭測量和統計學在心理學中的核心地位。 核心議題: 結構主義與功能主義的根本衝突;如何定義“科學心理學”的邊界;早期智力測驗的倫理與局限。 --- 第五部:行為的挑戰與心智的迴歸(20世紀初至今) 二十世紀初,一場激進的革命爆發瞭——行為主義(Behaviorism)。本書詳細描述瞭華生(John B. Watson)如何徹底拋棄對不可觀察的“意識”的研究,主張心理學應完全專注於可觀察的行為反應。巴甫洛夫的經典條件反射和斯金納的操作性條件反射,構成瞭理解學習和塑造行為的強大框架。 然而,對心智的壓抑注定是短暫的。在行為主義占據主導地位的同時,對復雜人類經驗的解釋力不足,促成瞭“格式塔心理學”(Gestalt Psychology)對整體性、洞察力和感知組織規律的強調。 本書的尾聲聚焦於對人類內在錶徵和信息處理機製的重新探索,即“認知革命”。圖靈的計算理論、信息論的引入,以及奈塞爾(Ulric Neisser)等人的工作,使得心智研究得以迴歸到對信息輸入、存儲、加工和輸齣過程的實證分析中。 核心議題: 行為主義的局限性;格式塔“整體大於部分之和”的原則;信息加工模型的興起如何重新定義瞭“思維”。 --- 《心智的織錦》是一部為曆史學者、跨學科研究者以及所有對人類心智如何被理解的曆史演變抱有深切好奇心的人士所準備的深度指南。它清晰地勾勒齣心理學作為一門學科,在哲學思辨與經驗實證之間不斷搖擺、自我修正、最終走嚮成熟的漫長而麯摺的曆程。本書通過細緻的文獻梳理和深刻的理論分析,展現瞭每一代人如何試圖用他們那個時代最尖端的工具和視角,去描繪那片永恒的內在疆域。

作者簡介

詹姆斯·F. 布倫南(James F. Brennan)

心理學傢,美國肯特州立大學博士,美國天主教大學心理學教授,曾在該校擔任教務長七年。長期從事以聽覺病理學中的藥物作用為重點的實證研究項目。

基思·A. 霍德(Keith A. Houde)

心理學傢,美國佛羅裏達州聖母馬利亞大學心理學係主任。曾在緬因州的退伍軍人醫療中心擔任臨床心理學傢。他對心理學史的興趣來源於對貫穿思想史的人性理論的熱愛。

目錄資訊

第一部分 心理學的曆史基礎
第1章 從古至今:尋找範式的心理學
第2章 古代東方心理學思想
第3章 古希臘的心理學基礎
第4章 從古羅馬到中世紀早期
第5章 中世紀的學術復興
第6章 文藝復興
第7章 現代科學的齣現
第8章 法國傳統:感覺主義和實證主義
第9章 英國傳統:心理的被動性
第10章 德國傳統:心理的主動性
第11章 浪漫主義和存在主義
第12章 19世紀的心理學基礎
第13章 現代心理學的創立
第二部分 心理學的體係
第14章 美國的機能心理學
第15章 格式塔運動
第16章 精神分析學派
第17章 行為主義
第18章 心理學的第三勢力
第19章 認知心理學
第20章 當代心理學
緻謝
術語錶
參考文獻
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

一部好的心理学入门导学。 当代社会普遍压力大,社会复杂化,个体原子化。于生活而言,可能遇到的困难如若不能迅速调整,则极容易导致心理障碍。因此,心理学的普及的必要教育意义如同法律一样,具备相当的社会责任感。尽管心理学的理论教学在学术界仍有颇多的争议,但是本书无...  

評分☆☆☆☆☆

一部好的心理学入门导学。 当代社会普遍压力大,社会复杂化,个体原子化。于生活而言,可能遇到的困难如若不能迅速调整,则极容易导致心理障碍。因此,心理学的普及的必要教育意义如同法律一样,具备相当的社会责任感。尽管心理学的理论教学在学术界仍有颇多的争议,但是本书无...  

評分☆☆☆☆☆

文 | [美]詹姆斯·F. 布伦南 心理学与人们的生活息息相关。日常生活中,心理学一词有多种含义,有人觉得它主要研究精神,有人觉得它主要探讨行为,也有人觉得它只关注异常现象。大众传媒的存在似乎强化了这种看法。例如,我们经常听到有人将心理学、精神病学和精神分析学混为一...  

評分☆☆☆☆☆

相信我们中的相当一部分人在第一次听说或接触到心理学时,大概都对其抱有一种好奇的心态,究其原因,对心理学好奇乃至着迷实际上就是我们对自己主观性与自我意识的好奇。 心理学仿佛就像一门神秘的天机不可泄露的学问,尤其是当我们得知身边有读心理学专业的朋友时,会产生自己...

評分☆☆☆☆☆

文 | [美]詹姆斯·F. 布伦南 心理学与人们的生活息息相关。日常生活中,心理学一词有多种含义,有人觉得它主要研究精神,有人觉得它主要探讨行为,也有人觉得它只关注异常现象。大众传媒的存在似乎强化了这种看法。例如,我们经常听到有人将心理学、精神病学和精神分析学混为一...  

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

我通常對“史”類的書籍保持一種謹慎的態度,因為它們很容易陷入“誰先發現什麼”的瑣碎記錄中,從而喪失瞭對思想深層結構的探討。然而,這本書的價值恰恰在於其深刻的“批判性反思”精神。它沒有美化任何一個心理學階段,而是直麵瞭不同時期研究方法的局限性、社會偏見對理論構建的影響,甚至包括一些理論在被奉為圭臬之後的僵化。例如,對一些被時間證明存在缺陷的早期模型,作者的處理方式是剖析其産生的時代閤理性,而非簡單地予以否定。這種辯證的視角,使得全書的基調既權威又充滿活力。它教會我,真正的曆史學習,是帶著審視和疑問去進行的,這對於未來我個人在專業領域內的探索,無疑具有長遠的指導意義。它不提供答案,但它提供瞭提問的正確方式。

评分☆☆☆☆☆

這部厚重的著作,在我桌麵上靜靜地躺瞭好一陣子,每一次翻閱都像是一次深入古老迷宮的探險。它不僅僅是羅列瞭一係列心理學傢的名字和他們的理論,更像是一幅細膩入微的社會文化變遷圖景。作者的筆觸充滿瞭曆史的縱深感,讓你真切地感受到,那些我們今天視為理所當然的心理學概念,是如何在特定曆史背景下,經曆無數爭論、實驗和範式的轉換纔最終成型的。我尤其欣賞它對早期思潮的梳理,比如那些晦澀難懂的哲學思辨如何逐漸被實驗科學的嚴謹性所取代,這種思想的演進過程,被描繪得引人入勝,絕非枯燥的教科書式敘述。閱讀過程中,我時常會停下來,思考今天我們在麵對某些心理現象時所持有的預設立場,是否也隻是又一個尚未被徹底審視的曆史階段産物。它成功地將曆史的宏大敘事與個彆關鍵人物的細膩心路巧妙地融閤,使得整部作品既有學者的嚴謹,又不失故事的魅力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏感把握得相當精準,不同於我以往讀過的幾本心理學史讀物,它沒有將重點過度集中於某一個流派的興衰。相反,它展現瞭一種更具包容性的“多聲部閤唱”結構。當你深入到某個章節時,會發現不同地域、不同文化背景下的心理學探索是如何相互影響、相互挑戰的。比如,書中對於行為主義在美國的蓬勃發展,與歐洲大陸上精神分析學派的深入挖掘,兩者之間的張力與交集,被描述得淋灕盡緻。我特彆喜歡那種“思想碰撞”的感覺,仿佛能聽到那些學術巨匠們在沙龍裏激烈辯論的聲音。這種處理方式極大地拓寬瞭我的視野,讓我意識到心理學的發展從來都不是一條直綫,而是一張復雜的、相互交織的知識網絡。讀完後,我對心理學這門學科的“彈性”和“多元性”有瞭全新的認識,它遠比我想象的要包羅萬象。

评分☆☆☆☆☆

坦白說,初次捧起這本書時,我有些擔心它會過於側重理論的艱深,而忽略瞭實踐的應用層麵的意義。但事實證明,我的擔憂是多餘的。作者在闡述每一個理論框架時,總是不忘迴溯到它産生的現實需求——無論是解決臨床上的難題,還是迴應社會對人類心智的普遍好奇。書中對實驗設計和關鍵案例的描述,詳略得當,既能讓非專業人士理解其核心邏輯,又不會讓專業讀者覺得流於錶麵。我印象最深的是關於人格理論演變的那一部分,它清晰地展示瞭從早期描述性歸納到後來基於大規模數據分析的轉變過程,這種清晰的脈絡感,極大地提升瞭閱讀體驗。它讓我意識到,曆史不僅僅是過去發生的事情,它還是理解當下研究範式的關鍵鑰匙。每一次閱讀,都像是獲得瞭一副新的濾鏡,讓我能更清晰地審視眼前的文獻。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和注釋係統做得相當齣色,這對於任何想要深入鑽研的讀者來說都是莫大的福音。我個人習慣在閱讀曆史文獻時,隨時準備進行跨學科的延伸閱讀,而這本書的引文標注和尾注的處理方式,非常便捷流暢,幾乎沒有打斷我的閱讀思路。更令人贊嘆的是,作者在引入新概念時,並沒有直接套用晦澀的術語,而是先用通俗易懂的語言勾勒齣其輪廓,然後再逐步引入學術語言,這種教學上的智慧貫穿始終。它不像某些學術著作那樣高高在上,而是像一位經驗豐富、耐心細緻的導師在為你娓娓道來。閱讀完畢後,我感覺自己不僅“瞭解”瞭曆史,更像是“參與”瞭一場漫長的知識構建過程,收獲瞭遠超預期的學術自信。

评分☆☆☆☆☆

總算是梳理清瞭古希臘三大傢,其餘的內容也一般。(下次再有人讓我讀僞科學大傢—弗洛伊德,就把這本書甩過去,看看正經的書吧您!)

评分☆☆☆☆☆

不好評價,第一次讀學術發展史,沒想到思想的源頭竟然能上溯到古希臘時代,不過轉念一想,任何事物都不是無源之水,無本之木,世間萬事萬物皆是草蛇灰綫,伏脈韆裏,也相當閤理。滿意的地方是梳理瞭一個當代心理學各大思潮的來龍去脈,不滿意的地方是思想太多而實驗影響太少,我的期待是讀到近現代心理學實驗對社會變遷的影響,這方麵內容過少。

评分☆☆☆☆☆

講得太粗,大部分談哲學去瞭。 建議買舒爾茲的現代心理學史

评分☆☆☆☆☆

總算是梳理清瞭古希臘三大傢,其餘的內容也一般。(下次再有人讓我讀僞科學大傢—弗洛伊德,就把這本書甩過去,看看正經的書吧您!)

评分☆☆☆☆☆

早些年心理學是一個較為神秘的學科,人們總喜歡自己不能理解彆人的行為歸根於心理的差異,在我國也是近十來年纔開始有院校專門開闢瞭心理谘詢師等專業考核以培養專業人士去解惑人與人之間心理差異的疑團。但是本書告訴我們,心理學的發展其實由來已久瞭,並且在不同時期是怎樣影響不同地區人們的。即使不是為瞭學術研究,我們閑時也不妨讀點心理學的知識,因為心理學是一門與人類幸福密切相關的科學。

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