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蒲柏用搖曳的詩句去嘲諷人的分裂，惠特曼在萬物中駐足綻放，讓謄寫成為生長與爆裂，狄金森因為暴力突破瞭綫性時間，而葉芝在老年脫下瞭織滿意象的外套，赤裸地行走在絕對的孤獨與新生。

翻譯次

隻讀瞭葉芝一章，每頁的翻譯錯誤都接近兩位數吧，生氣

詩歌常常被認為是浪漫的、感性的、浮想聯翩的，和冷靜的、理性的思考八竿子打不著，仿佛是詩人瞬間迸發的靈感成就瞭它們。真的是這樣嗎？在海倫·文德勒看來，思考必須以某種方式進入詩中，與想象以及語言融為一體。並且，不同詩人的思維錶達方式是迥異的，因此，文德勒挑選瞭浦柏、惠特曼、狄金森、葉芝四位詩人，舉例說明瞭四種詩性思維風格：模仿、重復、連續、意象。文德勒在書中想闡明，詩歌創作過程中詩人的思考是如何運作的，以及如何從詩的錶層推斷齣這種思想的演變。（扣一分給翻譯

詩歌常常被認為是浪漫的、感性的、浮想聯翩的，和冷靜的、理性的思考八竿子打不著，仿佛是詩人瞬間迸發的靈感成就瞭它們。真的是這樣嗎？在海倫·文德勒看來，思考必須以某種方式進入詩中，與想象以及語言融為一體。並且，不同詩人的思維錶達方式是迥異的，因此，文德勒挑選瞭浦柏、惠特曼、狄金森、葉芝四位詩人，舉例說明瞭四種詩性思維風格：模仿、重復、連續、意象。文德勒在書中想闡明，詩歌創作過程中詩人的思考是如何運作的，以及如何從詩的錶層推斷齣這種思想的演變。（扣一分給翻譯

谈YEATS的部分，在哈佛的大课上也讲过。 在网上看过这次授课的视频。 VENDLER 除了能写一手好文章，著述等身，上课也很能吸引人啊，这个哈佛英文系中唯二的校级教授UNIVERSITY PROFESSOR 之一（另一位是 STEPHEN GREENBLATT）还真是厉害。  

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