具体描述
一本「要燒掉的書」?
一本震驚法國學界的書！
社會學家布赫迪厄（Pierre Bourdieu）嚴謹而銳利的自我審視，
具體分析出身背景與人脈資源對於學術地位的影響。
《學術人》(Homo Academicvs)是已故法國知名社會學者--皮耶．布赫迪厄(Pierre Bourdieu)在一九八四年出版的暢銷著作，震動當時的法國學界，在他寫作這本書之前，並沒有人勇於自我挑戰，具體檢視學界，也就是學者自身所處場域。
布赫迪厄透過分析醫學院、法學院、文學院以及自然科學學院四大學術領域，其組成成員的社會背景及他們在人脈網絡中的角色，他們的實際活動情況與所能取得的權力地位，進而直剖法國高等教育長久以來的問題。藉由檢視法國數十年來的高等教育問題，看出一九六八年五月的高等教育危機如何發生，及其後學界如何變化。
布赫迪厄在書中所談的問題，雖然時空背景與今不同，但其中人的出身與隱形資源造就將來社會位置的差異，以及人們對於醫學院、法學院、文學院以及自然科學學院四大領域所能帶來的身份地位象徵，這類的問題直到今日仍非常相似，也使《學術人》於今仍具有高度參考性，不僅是一本重要的社會學研究著作，更是理解當代社會階級問題與高等教育僵化情況不能錯過的重要著作。
作者简介
皮耶．布赫迪厄（Pierre Bourdieu , 1930-2002）
法國二十世紀最具影響力的社會學家、人類學家、哲學家及公共知識份子，英國《衛報》評價他為可與米歇爾•福柯、羅蘭•巴特、雅各•拉岡等人齊名的思想家。出身於南法小城，巴黎高等師範學院（École normale supérieure (ENS)）畢業，服役期間曾到阿爾及爾大學教授哲學，此時的著作《阿爾及利亞社會學》已奠定他的重要性，回到法國後陸續任職索邦大學、高等研究實用學院等，一九八一年接掌法蘭西公學院（Collège de France）社會學主任。曾出任午夜出版社（Editions de Minuit）「常識」（Le Sens commun）系列的主編，他的個人著作許多都在此系列中出版，也擔任《社會科學的研究行動》（Actes de la Recherche en Sciences Sociales）總編輯直到辭世。
布赫迪厄著有深具影響力的重要著作數十部及論文數百篇，包括《秀異：品味判斷的社會批判》、《國家貴族》、《繼承者》、《藝術的法則》、《世界的苦難》、《布赫迪厄論電視》、《防火牆》、《實作理論綱要》、《所述之言：布赫迪厄反思社會學文集》等。其中《秀異:品味判斷的社會批判》被國際社會學協會評選為二十世紀社會學最重要的十部社會學經典之一。
審閱者簡介
林錚
法國社會科學高等研究院歷史暨文明所博士，比利時魯汶大學社會所、輔仁大學社會系畢。現任職佛光大學社會學暨社工學系副教授。
譯者簡介
李沅洳
畢業於台灣國立中央大學法文系，巴黎第十大學社會學博士候選人。自由譯者。著有《二十世紀法國情慾文學。從限制出版到自由出版》，譯有《什麼是政治行動》、《什麼是世界觀》、《什麼是暴力》、展覽目錄《夢迴亞洲》（在瑞士展出）等等，合譯有《波娃戀人》、《藝術的法則》。
目录信息
建構的工作與其效應
經驗式個體以及與認識論有關的個體
第二章 學院的衝突
隔閡及參與
科學專業知識與社會專業知識
第三章 資本種類與權力形式
權力空間的結構
正教授與身份團體的再生產
時間與權力
著名的異端份子
共謀的對手
現代化
位置與立場
第四章 身份團體的捍衛與平衡的打破
功能性替代
繼任的一項危機
無目的的最終目的
一種世俗秩序
平衡的打破
第五章 關鍵時刻
一種特定的矛盾
同步化
作為揭發者的危機
某些被發表的意見
自發性的幻象
附件一｜資料來源
二｜1.（a、b、c）學院的型態轉變
2. （a、b、c）學科的型態轉變
三｜法國知識份子排名
四｜對應分析
跋 二十年後
表格暨圖示清單
· · · · · · (收起)
读后感
中译确实译自法文原版，虽然书名和作者名译得很奇葩（封四赫然有个更奇葩的书名《学术体现制中的人》，搞不清是印错了还是就这样）。英译有布迪厄特别撰写的序和跋，共约四十页。另外不少地方相比中译增加了细节例证，未能一一对应法文本看是中译偷工减料还是英译有所添补。 如...
评分中译确实译自法文原版，虽然书名和作者名译得很奇葩（封四赫然有个更奇葩的书名《学术体现制中的人》，搞不清是印错了还是就这样）。英译有布迪厄特别撰写的序和跋，共约四十页。另外不少地方相比中译增加了细节例证，未能一一对应法文本看是中译偷工减料还是英译有所添补。 如...
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用户评价
《學術人》这本书的吸引力，很大程度上来源于其极具辨识度的叙事风格。作者巧妙地将个人的观察与宏观的学术图景相结合，使得整本书读起来既有亲切感，又不失严谨性。书中对于学术研究过程中那些“不为人知”的细节的描绘，尤为引人入胜。它没有回避学术生涯中的艰难险阻，例如科研项目审批的复杂性、论文发表的激烈竞争，以及研究方向选择的迷茫。然而，作者并非以一种抱怨的口吻来呈现这些，而是通过一个个生动的故事和深刻的分析，展现了学术工作者如何在压力下保持韧性，如何在挫折中寻求突破。我特别喜欢书中关于“学术社区”的论述，它探讨了不同学科、不同背景的学者之间如何交流、合作，以及这种互动如何促进知识的创新与传播。这本书让我意识到，学术并非孤立的个体行为，而是一个由无数个体构成的、充满活力的生态系统。它也让我对手头的研究有了更广阔的视野，不再局限于狭隘的领域，而是开始思考它在整个学术图景中的位置和意义。
评分《學術人》这本书给我带来的最大启发，在于它以一种非常“接地气”的方式，展现了学术研究者的日常工作与生活。作者并未回避学术研究中可能出现的“瓶颈期”，或者研究者在某个方向上的“迷失”。相反，他以一种充满同情和理解的笔触，描绘了这些时刻，并探讨了如何在这种困境中找到出路。书中关于“学术创新”的探讨，让我看到了不同的研究方法和思维模式如何能够催生出新的思想，以及跨学科的交流对于创新研究的重要性。我特别欣赏作者在描写那些在特定领域做出开创性贡献的学者时，所展现出的那种纯粹的学术热情。它让我看到了知识的力量，也让我对人类探索未知的勇气充满了敬意。
评分当我沉浸在《學術人》这本书中时，我仿佛经历了一场思想的洗礼。作者对“何谓学术人”的定义，并非仅仅局限于拥有高学历或在学术机构任职的人。相反，它更强调一种精神内核：对知识的无限好奇、对真理的不懈追求、以及对社会进步的责任感。书中对不同学术领域的研究者进行了生动的刻画，从基础科学到人文社科学，再到新兴交叉学科，它们的研究方法、思维模式和所面临的挑战各有不同，但核心的精神是一脉相承的。我印象最深刻的是关于“学术孤独感”的章节。作者深刻地剖析了在深入研究时，研究者可能面临的理解鸿沟和沟通障碍，以及这种孤独感如何被坚定的信念所克服。这本书让我对“学术”这个词有了更深层次的理解，它不再是一个遥不可及的词汇，而是一种充满激情和奉献的生活方式。它激励我反思自己在日常学习和工作中的态度，提醒我保持对未知的好奇心，并勇于探索那些尚未被解答的问题。
评分《學術人》这本书的独特之处，在于它将学术研究的宏大叙事，与个体研究者的微观体验巧妙地融合在一起。作者以一种非常人性化的视角，审视了学术研究者在科研过程中所经历的“灵感迸发”的时刻，以及那些充满耐心的“反复尝试”。书中关于“学术对话”的探讨，让我看到了不同思想的碰撞如何激发出新的火花，以及跨学科的交流对于创新研究的重要性。我特别欣赏作者在描述那些在特定领域做出杰出贡献的学者时，所展现出的那种纯粹的学术热情。它让我看到了知识的力量，也让我对人类探索未知的勇气充满了敬意。这本书不仅仅是关于学术成就的记录，它更关注的是学术研究者在追求知识过程中所展现出的坚韧和毅力。
评分《學術人》这本书的阅读体验，可以说是一次与智慧的深度对话。作者以其敏锐的观察力和深刻的洞察力，为我们描绘了一幅幅生动鲜活的学术人生画卷。书中关于“学术生涯规划”的探讨，并非简单的职业建议，而是深入剖析了学术研究者的心路历程，以及他们在不同人生阶段所面临的抉择与挑战。我特别欣赏作者在描写那些在特定领域做出开创性贡献的学者时，所展现出的敬意和赞美。它让我看到了那些伟大思想的诞生过程，也让我对科学精神有了更深的敬畏。这本书不仅仅是关于学术成就的记录，它更关注的是学术研究者在追求知识过程中所经历的精神成长。它让我重新思考了“成功”的定义，不再仅仅是外在的荣誉和地位，而是内心的充实和对知识的贡献。
评分在阅读《學術人》的过程中，我仿佛置身于一个由智慧和思想构成的广阔天地。作者以其非凡的洞察力，揭示了学术研究背后那些不为人知的艰辛与喜悦。书中关于“学术评价体系”的讨论，并非简单地批评，而是深入剖析了其形成的原因和对研究者的影响，以及我们如何能够更加公正和全面地评价学术贡献。我尤其被书中那些关于“学术反思”的片段所打动，它展现了研究者如何审视自己的研究，如何不断地自我修正和完善。它让我意识到，学术研究不仅仅是知识的积累，更是一种自我完善和人格塑造的过程。这本书让我对学术研究有了更深的理解，它不仅仅是智力的挑战，更是一种对人生意义的追寻。
评分我之所以对《學術人》这本书如此着迷，是因为它以一种极为贴近的方式，揭示了学术研究背后的“人性”光辉。作者并没有回避学术研究中可能出现的“瓶颈期”，或者研究者在某个方向上的“迷失”。相反，他以一种充满同情和理解的笔触，描绘了这些时刻，并探讨了如何在这种困境中找到出路。书中关于“学术伦理”的讨论，也让我受益匪浅。它不仅仅是规则的列举，更是对研究者内在道德品质的强调，以及对学术诚信的深刻反思。我尤其被书中那些关于“学术反思”的片段所打动，它展现了研究者如何审视自己的研究，如何不断地自我修正和完善。这本书让我意识到，学术研究不仅仅是知识的积累，更是一种自我完善和人格塑造的过程。
评分我之所以强烈推荐《學術人》这本书，是因为它以一种极其细腻和富有感染力的方式，描绘了学术研究者的人生画卷。作者对“学术激情”的解读，不仅仅是对某个领域的喜爱，更是对知识本身永不满足的渴望，以及对探索未知世界的执着追求。书中关于“学术的社会责任”的论述，让我深刻地认识到，学术研究并非仅仅是为了满足个人的好奇心，更是为了推动社会的进步和发展。我尤其被书中那些关于“学术的长期价值”的讨论所吸引，它让我看到了那些看似微小的研究成果，如何能够对人类的认知和生活产生深远的影响。这本书让我对“学术”这个词有了更深的理解，它不仅仅是智力的挑战，更是一种对人生意义的追寻。
评分在浩瀚的书海中，总有一些作品能触动灵魂深处，引领我们进行一场深刻的思想之旅。《學術人》便是其中一本。初次翻开这本书，我便被其独特的视角和深邃的洞察力所吸引。作者并非简单地罗列枯燥的学术理论，而是以一种极为人性化的方式，将抽象的概念具象化，让读者能够轻易地理解并与之产生共鸣。书中关于学术研究的探讨，远不止于方法论的层面，它更深入地挖掘了驱动学术探索的内在动力，以及在科研道路上可能遭遇的种种挑战与挣扎。我尤其欣赏作者在描述那些在学术殿堂中默默耕耘的身影时，所展现出的细腻笔触。那些并非家喻户晓的学者，他们的执着、他们的困惑、他们的灵光乍现，都被赋予了生命，仿佛就在眼前。读着读着，我仿佛也置身于那个充满智慧与激情的学术氛围之中，感受着知识的孕育与成长的过程。这本书不仅仅是给那些身处学术界的人士阅读的，它更像是一面镜子，映照出我们每个人在追求真理、追求进步时内心的渴望与奋斗。它让我重新审视了自己的学习和工作方式，也更加理解了那些为了学术理想而付出巨大努力的人们。
评分《學術人》这本书给我带来的冲击，在于它以一种前所未有的深度，探讨了学术研究的“人”的维度。作者并未将研究者塑造成冰冷的知识机器，而是展现了他们作为普通人的喜怒哀乐，他们对事业的热爱，他们为追求学术理想所付出的牺牲。书中关于“学术传承”的讨论，让我感受到了知识在代际之间的传递和延续，以及老一辈学者对年轻一代的指导和启迪。那些看似平凡的教学场景，在作者的笔下却充满了智慧的光芒。我尤其被书中那些关于“学术争议”的案例所吸引，它展现了学术界并非总是风平浪静，思想的碰撞、观点的交锋，正是推动学术进步的催化剂。作者以一种平和而理性的态度，分析了这些争议的根源和影响，让我看到了学术的活力和生命力。读完这本书，我感觉自己对学术的理解更加立体和全面，它不再是冷冰冰的理论堆砌，而是充满了鲜活的人性和思想的火花。
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