《剑桥艺术史:20世纪艺术》将会带领艺术爱好者们穿越迷雾。她用非技术性的语言解说了本世纪的重要潮流、艺术家和作品；从立体主义、野兽派到波普艺术和摄影现实主义，从毕加索、勃拉克到包豪斯及之后，在薄薄的一册书中尽显精髓。20世纪见证了艺术与社会的巨大变革，艺术家们向观看与描绘世界的传统方式发起了挑战，他们或是集结在层出不穷、令轰甚眩的艺术运动中，或是致力于个人独特的、有时近乎不可理喻的探索。
具体描述
读后感
可能由于先入为主的缘故，始终认为20世纪初的欧洲艺术才叫艺术，这里才应该是现代艺术的中心。最喜欢印象派，了解一些渊源之后觉得立体派的作品也很精妙，毕加索的作品对我来说已经是抽象的极限了。对20世纪后期的现代抽象艺术理解不能，如果胡乱画几条曲线，或者涂几个色块，...
评分微信公众号：枫言枫语(MapleJustin) 一、20 世纪艺术 高更-我们从哪里来-我们是谁-我们往哪里去 1897 年完成这幅巨画的时候，高更已身患重疾，大溪地荒蛮原始的环境给了画家无穷的创作源泉，也给了他贫病交加的苦痛，是不是非得经历常人无法体会的苦难才能见到常人所看不到...
评分立体主义：“对物体的丢失是表达了更少还是更多的真实？” 1907-1909年，第一阶段：抛弃透视和景深，将画上所有元素挤到画布最前方。 1909-1911年，第二阶段（分析立体主义）：分解物体却不完全抛弃形体，物体不再受形体颜色的限制。 1911-1916年，第三阶段（综合立体主义）：...
评分立体主义：“对物体的丢失是表达了更少还是更多的真实？” 1907-1909年，第一阶段：抛弃透视和景深，将画上所有元素挤到画布最前方。 1909-1911年，第二阶段（分析立体主义）：分解物体却不完全抛弃形体，物体不再受形体颜色的限制。 1911-1916年，第三阶段（综合立体主义）：...
评分微信公众号：枫言枫语(MapleJustin) 一、20 世纪艺术 高更-我们从哪里来-我们是谁-我们往哪里去 1897 年完成这幅巨画的时候，高更已身患重疾，大溪地荒蛮原始的环境给了画家无穷的创作源泉，也给了他贫病交加的苦痛，是不是非得经历常人无法体会的苦难才能见到常人所看不到...
用户评价
尚可，三星半的水准吧。通识教育级别，说说派别，做个回顾，仅此而已。盖放在历史的大潮中去看，再伟大的艺术家也就是个小浪花，首创，跟进，发扬，演变，变中的不变。
评分简明的勾勒了现代艺术的发展概貌。
评分其中，喜欢莫奈的印象主义
评分勾勒了主要的流派和运动。（钱乘旦一个人把这套译完了啊！）
评分现当代艺术史老师已经把课讲成哲学课了，眼看着就要往精神科发展了，考试还得靠自学。看多了法语教材突然看回汉字有种坐过山车的快感。入门级梳理，很浅显易懂。算是现代美术界的名门正派索引表，许多旁门左道小帮派就没有提及了。然而我们现在讲的就是这些不入流的小帮派。希望剑桥艺术史接着出下去。
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