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讀完之後特彆想推薦給初中的特彆愛看書的弟弟，初中應該是形成閱讀習慣的關鍵時期，想起來連篇纍牘的閱讀題，中國語文教育原來一直是在教如何閱讀麼。。。怎麼方式這麼迂迴的。旨在分類閱讀，我現在要去找速讀教材，T.T讀書超級慢。

城大圖書館的簡體書版本都很舊，竟然沒有那本暢銷的新版。花2h讀完，覺得最大的收獲就是明白要厘清骨架和肉的關係。即便是沒有看過這本書，依靠本能，也能掌握書中的很多技能的。

很經典！

前30年的書基本上白讀瞭！！！

好書讓人辯明這世界，讓人更細的體會這世界——那些你沒有認識到的。

既然阅读有主动、被动之对比，那么我们的目标就是：第一提醒读者，阅读可以是多少主动的事。第二要提出的是，阅读越主动，效果越好，这个读者比另一个读者更主动一些，他在阅读世界里面的探索能力就更强一些，收获更多一些，因而也就更高明一些，读者对他自己，以及自己面前的...  

一本不值得阅读的书，就不值得把它阅读好，这是真理。对一个读者而言，大部分的书籍，并不值得认真读，停留在作者所谈到的阅读的第二层面（检视阅读）就足够了。 可是，大部分人还没学会检视阅读或者说略读呢，这本书的意义，对于大部分人来说，在于前50页，前50页教了一套让...  

《如何阅读一本书》读书笔记 《如何阅读一本书》 美 艾德勒 范多伦 著 郝明义 朱衣 译 商务印书馆 2009年3月11印 978-7-100-04094-5 综述： 本书是一本指导如何阅读的实用类书籍。书中提倡想要提高自己的读者要有“主动阅读”的勇气。进而将“主动阅读”分为四个层次...  

既然阅读有主动、被动之对比，那么我们的目标就是：第一提醒读者，阅读可以是多少主动的事。第二要提出的是，阅读越主动，效果越好，这个读者比另一个读者更主动一些，他在阅读世界里面的探索能力就更强一些，收获更多一些，因而也就更高明一些，读者对他自己，以及自己面前的...