具体描述
本書以戰國至隋唐作為一個時段，提出漢唐間為「中古」，戰國至秦朝則為「上古」至「中古」的過渡時期。以漢唐間為「中古」的時代區分，主要是著重於儒教治國原理的建立與實施，期以建立禮治世界。唐朝「貞觀之治」所樹立的政風，可說是這種境界的實現。
漢以後，儒教治國原則取代法家治國原理，而成為傳統中國的特質。所以漢唐這一段歷史充分發揮承先啟後的作用，尤其是唐朝的典章制度光被四表。漢唐間在古典禮經指導下，除致力建設禮治世界外，也致力法制化諸制度。到隋唐時期而有輝煌成果，進而影響東亞諸國。其最重要的成就是禮典與法典體系的完成。禮典如《大唐開元禮》，法典如律、令、格、式，尤其《（故）唐律疏議》，均成為後世立法的藍本。
作者简介
高明士
現職：臺灣大學歷史學系名譽教授
玄奘大學歷史學系講座教授
學歷：臺灣大學歷史學系畢業
日本東京大學文學博士
經歷：臺灣大學歷史學系教授、主任
臺灣大學師資培育中心主任
臺灣大學「胡適紀念講座」講座教授（2003-2004）
日本東京大學東洋文化研究所研究員
韓國漢城大學國史學科研究教授
著作：《日本古代學制與唐制的比較研究》(1977,1986)
《韓國教育史研究》(1995)
《中國教育制度史論》(1999)
《隋唐貢舉制度》(1999)
《中國傳統的政治與教育》(2003)
《東亞教育圈形成史論》(2003)
《東亞古代的政治與教育》(2003,2004)
《中國中古的教育與學禮》(2005)等書及論文多篇
編著：《中國史研究指南》五冊(1990)
《隋唐文化研究叢書：歷史篇》全十冊(1999)
《唐律與國家社會研究》(1999)
《唐代身分法制研究──以唐律名例律為中心》(2003)
《戰後臺灣的歷史學研究》全八冊(2004)
《東亞傳統教育與法制研究》全二冊(2005)
《東亞傳統家禮、教育與國法》全二冊(2005)等多種
目录信息
一、時代區分論概述
二、漢唐時期為「中古」的初步看法
三、「中古」的時代性：政治力與社會力的妥協性
四、「中古」政治社會力的展開
五、「中古」時期的結束
第一章 漢唐開國與危機處理
第一節 劉邦的斬蛇起義與李淵舉兵的絳白旗
──兼論陰陽五行說與漢唐建國的關係
一、劉邦的斬蛇起義與土德關係
二、李淵舉兵的絳白旗與土德關係
三、結語
第二節 儒教治國原理與漢式皇帝制度的建立
一、儒教治國原理的確立
二、漢式皇帝制度的建立
三、結語
第三節 漢唐盛世的危機處理
──論漢武帝、武則天晚年的自救措施
一、漢武帝晚年的衰象
二、漢武帝如何克服覆亡危機？
三、武則天晚年的衰象
四、武則天有自知之明
五、武則天自救之道
六、結語
第二章 魏晉南北朝分裂時期的國家定位與勢力的消長
第一節 魏晉南北朝分裂時期的國家定位與自處之道
一、「中國」與分裂各王朝
二、各國的相互關係
三、結語
第二節 南北朝的族群關係
一、「和」是中華文化最高的精神表現
二、南北朝的族群問題
三、族群融和之道
四、結語
第三節 北朝長安政權（西魏、北周、楊隋）的圖強
──勿因小而不為
一、西魏．北周的圖強
二、隋朝的圖強
三、結語
第四節 南方覆亡前夕的陳朝
一、南朝的積弊
二、政治惡化．文化又無號召力
三、地理
四、社會經濟凋弊
五、結語
第三章 隋朝的統一大業
第一節 有利於統一的客觀情勢
一、君主提倡文化認同與追求統一的企圖
二、敵意的緩和
三、分合的曆數
四、結語
第二節 隋朝統一大業的完成
一、隋朝對南方陳朝採取守勢時期(581~586)
二、走向統一戰爭的關鍵年代──開皇七年(587)
三、隋朝對陳朝為何遲至開皇七年才轉守為攻？
四、軍事部署與軍事作戰
五、結語──兼論統一的必然性與偶然性
第四章 聖者的畫像
第一節 隋煬帝為暴君？
──兼論隋朝為何成為短命王朝？
一、從《貞觀政要》看隋朝覆亡
二、隋朝速亡的遠因在文帝時期已經存在
三、煬帝在位後期短期內使政治力與社會力同遭解體
四、結語
第二節 明君的虛像與實像
──論唐太宗的歷史地位
一、唐太宗李世民其人
二、玄武門之變及其影響
三、貞觀初年的殘破景象
四、貞觀所以達成治世的分析
五、結語──唐太宗的再評價
第三節 文和武
一、官制中的文和武
二、貢舉制度中的文和武
三、廟制（教育）中的文和武
四、武廟與文廟可以並行嗎？──文與武的討論之一
五、文與武是合一抑或分途？──文與武的討論之二
六、結語
第五章 法制化與盛世的再思考
第一節 禮與律令的法制化
一、禮刑二分到刑治世界：戰國、秦及漢初時期
二、禮刑合一：兩漢時期
三、禮主刑輔、律令二分：晉唐時期
四、唐宋間律令制度的變革
五、結語
第二節 盛唐政治與制度美備的再思考
一、盛唐制度的歷史評價
二、從武德令、貞觀令探討唐初的建制
三、制度與立國政策
四、盛唐美制的破綻
五、律令制度的實施為何與盛唐政治不相對應？
六、結語
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的语言风格简直是一股清流，充满了学者应有的沉稳，却又带着一股不经意的幽默感和诗意。它成功地避开了那种晦涩难懂的“学术腔”，使得即便是面对深奥的理论探讨时，读者也能感到一种愉悦。作者似乎很懂得如何与读者进行“对话”，用词精准且富有画面感，很多段落读起来朗朗上口，让人忍不住想要反复揣摩。这种将深度内容以如此优雅且易于消化的方式呈现出来的能力，实在是非常难得。可以说，这本书在提升阅读体验方面做到了极致，让人在学习知识的同时，也享受到了纯粹的文字之美。
评分这本书的观点视角非常新颖，它成功地跳脱了以往研究中常见的窠臼，提供了一种令人耳目一新的解读框架。作者敢于挑战既有的定论，用全新的文献和史料对一些传统认知进行了有力的修正和补充。这种批判性的思维贯穿全书，使得阅读过程充满了智力上的挑战和乐趣。我特别欣赏作者在提出假设后，能够提供详实的数据和严谨的论证来支撑自己的观点，而不是仅仅停留在表面的猜测。这种学术上的勇气和审慎并存的态度，让这本书的价值得到了极大的提升。对于任何一个希望拓展自己历史视野的人来说，这本书无疑是一剂强效的“清醒剂”。
评分我必须说，这本书的结构设计简直是教科书级别的。作者在宏观把握历史脉络的同时，又不失对微观细节的精雕细琢，使得整本书的逻辑链条清晰而又严密。每一次的章节过渡都显得自然而流畅，仿佛是经过深思熟虑的编排，没有任何生硬的转折或令人困惑的跳跃。这种扎实的架构，让读者能够非常顺畅地跟随着作者的思路，逐步深入地理解复杂的历史议题。读完之后，脑海中形成了一个完整而清晰的知识体系框架，而不是零散的知识点堆砌。这种结构上的严谨性，无疑是衡量一本优秀学术著作的重要标准之一，这本书在这方面做得非常出色，值得所有严肃的读者细细品味。
评分从装帧设计和排版来看，出版方显然是投入了极大的心力，体现了对内容本身的尊重。纸张的质感、字体的选择以及版面的疏密有致，都极大地提升了阅读的舒适度。在长时间阅读后，眼睛也不会感到过分疲劳，这对于需要耗费大量精力的深度阅读来说，是一个非常关键的物理体验。书中的图表和插图的质量也相当高，它们的出现不是为了凑数，而是恰到好处地辅助了文字的阐释，起到了画龙点睛的作用。整体来看，这是一本在内容、形式和体验上都达到了极高水准的精品之作，完全称得上是案头必备的珍藏版本。
评分这本书的文笔和叙事能力真是令人惊叹，作者仿佛是一位技艺高超的导游，带领我们穿梭于历史的长河之中。阅读的过程就像是一场沉浸式的体验，每一个章节都像是一扇窗，让我们得以窥见那个时代的真实面貌。作者对细节的把握尤为出色，无论是对社会风俗的描绘，还是对人物内心世界的刻画，都显得淋漓尽致，让人仿佛能身临其境地感受到那个时代的脉搏。尤其是一些对历史事件的分析，不再是枯燥的说教，而是充满了生动的场景再现和富有洞察力的解读，使得即便是对于历史不太感兴趣的读者，也能被深深地吸引。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种情感的共鸣，它让人在阅读中思考，在思考中成长，这种高质量的阅读体验是难能可贵的。
评分看了想参考的第一章，以及第二章，放弃，可能后面会比较好说不定。 ＝ ＝感觉前两章有点水，虽然五南这种教科书出版社的上下限很漂就是了，不过这两章，尤其第一张特别水，感觉至多就是把一些看起来有趣的现象组合在一起，解释比较粗，背后的生成原因与细节没什么探讨与说明，感觉就比副刊等级的文章再好一点点 ＝ ＝
评分看了想参考的第一章，以及第二章，放弃，可能后面会比较好说不定。 ＝ ＝感觉前两章有点水，虽然五南这种教科书出版社的上下限很漂就是了，不过这两章，尤其第一张特别水，感觉至多就是把一些看起来有趣的现象组合在一起，解释比较粗，背后的生成原因与细节没什么探讨与说明，感觉就比副刊等级的文章再好一点点 ＝ ＝
评分看了想参考的第一章，以及第二章，放弃，可能后面会比较好说不定。 ＝ ＝感觉前两章有点水，虽然五南这种教科书出版社的上下限很漂就是了，不过这两章，尤其第一张特别水，感觉至多就是把一些看起来有趣的现象组合在一起，解释比较粗，背后的生成原因与细节没什么探讨与说明，感觉就比副刊等级的文章再好一点点 ＝ ＝
评分刘邦斩蛇和李渊绛白旗部分很精彩。
评分刘邦斩蛇和李渊绛白旗部分很精彩。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有