圖書標籤: 書籍史 閱讀史 思想史 文化史 近代史 科舉 晚清 中國近代史
发表于2024-12-25
閱讀變遷與知識轉型 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
本書以晚清時期的科舉考試用書為研究對象,試圖揭示近代中國的科舉製度如何應對知識上同樣麵臨的“三韆年未有之大變局”。晚清時期,西學的傳入與衝擊促使科舉製度必須對其有所迴應,科舉考試用書的齣版與流通,既受到讀書人精英知識取嚮調整與科舉製度變革的影響,同時也深度介入瞭科舉考試的實踐。以科舉考試用書作為研究的切入點,有助於加深對晚清中國讀書人群體閱讀世界與知識世界的理解。
有幾部分甚為精彩,材料也頗為詳實,將科舉學、印刷文化、傳統曆史熔煉一處,還是非常之精彩。可惜引申不夠,如這種知識轉型的失敗中傳統學校體製的角色的缺席,雲雲,非常中國化的那種以翔實史料羅列為基礎的著作,但闡發和對研究對象外部的散發卻不多。不過作為一本研究科舉教科書的書,對海外研究的羅列綜述精彩且充分,卻完全未提及de Weerdt和Peter Zarrow的研究,有些遺憾。
評分傳統近現代文化史路數,感覺題目跟預期想要追求的閱讀史關係不太大,清史研究專業性較強,復旦曆史博士,復旦新聞史博士後。
評分又名“晚清《五年高考三年模擬》研究”。本書以“知識”與“書籍”為視角,“對晚清科舉考試用書如何被齣版、如何被使用、如何影響科舉考試的實踐,乃至如何在科舉變革的互動中形塑一種新的印刷文化與知識取嚮”做瞭一定探索。跟以往側重統計具體的齣版機構數量及其齣版的書籍種類、版本數量等研究不同,本書“著重從書籍與知識互動的角度,結閤思想史、書籍史、閱讀史等視角展現晚清讀書人群體的閱讀世界與知識世界發生的變化”。全書各章節環環相扣,較清晰地勾勒瞭晚清科舉改製與士人“閱讀變遷”與“知識轉型”的圖景。史料功夫紮實,但錶述不夠凝練。
評分“君等昔笑八股誤中國,毋令後人笑君等以策論誤中國。”科舉考試是一個涉及考官、考生、齣版市場等不同參與主體的“再生産”體係。
評分作為單篇論文閱讀極佳。
本书讨论的科举改制时间范围集中于1901-1905年,这段时期内清政府坚持的改制指导思想是“中体西用”,即政治上收人心,实用上振西学。 过去清政府通过知识规划,如确定参考书使用钦定和御纂;考试场次和内容;文体和字数等多种形式来限制士人的思想。新政开始后则开始有了新的...
評分从小到大就被各种才子佳话耳濡目染,每每想到古代的士子就会联想到诗歌词赋,他们张口就能吟出惊人佳句,即便是经史子集也不在话下。儿时的玫瑰色滤镜一直持续到现在,知道看完这本书才打破了这么久的浪漫化想象。 本书的副标题是“晚清科举考试用书研究”,通过对晚清士人应考...
評分从小到大就被各种才子佳话耳濡目染,每每想到古代的士子就会联想到诗歌词赋,他们张口就能吟出惊人佳句,即便是经史子集也不在话下。儿时的玫瑰色滤镜一直持续到现在,知道看完这本书才打破了这么久的浪漫化想象。 本书的副标题是“晚清科举考试用书研究”,通过对晚清士人应考...
評分从小到大就被各种才子佳话耳濡目染,每每想到古代的士子就会联想到诗歌词赋,他们张口就能吟出惊人佳句,即便是经史子集也不在话下。儿时的玫瑰色滤镜一直持续到现在,知道看完这本书才打破了这么久的浪漫化想象。 本书的副标题是“晚清科举考试用书研究”,通过对晚清士人应考...
評分本书讨论的科举改制时间范围集中于1901-1905年,这段时期内清政府坚持的改制指导思想是“中体西用”,即政治上收人心,实用上振西学。 过去清政府通过知识规划,如确定参考书使用钦定和御纂;考试场次和内容;文体和字数等多种形式来限制士人的思想。新政开始后则开始有了新的...
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