图书标签: 教育史 中国近代史 历史 近代史 *三联@北京* 社会史 思想史 教育
发表于2024-11-21
近代中国的私塾与学堂之争 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
晚近国人的教育观受到外来思想的深刻改造,对传统私塾与新式学校均有简单化的评判倾向,多视两者为落后与进步、野蛮与文明之争。无论对科举停废前大量存在的旧式民间学塾,还是从清末到民国所发生的私塾与学校长期的纠缠竞争,亟待进行深入、持平的研究。
本书不以成败的标准评价历史 ,也不发思古之幽情,竭力重构当年的历史环境与历史观念,重建有关近代中国私塾与学堂之争的诸多重要史实,可为中国追求教育现代性的努力提供多方面的参考。
左松涛 湖南省江华瑶族自治县人。华中师范大学历史学学士、硕士,中山大学历史学博士,武汉大学历史学院副教授,2015—2016年美国德克萨斯大学奥斯汀校区历史系访问学者,著有《变动时代的知识、思想与制度:中国近代教育史新探》、《辛亥革命史事长编》(第五册)等,发表学术论文二十余篇。
纯杂不一,不如读论文。
评分3.5星。史料相当娴熟,不过思辨有所不足,给人感觉未能深入。当此新旧交替之际,不仅在“私塾与学堂之争”,也意味着教育理念上的范式转移,此种变迁也不仅在教育领域如此,中西医、戏剧改良均在其列。当然作者并不是做思想史或比较研究,但总觉仍有申论余地。
评分3.5星。史料相当娴熟,不过思辨有所不足,给人感觉未能深入。当此新旧交替之际,不仅在“私塾与学堂之争”,也意味着教育理念上的范式转移,此种变迁也不仅在教育领域如此,中西医、戏剧改良均在其列。当然作者并不是做思想史或比较研究,但总觉仍有申论余地。
评分不好看。
评分3.5星。史料相当娴熟,不过思辨有所不足,给人感觉未能深入。当此新旧交替之际,不仅在“私塾与学堂之争”,也意味着教育理念上的范式转移,此种变迁也不仅在教育领域如此,中西医、戏剧改良均在其列。当然作者并不是做思想史或比较研究,但总觉仍有申论余地。
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