图书标签: 书籍史  阅读史  思想史  文化史  近代史  科举  晚清  中国近代史   

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五三出版小史考

文献综述梳理得非常详尽，但似乎也显得该选题能深入探讨的空间已不多。注重科举制度、考试实践以及出版市场之间的互动，考察以上三者对清代应试士子的读书世界的型塑作用。ps：应试原来是一种传统……

有几部分甚为精彩，材料也颇为详实，将科举学、印刷文化、传统历史熔炼一处，还是非常之精彩。可惜引申不够，如这种知识转型的失败中传统学校体制的角色的缺席，云云，非常中国化的那种以翔实史料罗列为基础的著作，但阐发和对研究对象外部的散发却不多。不过作为一本研究科举教科书的书，对海外研究的罗列综述精彩且充分，却完全未提及de Weerdt和Peter Zarrow的研究，有些遗憾。

很不错

又名“晚清《五年高考三年模拟》研究”。本书以“知识”与“书籍”为视角，“对晚清科举考试用书如何被出版、如何被使用、如何影响科举考试的实践，乃至如何在科举变革的互动中形塑一种新的印刷文化与知识取向”做了一定探索。跟以往侧重统计具体的出版机构数量及其出版的书籍种类、版本数量等研究不同，本书“着重从书籍与知识互动的角度，结合思想史、书籍史、阅读史等视角展现晚清读书人群体的阅读世界与知识世界发生的变化”。全书各章节环环相扣，较清晰地勾勒了晚清科举改制与士人“阅读变迁”与“知识转型”的图景。史料功夫扎实，但表述不够凝练。

从小到大就被各种才子佳话耳濡目染，每每想到古代的士子就会联想到诗歌词赋，他们张口就能吟出惊人佳句，即便是经史子集也不在话下。儿时的玫瑰色滤镜一直持续到现在，知道看完这本书才打破了这么久的浪漫化想象。 本书的副标题是“晚清科举考试用书研究”，通过对晚清士人应考...  

本书讨论的科举改制时间范围集中于1901-1905年，这段时期内清政府坚持的改制指导思想是“中体西用”，即政治上收人心，实用上振西学。 过去清政府通过知识规划，如确定参考书使用钦定和御纂；考试场次和内容；文体和字数等多种形式来限制士人的思想。新政开始后则开始有了新的...

本书讨论的科举改制时间范围集中于1901-1905年，这段时期内清政府坚持的改制指导思想是“中体西用”，即政治上收人心，实用上振西学。 过去清政府通过知识规划，如确定参考书使用钦定和御纂；考试场次和内容；文体和字数等多种形式来限制士人的思想。新政开始后则开始有了新的...

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