性命之學照亮人類未來（代序）
生命的本質是什麼？人生有何規律可循？性命之學迴答瞭這兩個長期睏惑人類的重大問題。對於迷失於物欲的現代人來說，它是大寶貝——不僅對於沒有宗教傳統的中國人是這樣，對於科學越發昌明、宗教約束日益淡薄的西方世界也是這樣。因為性命之學超越瞭所有宗教神學形式，讓我們看到瞭人作為人的本來麵目。
一、命有三科
二、性有善惡
三、生死如一
第一章　導　言
性命與天道之學，為中國文化的根本，亦是一個人修齊治平的基礎。其學不彰久矣，吾輩生於斯世，得見孔門暢言性命與天道的核心文獻，真三生之幸也。
一、孔子為何罕言性與天道
二、百傢皆言大道
三、“新四書”是修證天道的大法
第二章　楚簡《五行》篇
齣土文獻《五行》是儒門心法的精髓，它闡明瞭由人道達及天道的人間正道，告訴我們天人之際智慧、安樂、德行三位一體的根本大法。
那麼，在現實生活中我們如何做功夫呢？一言以蔽之：君子慎其獨也！這個“慎獨”不僅是鄭玄在《禮記·中庸》注中所說的“慎獨者，慎其閑居之所為”，更是一種時時處處反省自心，心齋、坐忘的儒傢功夫，一種離形去知、與道閤一的境界。離形者，捨體也；去知（通“智”）者，仁、義、禮、智、聖閤而為一，同歸大道。
一、善，人道也。德，天道也
二、不安則不樂，不樂則無德
三、五行皆形於內而時行之
四、不聖，思不能輕
五、聰則聞君子道
六、君子慎其獨也
七、君子之為德也，無與終也
八、未嘗聞君子道，謂之不聰
九、聖人知天道也
十、仁義，禮所由生也
十一、愛父，其攸愛人，仁也
十二、貴貴，其等尊賢，義也
十三、恭而博交，禮也
十四、剛，義之方；柔，仁之方也
十五、君子集大成
十六、耳目鼻口手足六者，心之役也
十七、聞道而樂者，好德者也
第三章　楚簡《性自命齣》篇
《性自命齣》是儒門言性與天道的核心文獻。中國文化對人性、天人之道的探索在先秦已經達到今天西方文化仍無法企及的高度。今日西化的中國學者不知先賢所雲，多以西方哲學或宗教觀點視之——簡直是買櫝還珠式的愚蠢。
本篇大體按《易經·說卦傳》所言“窮理盡性以至於命”的邏輯行文。窮理者，窮人性之理也。盡性者，盡心也。上篇論性與物，性與命，性與情的關係，並強調禮樂在心性修養中的意義，重在窮理；下篇專論“求其心”之術，即心術，治心之道，重盡性。
一、性自命齣，命自天降
二、凡性為主，物取之也
三、凡心有誌也，無與不可
四、其用心各異，教使然也
五、凡性，或動之
六、長性者，道也
七、凡見者之謂物
八、凡道，心術為主
九、其齣於情也信，然後其入撥人之心也厚
十、《賚》、《武》樂取，《韶》、《夏》樂情
十一、凡至樂必悲
十二、凡憂，思而後悲；凡樂，思而後忻
十三、凡學者求其心為難
十四、凡用心之躁者，思為甚
十五、凡人僞為可惡也
十六、凡人情為可悅也
十七、言及則明舉之而毋僞
十八、凡交毋烈
十九、凡於路毋畏
二十、凡憂患之事欲任
第四章　《禮記·大學》篇
《大學》、《性自命齣》、《中庸》、《五行》的內在理路是完全一緻的，皆由人道而達及天道，重誠，即日用倫常中的真實無妄之功——妄心去矣，所餘何物？諸君時時求之，刻刻參之！慎獨之功，處處自省其心的功夫即落地矣！
所不同的是，《中庸》明言誠，《大學》暗言誠，《性自命齣》以情言誠，《五行》則即心即誠！
一、知所先後，則近道矣
二、自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本
三、所謂誠其意者，毋自欺也
四、君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利
五、知其所止，可以人而不如鳥乎
六、心不在焉，視而不見，聽而不聞
七、人莫知其子之惡，莫知其苗之碩
八、君子有諸己而後求諸人，無諸己而後非諸人
九、絜矩之道
十、德者，本也。財者，末也
十一、君子有大道，必忠信以得之，驕泰以失之
十二、國不以利為利，以義為利也
第五章　《禮記·中庸》篇
中庸之道，在中國流源極遠，至少可以上溯到堯舜的時代。在2008年入藏清華大學的戰國竹簡中，有一篇尚書類文獻《保訓》，它記述文王在彌留之際，對武王講的治國之道，其中關於中庸的內容特彆詳盡，且以舜為榜樣。另外，《易經》中亦屢言“中”，稱贊“中道”、“中行”、“中正”。
可以說，中庸思想極大的影響瞭中國人的思維方式和文化品格，使中國曆史很少從一個極端走嚮另一個極端——如西方文化中常見的那樣——這對一個文明的持續發展是重要的。
一、道也者，不可須臾離也，可離非道也
二、君子中庸，小人反中庸
三、白刃可蹈也，中庸不可能也
四、中立而不倚
五、遁世不見知而不悔，唯聖者能之
六、君子居易以俟命，小人行險以僥幸
七、反求諸其身
八、夫微之顯，誠之不可掩如此夫
九、栽者培之，傾者覆之
十、父母之喪，無貴賤，一也
十一、事死如事生，事亡如事存
十二、君子不可以不修身
十三、凡為天下國傢有九經
十四、誠者，天之道也。誠之者，人之道也
十五、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之
十六、唯天下至誠為能化
十七、至誠如神
十八、性之德也，閤外內之道也
十九、天地之道，可一言而盡也
二十、大哉聖人之道
二十一、吾學周禮，今用之，吾從周
二十二、君子之道，本諸身
二十三、萬物並育而不相害，道並行而不相悖
二十四、唯天下至誠，為能經綸天下之大經
二十五、君子篤恭而天下平
後記 中國有通天人之際的大學問
中國本土學術體係之所以不為世人所認可，不是因為它太古老，而是因為它太先進；不是因為它太簡單，而是因為它太復雜；不是因為它太樸素，而是因為它太輝煌。
中國本土知識係統的主體分為兩個互相關聯的層次。一是由道至名而至於法，分彆由具有代錶性的三個學派組成，即道傢、名傢、法傢。這是由內聖嚮外王、由天道嚮人道的路綫，這一路綫的集大成是興盛於戰國至西漢的黃老之學；二是儒傢最高“密法”，性命與天道之學。它由孔子所傳，子思氏之儒發揚光大，但孟子之後已經鮮為人知。性命與天道之學是由理至性而至於命，也就是《易經·說卦傳》所言的“窮理盡性以至於命”——前一個知識體係整體上是由天道至人道，後一個知識體係整體上是由人道至天道。二者相互貫通，就構成瞭能溝通“天人之際”的大學問。
一、道、名、法三者的本質及其間的辯證關係
二、窮理、盡性、以至命，修養做功夫的三個步驟
· · · · · · (收起)