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季风青少年哲学课

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刘擎
广西师范大学出版社
2018-7
256
50.00元
平装
9787559806659

图书标签: 哲学  季风书园  哲学入门  青少年  季风  通识读物  通识  公开课   


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发表于2024-11-22

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图书描述

▼内容简介

本书共分为八讲,主题涉及自我、生命、心灵、爱和科学等,由上海季风书园邀请的八位来自上海高校的哲学教师担任主讲。他们结合当下的中国语境,针对青少年的知识和心理背景,将经典的哲学命题循循善诱地展开,开启一趟趟有趣的智慧之旅。

▼名人推荐

维特根斯坦将哲学视为 一种“治疗”,就是帮助我们摆脱智识上的偏见、蒙昧和顽疾,对理所当然的成见提出质疑。……作为一种生活方式,哲学是一个“动词”,它不是一个我们能掌握于手的东西,而是一个不断在展开的追寻智慧和生活的旅程。——华东师范大学政治学教授 刘擎

教育原本是要释放心性、更新观念、追寻真理,赋予人未来发展的无限可能性,但是我们被已有的知识和概念填塞得满满的,这些有形的东西形成一个无形的幕布,我们很难突破它去探求未知的领域,因为幕布下的我们已经渐渐失去了好奇心、想象力和批判力,而哲学就是引导我们以思辨的态度对待习以为常的正确,这是哲学的价值,更是一种极大的乐趣。—— 上海季风书园总经理 于淼

▼编辑推荐

“缸中之脑”是怎么回事?

机器人有没有心灵?

科学就等同于正确吗?

来自上海季风书园的青少年公开课,不提供哲学入门,而是把哲学还给孩子。

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著者简介

▼作者简介

刘擎

美国明尼苏达大学政治学博士,华东师范大学政治学系教授,博士生导师。研究领域为西方思想史、西方现代政治哲学,著有《悬而未决的时刻:现代性论域中的西方思想》《声东击西》等,译有《以赛亚·伯林的遗产》等。

蔡文菁

丹麦哥本哈根大学哲学博士,上海交通大学哲学系副教授。研究 方向为欧洲大陆哲学、现象学,译有扎哈维的《主体性和自身性》。

钱立卿

复旦大学哲学博士,上海社科院哲学所助理研究员。研究方向为德国观念论、科学哲学、基督教神学,获得 2013 年熊伟青年学术奖,译有阿甘本的《剩余的时间》。

陈勇

复旦大学哲学博士,上海交通大学哲学系讲师。研究方向为知识论、海德格尔。

武云

清华大学哲学博士,上海交通大学哲学系讲师,研究方向为政治哲学。

施璇

北京大学哲学博士,复旦大学哲学学院博士后,上海社科院哲学所助理研究员。研究方向为笛卡尔哲学,著有《笛卡尔的心物学说研究》,译有《文德尔班哲学导论》。

冷欣

复旦大学哲学博士,上海同济大学哲学系讲师。研究方向为德法哲学、比较神学,译有《今日如何读新约》《科学与宗教:二十一世纪的对话》等。

高松

中山大学哲学博士,上海同济大学哲学系副教授、硕士生导师,专长为早期胡塞尔、弗雷格。


图书目录


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用户评价

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正如腰封所说:不提供哲学入门,而是把哲学还给孩子。从初中开始,我们还未了解哲学是什么,就被教导用马氏观点的“标准答案”来回答政治习题。很难想象这是一种真诚的教育方式而不是一场大型的ideology塑型洗脑。再次感叹,真正的哲学问题太迷人,感觉可以在新的阅读领域开疆拓土了。

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第五讲的美与智慧,第八讲的科学物理略难,幸福的可能犬儒主义让人深思。给孩子讲哲学,不如抛出问题,佩服这些给孩子讲哲学的大拿。

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八位老师分别从一是思想实验,包括认识论、道德哲学和伦理哲学三个方面;二是死亡哲学;三是科学与哲学相互促进与发展;四是用哲学探讨幸福的标准;五是以柏拉图著作探讨什么是爱智慧,以及什么是值得过的、不动心的、沉思的人生;六是最有趣的心灵哲学,也就是一元二元唯物唯心主义等哲学流派的分歧和发展脉络;七是现代社会人的存在和异化;八是以数学化的物理学为代表的科学至上主义对哲学、对意义、乃至对世界的解构,对人这一主体的约除。由于各位老师的水平和思想各异,因此讲课的质量也有高下之分。其中,第七讲的自我、生存与居所的质量略差。但总的来说,是一本很很适合青少年阅读的哲学入门读物。

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这本书叫大学生哲学课也不为过,各大高校哲学教师讲课风格概览。我决定去蹭听刘擎和高松老师的课!(想念季风..)

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维特根斯坦将哲学视为一种“治疗”,就是帮助我们摆脱智识上的偏见、蒙昧和顽疾,对理所当然的成见提出质疑。……作为一种生活方式,哲学是一个“动词”,它不是一个我们能掌握于手的东西,而是一个不断在展开的追寻智慧和生活的旅程。 ——华东师范大学政治学教授 刘擎

读后感

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从立意的角度而言,这样的书越多越好。面向中学生的哲学普及,虽然在很多家长看来纯粹是浪费时间。我却觉得,对个人也罢、对民族也罢,我们都需要这些东西。但因为是不同的学者分别讲述合著成书,所以质量有点参差。最开始的两章,我相当满意,但后面两章实在有点读不下去了。 ...

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文/刘苏里 很多人一听“哲学”这个词儿,掉头就走。因为哲学家(在有些地方叫“哲学工作者”)也好,普通读者也好,甚至你自己,要么把哲学“高大上”化了(的确,多数哲学书不易读懂),要么根本没说清楚哲学到底是什么,跟人的日常生活是什么关系……总之,掉头就跑。 我不敢...  

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我真的希望在中学时能有哲学课,就像我后来看的那些法国电影里面,学生和老师一起读书一起讨论,看多了还以为法国人只上哲学课。 若是要我回忆起我的青少年,虽然对于目前的年纪来说还未算遥远,但太多的记忆画面也已随着时间往前而变得显影模糊。但忆起那种怀疑人生的感觉,却...  

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每年一到高考季,除了路人捡到准考证亲自送还给焦虑又粗心的考生这类感动全市的新闻外,还少不了好事者翻出神一般的讨论“平等是不是自由的威胁”,论托克维尔等等的法国毕业会考题和中国的高考作文题,做各种高下立判令人汗颜的比较,接下来教育专家们痛心疾首的批判,各路网...  

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文/郭初阳 书店=课堂。 懂得这一点的人并不多,一旦懂得,往往成了厉害的角色,比如阿城就提到过:“我永远要感谢的是旧书店。小时候见到的新中国淘汰的书真是多,古今中外都有,便宜,但还是没有一本买得起,就站着看。我想我的启蒙,是在旧书店完成的,后来与人聊天,逐渐意...  

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