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【美】丹尼尔 L. 施瓦茨（Daniel L. Schwartz）

机械工业出版社

郭曼文

2018-5-1

79.00元

平装

9787111597995

图书标签: 学习学习方法科学方法方法论思维心理学学习，学习方法，斯坦福，学习科学，自学成长

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发表于2025-02-08

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图书描述

本书领衔作者施瓦茨教授是斯坦福教育学院院长、学习科学领域专家，开设过18门学习相关的课程，本书源于其在斯坦福开设的一门广受欢迎的经典学习课。

精炼：根据多年科研、教学和实践经验，作者以学习科学领域成千上万的文献资料为基础，提炼出有代表性、较为成熟、实证有效的26种学习法则，以26个字母的顺序呈现出来。

全面：既有奖励、观察等经典理论，又有睡眠、兴奋感等新颖内容，几乎涵盖所有学习领域，如理解概念、记忆背诵、学习技能、解决问题、团队合作等。

透彻：作者用平实幽默的语言、引人入胜的例子、条理清晰的方式对每种学习法则进行详尽说明，包括原理是什么、如何促进学习、能产生什么效果、容易出现的问题、使用的范例等。

科学：每种学习法则的原理、效果、使用方法等，均有丰富科学证据的有力支持，包括来自认知科学、心理学、教育学、社会学等领域的理论、实验、数据等。

实用：将26种学习法则进行融合搭配，可以设计出许多种学习方案，带给你全新的学习体验，提升信心和兴趣，有效应对工作和生活中遇到的任何自我提升问题。

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著者简介

丹尼尔 L. 施瓦茨（Daniel L. Schwartz）

学习科学权专家。斯坦福大学教育学院院长，“Nomellini & Olivier”教育科技讲席教授。哥伦比亚大学人类认知与学习博士。

施瓦茨教授在学习科学基础理论与创新教学的研究中取得了很多重大成就，至今发表重要学术论文60余篇。他先后指导的20余位博士及博士后，大多进入美国高校就任教授，或成功创办有广泛社会影响力的教育企业。

在斯坦福大学指导研究生的同时，施瓦茨教授先后开设了18门学习理论和学习科学相关课程。其中受欢迎的是“核心学习机制”课程，囊括各类适用范围广泛且对学习具有明确指导意义的学习方法与技巧，吸引了不同背景的学生，如律师、物理学家、工程师、商业管理者、教师、教育科技工作者等。由于该课程供不应求，施瓦茨教授及其团队基于课程内容撰写了本书，满足更广大读者对学习的强烈兴趣。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

宏观探索学习方法论书籍中非常优秀的一本，可能因为这本树是宏观的鸟瞰图，在微观解读上不会特别精细，文字翻译上也未能转化为更为通俗的语言，可能会导致其评价不会太好看，把这本作为学习方法的索引地图来用就非常不错。这本书章节的排版和逻辑的结构有所欠缺，部分上章节其实可以合并到一起。对于没有接触过学习方法论的新手，看这本书可能不会有太多共鸣，建议新手从简单的开始读，但这本书绝不应该这次低的评分。

评分☆☆☆☆☆

豆瓣的评分，真的挺客观的。这本书最愚蠢的地方，就是用A~Z的方式总结学习方法。里面明明介绍了可视化、格式塔理论，却依然用这种线性的牵强的方法介绍，导致重复太多，互相的联系不明显，书里附了一张思维导图，就跟书里写的走形式一样，这本书内容过于概括，专家看了觉得废话，外行人看了不知所云，有时候上下文逻辑关系不强，不能突出主题，给了例子又不给结论，数据多是大部分，很多，极少数这样的词，没有具体数字。译者罗嗦话说太多，给的注释定义性太强，对普通读者没有意义。但本书不是毫无可取之处，比如有关对比（既要知道什么是，也要知道什么不是）、反馈、及时讲解、情绪调动等章节，我多少还是有所收获。每一章后面都有一总结帮助加深理解。如果能更深入地将内容整合起来，而不是每一篇都泛泛而谈，采用可视化的写法，可能会更好。

评分☆☆☆☆☆

喜欢关于记忆和回忆的篇章，很受用。

评分☆☆☆☆☆

那本Thinking, Fast n Slow一年都没读完，这本两个小时就结束了。真的是太懒，对深度学习抵触情绪有点深。罢了，总而言之这本科学学习真的是适用于小朋友，教育学专业还挺适合读一读的，成年人看看热闹好了。

评分☆☆☆☆☆

很少看到的对学习讲的如此之全。虽然没那么有条理，很全面了。直接变成26个字母除了xyz 全部都是首字母，非常容易记忆