图书标签: 资治通鉴  历史  张元  叙述史  通鑑  古典文學  文献学  写作   

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书中所收的论文以前几乎都下载看过，张元老师是很会上课的，自己每次受益匪浅每次我都给准大一的朋友推荐看张老师的通史公开课。

休闲上品，有很多的读书法渗透其中。重视人和事，这也是张元老师历史教学比较重视的一端。这种对读的读书法，陈垣很重视，我读研究生的时候也受过训练，很受用。

读过张元先生著的《谈历史话教学》、编的《自学历史》，再读此书，就能体会到看似简白的叙事、平实的分析、偶尔流于想象的发挥，背后都有十分深厚的史学理论为支撑。古代史家精择一两个故事，如颊上三毫，人物精彩全出；时移势易，在“史学就是史料学”的科学史观下，此三毫必明辨其伪，剃之而后快；张先生非唯教人领略古人史笔之精妙，抑且神入古人心中，以想象发掘更大的真实，臻至诗真于史的意境。

适合高中生课外阅读

半个多世纪前，作者在台湾大学历史系时就接触《资治通鉴》，之后在东吴大学历史系开讲《资治通鉴》30多年，留心胡三省的注和王夫子的史论，2004年作者借练习打字把相关有趣的文章打出来在《历史月刊》刊登；引用很多《资治通鉴》之外的文献资料如《史记》、《世说新语》、《三国志》、《后汉书》、《晋书》等，以丰满人物和故事，让久远的历史更加生动全面感性；共十六篇；余英时分析鸿门宴座次项羽为主刘邦为宾已说明项羽没有杀意，他把刘邦当成了下属；宋昌要代王马上答应没有必要犹豫，因为可选的对象很多错过了就没有了，入宫后一再谦让在群臣强劝下才南向落座，这个是胡三省补充想象的场面，受到余英时激赏；华歆龙头邴原龙腹管宁龙尾，这是以官位论应该倒过来；孙权与曹家三代都打过仗他说：丕之于操万不及也、今叡之不如丕犹丕之不如操也；