圖書標籤: 學習方法  方法論  學習  自我認知  日本  記憶  認知科學  個人管理   

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並沒有什麼有價值的東西……

毫無收獲，一頁紙能講完的東西非要堆砌大把大把無聊的實驗來增加書的厚度。 我來快速告訴你如何深度學習: ①記憶知識 ②將知識點聯係起來 ③融會貫通形成知識體係 ④重復前麵的步驟，持之以恒學習更多知識

超贊啊，想要看這本書來找學習捷徑的人注定會失望。學習就是在實踐中不斷的構建，不斷的把新知識內化到體係中來，沒有不需要時間的捷徑。

深度學習基本算是人工智能的專屬瞭，不知道翻譯怎麼想的，日本人寫的小冊子，重在實用，有幾個點不錯，不過最後變成育兒寶典瞭，嗬嗬噠

確實比較一般，翻譯的也不好。

我是一个码农，以为这个是神经网络的深度学习，所以买了来看。 到了之后才发现，什么鬼，怎么是本文学书。不过读完之后还是很有收获的 有一种说法叫“学习学习再学习”，其中第一个学习是动词，第二个学习是名词，第三个学习又是动词。这表示的意思就是首先要学会学习这件事情...  

在这个知识爆炸的时代，人们普遍认同学习能力对个人生存和成长的重要性。认知升级、高效学习、批判性思维等词汇频频出现，“今后影响一个人能否在这个世界上生存的最重要因素是批判思考能力”等言论不绝于耳。 无论是认知升级还是各类思考能力，人们都需要依赖一个最最基本的能...  

下午这边我觉得没有上午那本那么顺畅，读完之后感悟，就是读完根本记不住很多东西，然后这本书它是叫做《深度学习》，解决你的知识焦虑，它是日本的今井睦美写的，你要学什么？然后你怎么去学？学完之后你要去干什么？然后呢他前面会讲到，就是说关于记忆跟知识的一些误区跟那...

下午这边我觉得没有上午那本那么顺畅，读完之后感悟，就是读完根本记不住很多东西，然后这本书它是叫做《深度学习》，解决你的知识焦虑，它是日本的今井睦美写的，你要学什么？然后你怎么去学？学完之后你要去干什么？然后呢他前面会讲到，就是说关于记忆跟知识的一些误区跟那...

读完《深度学习》，我有以下几点感触特别深刻： 1，知识背景。记忆力好其实只是一个表面现象，更容易记住知识是因为有丰富的知识背景做铺垫，有系统的知识框架，摄入的知识可以与原有知识建立更多的联系。所以，如果要深入学习某领域的知识，要了解它的来龙去脉，填充好背景，...