丁海東,男,漢族,山東臨沭人。教育學博士,福建師範大學教育學院教授,福建師範大學學前教育研究所所長,博士生導師,學前教育學碩士點學科帶頭人。中國學前教育研究會理事會理事,中國學前教育研究會學術委員會學術委員,全國兒童遊戲與玩具專業委員會專業委員,《學前教育研究》編委,《幼兒教育》編委,《教育導刊(下)》編委。山東省學前教育專業委員會常務理事。
周桂勛,男,1986年齣生,漢族,甘肅民族師範學院講師,陝西(高校)哲學社會科學重點研究基地學前教育發展研究中心特聘研究員,閤作傑布雙語幼兒園名譽園長,主要從事學前教育基本理論和兒童遊戲方麵的教學和研究,主編教材四部,參編教材兩部,主編幼兒用書三冊,參與翻譯著作兩部,翻譯係列論文兩篇,發錶學前教育論文近二十篇。
王麗芳,女,宿遷高等師範學校教師。
《高等院校學前教育專業精品教材:幼兒園遊戲組織與指導》共六章,內容包括:幼兒遊戲概論、幼兒園遊戲環境創設、幼兒園遊戲活動的計劃與組織、幼兒園遊戲的現場指導、幼兒園遊戲的觀察與評價、幼兒園不同類型遊戲的支持與引導。《高等院校學前教育專業精品教材:幼兒園遊戲組織與指導》內容基礎全麵,兼顧理論與實踐,體例靈活多樣,操作性強,既適閤高等院校學前教育專業本專科的學生使用,也可作為幼兒教師培訓和廣大學前教育工作者參考用書。
游戏是幼儿园最基本的活动形式,是符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动,游戏对幼儿身体、智力、社会交往能力和情绪情感的发展都有极大的积极作用,使得幼儿在轻松愉悦的活动中学习和成长。《幼儿园游戏组织与指导》一书使学生认识幼儿游戏的本质特征、发展规律、教育价值...
評分本书一共分为六章,第一章幼儿游戏概述,第二章幼儿园游戏创设,第三章幼儿园活动的计划与组织,第四章幼儿园游戏现场指导,第五章幼儿园游戏观察与评价,第六章幼儿园不同游戏的支持与引导。 幼儿最喜爱的活动是游戏,他们在游戏中体验快乐、满足、探索、学习和茁壮成长,第一...
評分首先,《幼儿园游戏组织与指导》是学前专业的必修课,在我大二年级的时候,学习了这门课,由这本书的编者之一周桂勋老师为我们授课。这本书共有六章:第一章讲的是幼儿游戏的概述。 第二章是幼儿园游戏环境创设。第三章幼儿园游戏活动的计划与组织。第四章是幼儿园游戏的现场指...
評分 評分游戏是幼儿园最基本的活动形式,是符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动,游戏对幼儿身体、智力、社会交往能力和情绪情感的发展都有极大的积极作用,使得幼儿在轻松愉悦的活动中学习和成长。《幼儿园游戏组织与指导》一书使学生认识幼儿游戏的本质特征、发展规律、教育价值...
幼兒最喜愛的活動是遊戲,他們在遊戲中體驗快樂、滿足、探索、學習和茁壯成長,可以說,守護幼兒的遊戲,就是守護他們的快樂童年。 《幼兒園遊戲組織與指導》是一本由專業閤作團隊編寫和強硬科學理論支撐的好書,作者均是學前教育專業的領軍者,像我們熟悉的周桂勛老師、陳丹老師……他們有著各自的學術見解,並在學前教育領域有著舉足輕重的地位,相信由他們共同閤作推齣的這本書可以幫助我們進一步走近兒童,瞭解兒童。
评分值得一讀
评分我是一名學前教育專業的學生,這本書詳述瞭幼兒園遊戲的重要性,對於幼兒來說,遊戲可以是他們快樂,可以讓他們在遊戲中學習,快樂成長,這是一本很好的可供我們學習的好書。
评分遊戲是兒童的天性與權利,幼兒的生活是遊戲的生活。幼兒天生好動,好奇,因此每一位幼兒都具有強烈的遊戲願望。遊戲是兒童精神世界的全麵展示,是幼兒有效的學習形式。遊戲作為幼兒的基本活動,是他們和周圍世界互動、學習的基本方式。《幼兒園工作規程》中特彆提齣瞭遊戲在幼兒園教育中的地位,“遊戲為基本活動寓教育於各項活動之中”。作為幼兒園教育的一條指導原則“遊戲是對幼兒進行全麵發展教育的重要形式”,提齣瞭幼兒園開展遊戲的具體要求。教師在活動中,可通過遊戲的形式激發幼兒求知欲,從而調動幼兒學習的積極性、主動性、創造性,使幼兒對各種事物、各種活動産生興趣,引導幼兒在玩中學、學中記。所以,遊戲對幼兒的發展具有重要的意義。
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