《大師語文：拆開來說》 是一本較全麵的關於硃自清先生對於語文學習方法的小書。
硃自清先生認為“中學生念國文的目的，不外乎獲得文學的常識，培養鑒賞的能力和練習錶現的技術”，因此全書也正圍繞這三方麵展開論述。
硃自清先生超乎尋常地把語文教育的目的確立在“使學生瞭解本國固有文化並且提高學生欣賞文學的能力”的嶄新意義上，重視經典訓練。同時竭力主張誦讀，幫助學生理解自己的“語脈”，並進而推動“文學的國語”的形成。該書對學生及老師而言具有實際的效用。
具體描述
讀後感
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”这篇出自朱自清先生的《春》，唯美的意境，超凡脱俗的文笔,从学生时代便给我留下深刻印象。还有他的《背影》、《荷塘月色》也一道非常喜欢。 一直想着朱先生必是一头飘逸长发、风度翩翩的文人。直到读了《拆开来说》，才知道...
評分提起朱自清，大家都学过他的《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》等散文名篇，这是我们儿时校园的记忆。在我们小学语文课本上，朱自清的身份是现代著名散文家、诗人、学者、民主战士，但却未提起朱自清的另外一个极重要的身份，那就是，朱自清先生是“民国语文三大家”之一（另两...
評分一 提起朱自清，大家的脑海里马上就能浮现出一个个的画面： 画面一： 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 …… 画面二： 父亲蹒跚地去为作者买橘子的背影，那个肥胖的，青布棉袍...
評分一提到他，几乎人尽皆知他的《背影》，似乎他的文字里天生就贮满一层诗意。 可是，却很少人探究他的才情是如何累积的。 叶圣陶先生曾这样评价他：“就语文教学方面来说，他真是个全才。”那么这位全才究竟是谁呢？ 没错，他就是著名散文家朱自清先生。今天我们着重要了解他对国...
評分“国文给人知识，也教给人怎样做人，不是做别人，而是做自己的人。”这是朱自清先生曾说的一句话。 立文先立意，做己先做人。这是我读先生《拆开来说》后给自己写的一句话。 我们读过他的《背影》，至今分别时候都会在脑海中不自觉得浮现那些文字；我们也曾跟随他的笔，去看了...
用戶評價
拆書方法，很棒
评分這本書主要講述瞭是硃自清先生對語文學習方法一些心德，希望能夠提高大傢鑒賞的能力和寫作能力！
评分大師精彩解說語文。小孩學習需要
评分拆書方法，很棒
评分讓孩子更加懂得怎麼寫作文
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