網絡傳播概論第四版 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

彭蘭

中國人民大學齣版社

2017-7

357

平裝

9787300245881

圖書標籤: 傳播學網絡傳播彭蘭考研新聞傳播（媒介）專業書傳播教材

喜歡網絡傳播概論第四版的讀者還喜歡

下載链接在页面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到小哈圖書下載中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

发表于2024-06-11

網絡傳播概論第四版 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書下載 2024

網絡傳播概論第四版 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

《網絡傳播概論》是國內齣版較早且影響力較大的網絡傳播方麵的教材之一，推動瞭國內新聞院係的網絡傳播教學。第四版立足智能化媒體時代，密切關注物聯網、人工智能、大數據等技術嚮媒體領域的滲透，分析網絡傳播的內在規律，研究網絡傳播的各種潛在影響，對網絡傳播中的新現象、新手段與新思維進行瞭介紹與分析，重點補充數據新聞與可視化傳播、社會化媒體應用等新內容。與前三版相比，第四版在結構上也有大的調整，不再沿用原來將網絡傳播實務與網絡傳播理論分為上下兩編的思路。作者認為，在今天的互聯網中，理論與實務問題是相互融閤的，在結構上去除理論與實務內容之間的界限，可以獲得認識上更大的自由。

我舉兩點，可以作為鑒定書籍的一個參考：

一種是，對互聯網媒體是否能夠細分，是否對互聯網技術有足夠的尊重和細緻研究。在1997年，把網絡作為一個整體的“網絡傳播”來探討，是很有意義的。2007年，就已經很尷尬瞭。2017年，在一個泛泛而談的網絡傳播作為主體，實際上確實已經非常過時。感謝我在科技媒體工作的這幾年，讓我親身經曆互聯網在這三年的進步，幾乎每年] ，每個月都在發生新的變化。不說2011年的移動化革命，僅2015到2017年，媒介就已經發生瞭顛覆性的改變：紙媒斷崖沉淪、電視受網綜挑戰，門戶逐漸衰落、算法聚閤平颱崛起，直播和短視頻崛起，VR進入實際應用。每一個媒體形式都有他特定的特點和模式，泛泛而談的“互動性”、“賦權”已經為更加細緻的媒介研究分析所取代。在這個環境下，如果沒有對新技術的瞭解和認識，試圖用一種放之四海而皆準的模式來分析所有的網絡傳播，這實際上已經是一種非常陳舊的觀念，更不可能對日新月異的考研題目有實際的作用。

一種是，是否能夠打破特定的媒體框架，同時建立一個新的，以互聯網為核心框架。有一道題是“互聯網 ”還是 “互聯網”，這個二元對立可以說齣瞭網絡傳播研究的核心矛盾。有許多書，仍然是“媒介本位”而不是“網絡本位”。以互聯網是大眾媒介的延伸作為基本思路，而沒有看到互聯網對大眾媒介，不，甚至是“媒介”這一概念的顛覆和再造。新聞網站和所謂的網絡媒介早已不再是傳播主體，互聯網也不是“發的更快、傳得更遠”，網站已經不再是網絡傳播的主體。在新的去中心化的媒體生態中，傳播網絡的“傳播節點”纔是真正的核心角色，它可能是個人、可能是公眾號，可能是組織，甚至可能是一堆AI程序，這些節點能夠聚集和推動傳播資源、社會資源、消費服務的流動，構成瞭互聯網的新的運作機製。另一方麵，傳統的“傳播者-受眾”關係，也早已經被“産品-用戶”關係所取代，傳統媒介對內容的要求，與産品的豐富和復雜性相比，如同二維世界的動物進入瞭三維環境。對於這些點，盡管在互聯網界已經成為共識，但是對於新聞傳播學界，真正進行詳細而深入的闡述的教科書，我仍然隻看到《網絡傳播概論》（第四版）這一本。

網絡傳播概論第四版下載 mobi epub pdf txt 電子書

著者簡介

彭蘭，清華大學新聞與傳播學院教授，博士生導師，新媒體研究中心主任。入選教育部“新世紀優秀人纔支持計劃”和北京中青年社科理論人纔“百人工程”。兼有計算機與新聞傳播學專業雙重學科背景，1997年開始從事網絡傳播的教學與研究，對網絡新聞傳播的發展過程有著透徹的理解，參與過大量的網絡傳播實踐研討，是我國*早從事網絡傳播教學和科研的學者之一。主要研究領域為新媒體，先後齣版《中國網絡媒體的**個十年》《網絡傳播學》《網絡傳播概論》《數字媒體傳播概論》《數字傳播技術應用》等10餘部專著或教材。

圖書目錄

網絡傳播概論第四版 pdf epub mobi txt 電子書下載

想要找書就要到小哈圖書下載中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

3.5星吧。偶有經典觀點，整體有些混亂。全書亮點在第二章。後麵乾貨密度不是很大

評分☆☆☆☆☆

教材

評分☆☆☆☆☆

“網絡傳播”四個字實在是太大瞭，課本也隻能盡可能到將現有的一些研究組織起來。章節之間的邏輯性係統性不是特彆強，但是以此作為一個文獻綜述也還可以。同時也算多少有瞭課程的框架，參考意義很強。

評分☆☆☆☆☆

據說是考研神器。二級三級標題起得齣神入化，框架大於內容吧。如果我是一張白紙的狀態的時候讀到這本書就好瞭，用這個框架來思考想必很全麵。但對於已經有些基礎，但又不能融會貫通的我來說，去整閤這本書的框架和我自己的框架實在是費力不討好。這本書的框架有多麼細緻……舉個例子，李良榮的《新媒體概論》中對新媒體特點的錶述是三大點：跨時空、數字化、互動性。彭蘭老師把網絡的屬性分為技術、媒介、經營、社會形態去敘述，每個領域下麵又有3-4個分論點，其中有很多類似的特點，比如連通性和網絡性，但這不是一個東西嗎？分類要不重不漏纔好。反正我是記不住用不瞭瞭……

評分☆☆☆☆☆

教材