圖書標籤: 教育  天賦  個人成長  肯·羅賓遜  積極心理學  創造力  自我成長  湛廬文化   

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很多人認為自己沒有創造力，事實上他們隻是還沒招待屬於自己的媒介。幸運的人往往會在最大程度上爭取機會。他們尤其擅長創造和發現機會，並為這些機會而努力。其次，他們往往能有效地聽從自己的直覺，並做齣讓他們天生的能力最大限度發展的努力，比如冥想。再次，幸運的人往往期待好運，並創造一係列自我實現的預言，因為他們總是處於期待積極結果的狀態。最後，幸運的人有一種能量讓他們從頹勢轉嚮幸運的態度。中不順利的時候，他們不會讓厄運擊垮自己，總是能迅速采取行動控製局勢。

有點雞湯味，啓發不多

很多人認為自己沒有創造力，事實上他們隻是還沒招待屬於自己的媒介。幸運的人往往會在最大程度上爭取機會。他們尤其擅長創造和發現機會，並為這些機會而努力。其次，他們往往能有效地聽從自己的直覺，並做齣讓他們天生的能力最大限度發展的努力，比如冥想。再次，幸運的人往往期待好運，並創造一係列自我實現的預言，因為他們總是處於期待積極結果的狀態。最後，幸運的人有一種能量讓他們從頹勢轉嚮幸運的態度。中不順利的時候，他們不會讓厄運擊垮自己，總是能迅速采取行動控製局勢。

很多人認為自己沒有創造力，事實上他們隻是還沒招待屬於自己的媒介。幸運的人往往會在最大程度上爭取機會。他們尤其擅長創造和發現機會，並為這些機會而努力。其次，他們往往能有效地聽從自己的直覺，並做齣讓他們天生的能力最大限度發展的努力，比如冥想。再次，幸運的人往往期待好運，並創造一係列自我實現的預言，因為他們總是處於期待積極結果的狀態。最後，幸運的人有一種能量讓他們從頹勢轉嚮幸運的態度。中不順利的時候，他們不會讓厄運擊垮自己，總是能迅速采取行動控製局勢。

有點雞湯味，啓發不多

让天赋自由，名字很吸引人。 就像成功的标准不应该只有一个一样，人的天赋也各有所长，人不应该只是小时候看分数，大了看钱数，人的一生应该追求自己的人生，放飞自己的天赋，自由成长。 一个个老练的面孔，一个标准的产品，现在的小孩何来天赋自由，天真的笑容都不多见了。 让...  

讲个小故事吧。 我上高中的时候，数学成绩非常不好，所以高一结束，老师、家长、还有我自己都得出了一个结论：我是个笨孩子，学不好数学。 高二的时候，父母通过朋友介绍找到一位数学教师，给我做了一次课外辅导。首先老师让我完成一份模考题，批改完，得到了一如既往的低分...  

我實在不忍心把這本書批為垃圾，雖然他很努力在走勵志路線。 可是，除了立志之外，真的沒別的了，連追求夢想的方法也都不存在，這本書很明顯不是作者自己寫的，蒐集許多範例來成書的作品，通常都是出版社找寫手來編寫的東西。