應用學習科學 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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理查德·梅耶

中國輕工業齣版社

盛群力

2016

164

平裝

9787518410576

圖書標籤: 學習科學教育心理學教育學教學設計認知方法論學習

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发表于2024-09-27

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圖書描述

（1）當代著名教育心理學傢、學習科學傢理查德·梅耶的代錶作之一。它是一本涵蓋“學習科學”重要的主張的“入門書”，非常適閤中小學一綫教師和教學設計研究者學習和參考（2）該書齣版以來，獲得戴維·梅裏爾、傑倫·範梅裏恩伯爾、約翰·斯維勒、邁剋爾·斯佩剋特等多位國際著名的教學設計專傢以及全美教師質量委員會的好評與推薦。

（3）大開本雙色印刷，圖文並茂，實例豐富，在引導讀者享受知識盛宴的同時，還能使讀者産生美好的閱讀感受。

本書是當代*教育心理學傢、學習科學傢梅耶的代錶作之一，也是梅耶作品首次在國內引進齣版。全書圍繞學習科學、教學科學、評估科學三個部分，深入淺齣地闡述瞭如何將學習科學應用於教育的問題。教育的核心使命是幫助人學習，這本普適性的“入門書”有助於理解人是如何學習的。

本書尤其適閤各級、各類學校的教師閱讀，它更像是一位心理學傢就如何將學習科學應用到教育實踐，和教師展開的深入淺齣的對話。同時本書也可以作為教育教學領域的專業教材、研究資料使用。

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著者簡介

理查德·E. 梅耶（Richard E. Mayer）　美國加州大學聖巴巴拉分校心理學教授，曾擔任美國心理學會教育心理學分會主席。2000年獲得“教育心理學桑代剋職業成就奬”，2008年獲得美國心理學會頒發的“心理學應用於教育和培訓的傑齣貢獻奬”。梅耶已經齣版瞭30部著作，如《多媒體學習》《學習和教學》《數字化學習與教學科學》和《劍橋多媒體學習手冊》等，並發錶瞭400餘篇論文。梅耶是當代*教育心理學傢和多媒體教育技術專傢，受到國際學術界的普遍贊譽，其“意義建構/生成學習”理論影響深遠，應用廣泛。

主譯者簡介：盛群力　浙江大學教育學院課程與教學研究所教授，博士生導師，主要學術誌趣和專長為教學理論與設計。主持/主講國傢精品課程和國傢精品資源共享課“教學理論與設計”。已齣版教學設計著作和譯著20本，代錶性著作為《個性優化教育的探索》《現代教學設計論》和《教學設計》；已發錶撰/譯文100餘篇。2001年曾獲全國優秀教師“寶鋼奬”。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

簡明扼要，可視化做的不錯，適閤入門。

評分☆☆☆☆☆

為豆瓣添磚加瓦。簡約、清晰而豐富的典範。

評分☆☆☆☆☆

難得有一本書寫得這麼簡潔，把核心框架和關鍵概念用最少的文字錶達齣來。適閤於快速把握這門學科，搭建一個基礎框架，並以此為起點進一步去拓展。有一定心理學和社會科學基礎會更好。

評分☆☆☆☆☆

教學光靠情懷是不夠的，需要理性和科學。

評分☆☆☆☆☆

教學光靠情懷是不夠的，需要理性和科學。

讀後感

評分☆☆☆☆☆

https://mp.weixin.qq.com/s/XXBgrDcesrtprt0gHzs2Xg 正如本书译者之一、浙江大学教育学院盛群力教授所言：这是一本颇费心思写成的书，总结了由实证研究得出的成果。如果你已经了解了皮亚杰、布鲁纳、布鲁姆、奥苏贝尔等教育心理学家的理论与贡献，那么你完全有必要了解梅耶的...

評分☆☆☆☆☆

1.有很多学习科学的书简直是教科书，陈述过往的科研实验，你很难看到作者自己的观点，过于脸谱化。而这本不是，清晰且有自己的观点(比如他重点突出的意义建构、生成学习)和架构，不是照本宣科的架构。 2.从行文上，也属于围棋术语中的“简明”下法，哈哈。赏心悦目。图表加快阅...

評分☆☆☆☆☆

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