解析当代文化生产机制
探讨文化研究教学议题
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希望经过持续的努力，文化研究能够积累更多也更切身和优秀的在地研究，形成相应的理论说明，进而引导青年入门乃至投身于文化研究。而一旦有了这样的研究作为后盾，届时书写的形式，也应该有更多的创新，可以更为灵活地来讨论当代生活。
——罗小茗
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当读到罗小茗的《末日船票》，便很自然地浮出了周星驰电影《少林足球》中众师兄弟“归位”的联想。自然，文化研究的回归教育，并不是简单地重走一遍英国文化研究第一代所走过的老路，这恐怕也难以在不同的历史和地理脉络下发生，而是寻找新的方法，在当代中国急促变动中的语境之下，恢复文化研究对作为一项社会改造计划的教育内容、形式、过程的投入和关注。——香港岭南大学文化研究系 许宝强
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读后感
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用户评价
太基础了
评分讲道理，不下定义
评分极爱，一本导读/入门类读物，真的很动人。谈谈个人感想：身边同龄人就书中所论问题可能已有更成熟的见解，而我往往焦虑，觉得自己太过幼稚，至少无法形成清晰的、有力的思路，又很不好意思跟大家讲：你看我好无知……本书叙述流畅，平易近人，又足以促人反思。它帮我暂时放下“焦虑”，不仅是因为它从日常生活切入（而这本就当是文化研究的面向），而且讲述者并不故作姿态，乱丢黑话。它使我重新找到阅读的快感，我很感激——行动起来，不必为自己的无知太过惭愧。最后，读这本书就仿佛与罗小茗老师对话，想到有这样的讲述者，我真的很感动。
评分极好！！光看目录就觉得足够有吸引力，摘几个标题：“无穷的远方，无数的人们”、“现代大学的兴起：两手空空的力量”、“1，2，3，我们都是经济人”。 小茗老师从“末日船票”这个难题讲起，逐渐引出文化研究这门课程的着眼点——通识教育，为本科生抽丝剥茧地讲解他们身处的当代生活。所举的例子都是学生熟悉的——b站鬼畜、购物、甚至是上大学，一切讲解都落在实处、引发思考。“课间操”部分的许多问题破有难度，真的很想和朋友们讨论一番。 《末日船票》为我提供了一个理论应用的范本，“我开始体会很多理念落到地上的生疼。”
评分优秀好读的文化研究导论，确实“每一个字都在吸引你读文化研究”，看完希望自己早一点读到，但转念一想大一读和大三读一定是不同的感受，没有这两年的经历一些体会大概不会这么深刻，而且感觉在当代中国，我如果不学文科或许也应该读读文化研究，正因为有了对现实的汲汲关切，才能把这本书写得这么“生活”，而不是用黑话垒起高高的壁垒，让热衷于生活的人们无从下手。 讨论区有下载链接
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