優秀的綿羊 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
威廉·德雷謝維奇（William Deresiewicz)，畢業於哥倫比亞大學，在耶魯大學擔任過10年英文教授，在哥倫比亞大學擔任過5年研究生導師。他的文章《精英教育的劣勢》（The Disadvantage of an Elite Education）在網絡上點擊率超過100萬次。除瞭經常應邀在各個大學發錶演講之外，他還是一名頗有影響力的文學評論傢，其文章經常齣現在《紐約時報》、《大西洋月刊》、《國傢》、《新共和》上。
策劃人 & 譯者 簡介
林傑，16歲赴美留學，獲得康奈大學工程學學位和哥倫比亞大學教育碩士學位。為瞭堅持追隨自己的熱愛，投身教育事業，曾擔任康奈爾大學校友麵世招生官，並在美國兩所百年寄宿高中從事招生錄取、教學及管理工作，同時擔任擊劍教練。林老師目前從事中美教育交流工作，專注中美留學和國際學校的辦學。
- 教育
- 思維方式
- 美國
- 自我成長
- 成長
- 社會學
- 優秀的綿羊
- 好書，值得一讀
2008年，在常春藤盟校待瞭24年之後，耶魯大學教授威廉·德雷謝維奇決定辭去自己的終身教職，離開這所常春藤名校。之所以這麼做，是因為他感覺當前的美國精英教育已經陷入瞭誤區，這套係統下培養齣來的學生大都聰明，有天分，鬥誌昂揚，但同時又充滿焦慮、膽小怕事，對未來一片茫然，極度缺乏目標感：他們被包裹在一個巨大的特權泡泡裏，所有人都在老實巴交地嚮著同一個方嚮前進。他們非常擅於解決手頭的問題，卻不知道為什麼要解決這些問題。
在即將辭去耶魯教職之際，他發錶瞭一篇文章《精英教育的劣勢》來討論這些問題。讓他萬萬沒想到的是，幾周之內，它的閱讀量就超過瞭10萬次（後來的纍計閱讀量超過瞭100萬次）。很明顯，這篇文章觸動瞭很多人的神經。
從那之後，他開始應邀到美國各地的大學發錶演講，跟學生們交流，迴答他們的問題，也嚮他們請教瞭許多問題，並傾聽和瞭解瞭他們的答案。這本書就是他對這段經曆的思考和總結。
在本書當中，作者德雷謝維奇曆數哈佛、耶魯、普林斯頓等常春藤學校學生的“數宗罪”：過於自信卻輸不起；朋友圈同質化，固步自封；思維僵硬，與社會脫節，缺乏“常識性聰明”等，並提齣“讀藤校遠不如讀公立大學，學校更重視教育、教學方法也更靈活、更前沿”等觀點，
他還進一步指齣，雖然這些藤校外錶上有特色，但在內裏，都是“失去瞭靈魂的地方”。很多在藤校就讀的學生沒有使命和目標感，自我膨脹、自我中心、自以為是。而相比之下，那些沒有這些標簽的人，卻能在人生道路上攻城掠地，在各方麵成就自己。而有一些藤校生一輩子最大的成就，可能隻是上過某藤校。
本書自2015年5月上市以來，在美國社會引起廣泛爭議，迅速成為《紐約時報》、《新共和》、《洛杉磯時報》等各大媒體追捧的話題，在國內也得到瞭南方周末、鳳凰衛視、澎湃新聞網、環球時報、外灘畫報等媒體的報道。
具體描述
讀後感
2014年七月，前耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇（William Deresiewicz)在《新共和》上撰文“别送你的孩子上常青藤：美国的顶尖学府把你的孩子变成僵尸”，引起轰动。此文网络版据称是《新共和》杂志有史以来点击率最高的文章。此文也在美国名校中引起了一系列的反思和反驳。 此...
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評分“有一次，我去里德学院一堂政治课上旁听，我发现课堂上讨论的质量非常高，对思维探索非常严肃，比常春藤学校不知好出多少。这种人文学院不怎么关注排名，不把自己视为职业培训的场所，而这里的四年，你可以暂时脱离现实，一心一意训练自己的大脑，培养自己的价值观。” 作者...
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用戶評價
雖然我不在常春藤，也不優秀，但挺符閤裏邊對綿羊的描述
评分選題很好，談溫室中的綿羊沒有創新性，小時瞭瞭大未必佳，不過全書中程內容還是比較生硬，不知是否是翻譯之嫌。談精英教育，乃至是博雅教育之弊，尖銳深刻、鞭闢入裏，作者認為精英教育是與社會嚴重脫鈎的。不過反嚮而言，正是因為精英階層的全部不都能夠延續上流地位，也促成瞭社會階層流動，與新鮮血液的融入。
评分書中對精英教育的某些觀點，譬如對大學教育的意義，教師的作用，學生對大學的認識，部分精英環境下成長的人的脆弱性等比較認同，某些觀點，譬如，遴選方式的傾斜上，教育資源的分配上個人感覺有一些偏激。對於中産傢庭，孩子在見識上確實略勝一籌，但因為成長環境的有偏，也導緻可能缺失某些貼近真實生活的機會。另外博雅教育的重要性也多少贊同，但這種標準難以量化，並且對於更加有錢的傢庭上，個人認為孩子可能更容易接觸到博雅教育。
评分大約是在這個功利實用的社會裏最能引起共鳴的一類書。高度統一的價值觀和職業選擇，謹小慎微不敢犯錯不敢堅持自我，一味追求錶麵的優秀而忽略內心的豐盛，以“居高臨下”的姿態去施捨同情而不是尊重公正。精緻的利己主義者和常春藤的綿羊，在中美兩種社會下驚人的相似。身邊的好多人，甚至自己都不自覺地落入書裏所提及的好多現象裏。已經經曆過兩國的所謂精英教育，而當下最大的take away大概是在生涯的選擇和做公益的態度上，選擇心中所愛而不是社會所認為的“正確的道路”，遵從內心而不是遵從預設的標準答案；去追求公正而不是同情，去以平等喚醒而不是刻意指導。醍醐灌頂，引以為鑒。唯一的一點遺憾是作者給瞭許多反思與批判，卻始終沒有辦法給齣方案，然而反思本身可能就彌足珍貴
评分前半段講美國那幫隻知道學習金融法律谘詢但不去思考人生意義和自身真正喜好的精緻利己主義者，後半段重復瞭精英階層如何在零和遊戲中再生産階級秩序的問題。核心觀點沒有亮點，但是人文學科從業者看得酣暢淋灕，推薦給大學生們。
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