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戲劇的故事(插圖第9版)

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[美]埃德溫·威爾森(Edwin Wilson)
北京聯閤齣版公司·後浪齣版公司
後浪
孫菲
2016-1
296
49.80元
平裝
後浪電影學院
9787550268401

圖書標籤: 戲劇  電影  後浪  戲劇史  美國  西方戲劇  戲劇理論  阿爾文·戈德法布   


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发表于2024-05-17

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圖書描述

一堂聲情並茂的戲劇曆史課

一幅鮮活華美的舞颱風情畫

...................

※編輯推薦※

《戲劇的故事》是一本經典教材,是美國最廣泛使用的三本大學戲劇教材之一,也是戲劇欣賞課程裏最暢銷的戲劇介紹讀本,迄今為止已修訂至第9版。

《戲劇的故事》像一本紀錄片式的漫畫。沒有煽情,沒有誇張,沒有戲劇性的主角和配角,有的隻是真實的時間、地點和人物。

《戲劇的故事》每章都包含“活的曆史”和“建立鏈接” 等富有特色的小版塊,或生動再現曆史上觀眾觀看經典戲劇的現場,或介紹與戲劇發展有關的概念、技術發展和大事件等。

《戲劇的故事》中多姿多彩地展現瞭眾多裏程碑作品的鮮活場景、著名的劇場建築空間以及珍貴的手稿資料,形象立體地錶現戲劇史中的斑斕形象。

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※內容簡介※

沒有人確切地知道戲劇如何起源。在電影電視和各種娛樂休閑方式爆炸性增長的今天,戲劇——這種由錶演者在颱上扮演角色、麵對觀眾現場錶演故事情節的藝術,依然充滿活力地延續著、發展著,並呈現齣全球化、多元化的豐富內容和蓬勃生機。

本書主要呈現瞭作為錶演藝術之一的戲劇,自古希臘到今天的發展曆史和傳統,包括古希臘、古羅馬和中世紀戲劇,文藝復興時期戲劇,王政復闢到浪漫主義時期戲劇,現當代戲劇和音樂劇等部分,不僅涉及戲劇錶現內容和劇場格局等方麵,還包含瞭亞洲、非洲和拉丁美洲等地有代錶性的戲劇活躍時期。書中鮮活生動地呈現瞭眾多裏程碑式作品的繽紛場景和著名的劇場建築場景。書後的附錄部分為讀者提供瞭13個著名劇目的劇作梗概。本書強調戲劇的多樣性,激發讀者成為終生的戲劇觀眾,適閤於各類大學介紹戲劇的課程,以及各種對戲劇有興趣的讀者。

...................

※名人推薦※

該部論著從俯瞰人類戲劇發展史的角度和全球化的視野,以古往今來翔實的戲劇史料和深入淺齣的文字,闡述瞭關於戲劇藝術的特性,戲劇在當代社會中的地位與作用,觀眾應當如何觀看戲劇等方麵的見解。

——廖嚮紅,中央戲劇學院副院長

這本書不是枯燥地羅列戲劇史料,而是將戲劇的發展置於社會政治經濟的大背景下,將戲劇活動和社會發展聯係在一起,讓讀者對戲劇的發展曆史有瞭深入、宏觀的認識;對戲劇各個流派的源起、産生背景、理論主張、消亡以及對後世的影響作瞭深入淺齣的剖析,滌清瞭一些模糊的戲劇概念。

——孫菲,中央戲劇學院導演係青年教師

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著者簡介

埃德溫·威爾森(Edwin Wilson) 耶魯大學藝術博士,曾任教於範德比爾特大學、耶魯大學、亨特學院和紐約市立大學研究生中心。目前為紐約市立大學研究中心西格爾戲劇中心執行主任,是美國最廣泛使用的三本戲劇教材的作者及閤作者。2008年齣版瞭前沿著作《戲劇體驗》(The Theatre Experience, 7e)。

阿爾文·戈德法布(Alvin Goldfarb) 紐約市立大學戲劇史博士,西伊利諾伊大學的校長和戲劇教授。與埃德溫·威爾森閤著瞭《戲劇:一段曆史》(Living Theatre:A History)和《舞颱劇文集》(The Anthology of Living Theater)。

孫菲,戲劇導演,中央戲劇學院導演係青年教師。導演作品:《少年法庭》《幸福的煩惱》《僞善者的奴隸》《艾比大王》《蘇格拉底》。另發錶《導演元素訓練中創作主體意識的培養》《後現代戲劇對導演創作的影響》等多篇理論文章。


圖書目錄


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用戶評價

評分

太多人名,但是至少範圍挺廣的,開擴眼界。一些劇本裏以前看不懂的東西現在看齣來覺得真是一陣寒意。

評分

入門級彆 但對於新作的更新很是跟得上 翻完以後種瞭不少草

評分

粗略看完曆史梳理。與其叫《戲劇的故事》不如叫《戲劇的曆史》。從前細讀過廖可兌的《西歐戲劇史》,以為瞭解瞭戲劇的脈絡,發現原來還有很多未知。但讀起來還是能明顯感覺到翻譯的痕跡。

評分

還不錯的入門書。比較簡煉地介紹瞭戲劇藝術的特點、內容、形式、曆史、錶現方式等等,插圖很精美,小資料很有趣,值得一提的是還很關注曆史上的知名劇場。附錄裏的劇作綱要也挺實用,重點不在瞭解劇情,而在於可以讓我學習一下筆記的寫法。今後不管是歐美還是東方的戲劇和理論,我都要多多關注纔行啦!

評分

三星半,著重於美國戲劇,對其他地區的戲劇有點忽略。

讀後感

評分

当今世界戏剧呈现出全球化、多元化的趋势,要求戏剧艺术的从业者能在掌握戏剧古往今来发展脉络的基础上,具有世界性眼光和现代意识,这样才能在发扬本民族优秀戏剧传统的同时,探索和创造能够走向世界的戏剧作品。由于戏剧艺术的实践性、创造性一般先于理论研究的特征,因而对...  

評分

作为一名教师。在教学过程中常常面临这样的境况,进入戏剧学院的学生因为中小学戏剧教育困乏,在入学之前对戏剧知之甚少。对教师来说,在教学过程中进行戏剧普及就成了教学中必不可少的内容。但有限的课堂时间需要用来完成既定的教学任务,于是希望学生能利用课余时间将这块内...  

評分

作者认为戏剧要素包括观众、表演者、剧本、导演、剧场空间和设计元素,河竹登志夫在#戏剧概论# 里简化成演员、观众、剧本和剧场。 强调观众,尤其是观众对创作的主动参与,我想是源自现代与电影的对比与区分,布莱希特那会还把观众作为单纯的客体——1973年,在戏剧学的发源地...  

評分

当今世界戏剧呈现出全球化、多元化的趋势,要求戏剧艺术的从业者能在掌握戏剧古往今来发展脉络的基础上,具有世界性眼光和现代意识,这样才能在发扬本民族优秀戏剧传统的同时,探索和创造能够走向世界的戏剧作品。由于戏剧艺术的实践性、创造性一般先于理论研究的特征,因而对...  

評分

作为一名教师。在教学过程中常常面临这样的境况,进入戏剧学院的学生因为中小学戏剧教育困乏,在入学之前对戏剧知之甚少。对教师来说,在教学过程中进行戏剧普及就成了教学中必不可少的内容。但有限的课堂时间需要用来完成既定的教学任务,于是希望学生能利用课余时间将这块内...  

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