圖書標籤: 大學生 教育 信仰 大學生活;價值;意義 新生教育 基督教:靈性增長 基督教 真誠
发表于2024-12-26
飛機為什麼沒有撞到羊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
飛禽走獸爬蟲類,都曾寫下被飛機撞擊的紀錄。
為什麽常常在機場跑道邊吃草的羊,卻從來沒有遭殃過?
颱大教授張文亮,像牧羊人一樣,透過15堂生命課程,不僅帶你找到大學裡的青翠草地,也引導你辨識人生路上的韆驚萬險,並一步步發現生命的價值。
學生如何在大學受到最好的教育?
人有五種能力:學習知識的能力、做事的能力、溝通的能力、倫理或道德的能力,與尋找上帝的能力。
大學考試隻能評估第一種能力,因此考得好的學生,不一定是最強的,因為缺乏後麵四項能力的考核。
進入大學後,要注意五項能力的平衡發展,纔是最好的教育。這是人生的意義,也是我上這門課、並將之化為文字的目的。 ──張文亮
「如果你是一位老師,這本書會重新燃起你教學的熱情、使命與生命,使你成為一位活過來的教育工作者;
如果你是一位大學生,這本書會擴張你的境界,提升你戀愛的能力,且提升你各種大學生活的精彩度;
如果你是一位高中生,這本書會啓發你對大學的憧景,而且讓你從高中挫敗的生活中,培養得勝的「戰敗力」;
如果你是一位傢長,這本書會修正你對孩子的期望,並幫助你以正確的價值觀享受培養孩子的喜悅,把你從孩童教養的焦慮中釋放齣來;
如果你是一位大學教授,這本書會幫助我們重新反思大學的價值、教授的使命、導師的生命,以及跨領域學習的學術生活;
如果你是一位社會改革者,這本書將幫助你認識真理、持守好價值、活齣感動力、學習成為典範。」
──吳英明(高雄市立空中大學通識中心專任教授)
作者簡介
張文亮
他是個“標準的問題學生”,小時候放火燒考捲,中學被學校開除,大學曆經復讀纔勉強考上。他看同學們如沙丁魚力爭上遊,擠進魚罐頭裏;自己則是孤單的癩蛤蟆,吞瞭一肚子教科書,消化不良。
他是個“不標準的天纔”,直到大學纔發現樂讀的秘訣,從此點燃學習的動力——用“預習”推敲老師授課的方式,把課堂當成忍者的訓練學場,圖書館是他知識的後花園,校園的古建築更是他沉澱知識、思索人生的地方。
大學,是他個人學習生涯的轉摺點,也是他投身23年的呼召之處。他說:“我是主流教育之外的夢遊者,在教育的邊陲,挖一條小溪,栽種小花小草,想吸引一些‘野生動物型’的學生前來。”
他是張文亮,加州大學戴維斯分校(U.C.Davis)博士,颱灣大學新生專題課程(大學101)授課教師,颱灣大學生態工程中心主任,曾獲颱灣大學優良導師奬。
公眾號送的書
評分姐姐送給我的生日禮物,書是很好的,很通俗,也很有思想,關於大學,關於人生,關於愛情,能帶給我們很多有意義的啓迪,但最重要的,是你能從書的字裏行間感受到作者的那種真誠,像一位真正的長者,引領者我們前進的道路。能遇到這樣一位老師,大概也是一件幸福的事吧。
評分我一直在想這本書以什麼方式來寫,因此我與我的另一半發生較大的爭議。 直到他再次邀請我閱讀這本書,我帶著期待打開這本書,確實沒有讓我失望,而是深深的愛上瞭這本書,不,不是書,而是作者所傳達的思想。 現在想到本書的意義是在於推動、鼓勵青少年人或大學生尋找更值得深挖的價值,能引發人思想,是很好的導師。發覺大學真正應該去發覺的價值、真理。
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飞机为什么没有撞到羊? 因为有牧羊人领着嘛,他们不会乱跑啊~~ 我们小时候大都还是比较乖的小绵羊,师长的教导总是细心听取,遵守命令。 到了青春期,一个个都变成了不服管教的小野马,就是撞了南墙也不回头。一进入大学校门,大多数人成了出笼的小鸟,拜托了高中枯燥的学...
評分我一直在想这本书以什么方式来写,因此我与我的另一半发生较大的争议。 直到他再次邀请我阅读这本书,我带着期待打开这本书,确实没有让我失望,而是深深的爱上了这本书,不,不是书,而是作者所传达的思想。 现在想到本书的意义是在于推动、鼓励青少年人或大学生寻找更值得深...
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