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2012-2013剛發現這本書！ 談“快樂” 前一陣子剛認識瞭“幸福” 瞭解瞭沉浸 確實 現在就剩下一個比較核心的 快樂 還不太瞭解瞭 我覺得這本書對我來說非常有必要一看 2014 12 發現再版瞭~ 收之~ 12.20Fin 我曾一直以為這是一本很無聊的單純探討娛樂性的一本書。 不同於《全景探秘》對理論的深入挖掘與分析，不同於《通關遊戲設計之道》裏的那種詼諧且具有針對性的的提純 真正讀過之後纔領會到，這本書本身富有情感的思辨的同時還引入瞭很多有效的綫索與角度來幫助我們更好的深入理解何為遊戲 何為快樂。如果概括來說這本書應該說更加的生動也更加的具有解構性？ 帶領我們進入概念的深底的同時，引發我們一係列的反思，是具有更強的思想性的著作..

也是一本俯瞰視角的書。裏麵的插圖很有意思，內容適閤思考，不太適閤實用。

從認知心理學和學習的角度看遊戲，有啓發。

也是一本俯瞰視角的書。裏麵的插圖很有意思，內容適閤思考，不太適閤實用。

看不太懂，不知道是翻譯的原因還是作者的思維太跳躍

我的启蒙书，没有任何阅读门槛，就算没怎么玩过电子游戏也能看懂、甚至可能受益良多的《A Theory of Fun for Game Design》，Raph Koster著，中文译名《游戏设计快乐之道》存在一定的歧义，容易让人以为这本书写的是设计技巧——虽然确实有些技巧，但全书更多讨论的是概念性和...  

本书毕竟是由演讲稿整理而成的，受限于时间和主题，难免有其局限性。而且演讲是在02年的，15年后再看很多内容不能理解在当时的意义。不过很多观点是很有趣的，辩证的讲了游戏核心的作用，组成的元素以及可能发展的方向——艺术。 不过我还是认为作者说的有些笼统，应该将游戏分...

第一部分 游戏的概念 1.1游戏的特征 游戏是一系列有意义的选择，目的是让人陷入学习(游戏本身)。 有意义：存在因果关系的(非赌博)，有代入感的，运用能力的； 选择：规则下的(允许玩弄规则)，存在多个选项的(后果可计量可比较)，落子无悔(机会成本)； 学习：有反馈的，付出和回...  

最近在研究教育产品的游戏化，总结了一些东西，纯粹作为记录； 1、游戏的本质是一个谜题，一个关于认知，关于学习分析模式的谜题，所有的游戏都是寓教于乐； 2、人们在自己能力边缘的挑战中获得胜利而获得快乐，这些能力属于人们日常生活中必须的能力，比如空间智能、逻辑智...