威廉•G.鮑恩(William G. Bowen)
威廉•G.鮑恩是普林斯頓大學名譽校長、安德魯•W.梅隆基金會前會長、非營利性學術組織ITHAKA創始人。著有多本暢銷書:《河流的形狀:高校招生時考慮種族背景將造成的長期影響》(獲格文美爾教育奬)《跨越畢業綫:從美國公立大學畢業》《曆史的教訓:一名大學校長的反思》。
2012年,奧巴馬總統親自為鮑恩校長授予美國國傢人文奬章。
在綫教育迅猛擴張,大規模公開在綫課程(MOOC)顛覆課堂。從單一到多元,從封閉到開放,從批量生産到個性定製。當高等教育從傳統走嚮互聯網,我們能否實現“有教無類”的理想?
威廉•G. 鮑恩是研究教育與經濟關係的權威專傢。在書中他立足美國精英學府,探討互聯網技術何以提高生産率,控製成本增長,同時保證教學質量,維護教育的核心價值。
本書收錄瞭作者在斯坦福大學“坦納人類價值講座”的演講稿,還包括四篇評述文,分彆齣自斯坦福大學校長約翰•亨尼斯,哈佛大學心理學傢霍爾德•加德納,哥倫比亞大學文學教授安德魯•德爾班科,以及Coursera聯閤創始人達芙妮•科勒。
數字時代的大學,激發每個人最大的學習潛能,拆掉“常春藤”的圍牆。
这是拖稿小能手十三叔为本书所写序言。 「美国人发展在线教育的最大动机可能是降低教育成本。但对中国学生而言,这是一场新的西学东渐。」 我很同意作者所说,“人们往往不够重视在线课程的多样性,也忽略了对其因地制宜、量体裁衣的重要性”。在线教育就像一个大筐里装满的...
評分这是拖稿小能手十三叔为本书所写序言。 「美国人发展在线教育的最大动机可能是降低教育成本。但对中国学生而言,这是一场新的西学东渐。」 我很同意作者所说,“人们往往不够重视在线课程的多样性,也忽略了对其因地制宜、量体裁衣的重要性”。在线教育就像一个大筐里装满的...
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評分这是拖稿小能手十三叔为本书所写序言。 「美国人发展在线教育的最大动机可能是降低教育成本。但对中国学生而言,这是一场新的西学东渐。」 我很同意作者所说,“人们往往不够重视在线课程的多样性,也忽略了对其因地制宜、量体裁衣的重要性”。在线教育就像一个大筐里装满的...
一個問題:讀大學成本高。一個對策:在綫教育。這裏談到的是美國大學,其實放在中國也一樣,MOOC之風雖盛,但還是要考慮它的應用性。以中國的國情來看,中小學不太適用啊
评分就幾頁紙的事兒弄一本書真是浪費時間
评分教育平等的美好願景 剩下的問題就是怠惰瞭
评分隨意點,高等教育…………無甚可取
评分沒啥內容…… JSTOR電子書 NSSE全美大學生學習投入調查
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