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数字时代的大学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

数字时代的大学
☆☆☆☆☆
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[美]威廉•G.鲍恩
中信出版社
欧阳淑铭
2014-8
0
36.00
平装
托克维尔译丛
9787508646206

图书标签: 教育  高等教育  互联网  在线教育  文化  美国  管理  社科   

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发表于2024-11-07

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图书描述

在线教育迅猛扩张，大规模公开在线课程（MOOC）颠覆课堂。从单一到多元，从封闭到开放，从批量生产到个性定制。当高等教育从传统走向互联网，我们能否实现“有教无类”的理想？

威廉•G. 鲍恩是研究教育与经济关系的权威专家。在书中他立足美国精英学府，探讨互联网技术何以提高生产率，控制成本增长，同时保证教学质量，维护教育的核心价值。

本书收录了作者在斯坦福大学“坦纳人类价值讲座”的演讲稿，还包括四篇评述文，分别出自斯坦福大学校长约翰•亨尼斯，哈佛大学心理学家霍尔德•加德纳，哥伦比亚大学文学教授安德鲁•德尔班科，以及Coursera联合创始人达芙妮•科勒。

数字时代的大学，激发每个人最大的学习潜能，拆掉“常春藤”的围墙。

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著者简介

威廉•G．鲍恩（William G. Bowen）

威廉•G．鲍恩是普林斯顿大学名誉校长、安德鲁•W．梅隆基金会前会长、非营利性学术组织ITHAKA创始人。著有多本畅销书：《河流的形状：高校招生时考虑种族背景将造成的长期影响》（获格文美尔教育奖）《跨越毕业线：从美国公立大学毕业》《历史的教训：一名大学校长的反思》。

2012年，奥巴马总统亲自为鲍恩校长授予美国国家人文奖章。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

亚马逊打折买的，真心觉得不值六块钱....

评分☆☆☆☆☆

就几页纸的事儿弄一本书真是浪费时间

评分☆☆☆☆☆

Revolutionary.

评分☆☆☆☆☆

鲍恩强调，高等教育与艺术相似，有其特殊性，不能完全通过生产率的提高来降低成本。在线教育可以解决问题吗？鲍恩持谨慎乐观态度，还需要更多严谨的实证研究来论证在线教育的学习效果与成本开支。哥伦比亚大学Delbanco教授与Cousera负责人Koller的评述值得一观。

评分☆☆☆☆☆

没啥内容…… JSTOR电子书 NSSE全美大学生学习投入调查

读后感

评分☆☆☆☆☆

这是拖稿小能手十三叔为本书所写序言。 「美国人发展在线教育的最大动机可能是降低教育成本。但对中国学生而言，这是一场新的西学东渐。」 我很同意作者所说，“人们往往不够重视在线课程的多样性，也忽略了对其因地制宜、量体裁衣的重要性”。在线教育就像一个大筐里装满的...

评分☆☆☆☆☆

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这是拖稿小能手十三叔为本书所写序言。 「美国人发展在线教育的最大动机可能是降低教育成本。但对中国学生而言，这是一场新的西学东渐。」 我很同意作者所说，“人们往往不够重视在线课程的多样性，也忽略了对其因地制宜、量体裁衣的重要性”。在线教育就像一个大筐里装满的...

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