史源学实习及清代史学考证法

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陈垣(1880—1971),字援庵,又字圆庵,广东江门新会人。著名历史学家、宗教史学家、教育家。先后在北大、辅仁、燕大、北师大等校任教数,曾任辅仁大学、北京师范大学校长。主要著作有《元西域人华化考》《二十史朔闰表》《史讳举例》《校勘学释例》《通鉴胡注表微》等,另培养了大批杰出的史学人才。

陈智超,1934年出生,1962年毕业于北京大学历史系,1965年毕业于中国社会科学院历史研究所,并留所工作,历任助理研究员、副研究员、研究员、历史文献学专业博士生导师,直至退休。1992年获国务院颁发的政府特殊津贴。主要研究方向为宋至明代历史、历史文献学等。出版论著7种,合著合编论著8种,整理陈垣先生论著9种,发表学术论文130余篇,代表作有《解开〈宋会要〉之谜》等。

出版者:商务印书馆
作者:陈垣
出品人:
页数:174
译者:
出版时间:2014-7-1
价格:CNY 30.00
装帧:平装
isbn号码:9787100095211
丛书系列:
图书标签:
  • 陈垣 
  • 史源学 
  • 文献学 
  • 历史 
  • 史学 
  • 学术 
  • 陳垣 
  • 史源学实习及清代史学考证法 
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考寻史源,有二句金言:毋信人之言,人实诳汝。本书收录了陈垣先生1947年9月至1949年6月在辅仁大学讲授“史源学实习”、“清代史学考证法”课的教学日记和札记,以及李瑚先生的听讲笔记。取清儒史学考证之书,注重实习,因其所考证者而考证之,观其如何发生问题,如何搜集证据,如何判断结果,由此使后学者得正确的读史之法、引书之法、考证之法、论断之法。当时这两门课都以《日知录》为教材,内容可与陈垣《日知录校注》一书相互印证,互相补充。

具体描述

读后感

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第58頁,“仁人君子”中仁人是否與君子同意,並無二人互助之意? 第101頁,裴鴻臚為裴松之,誤,松之未作鴻臚,其孫子野做鴻臚,裴鴻臚為裴子野。 第107頁,《晉書斠注》著者為吳士鑑、劉承幹。 此書中前半部分,陳氏幾無言及現實政治,而第126、127、131、132、135頁,言及現...

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第58頁,“仁人君子”中仁人是否與君子同意,並無二人互助之意? 第101頁,裴鴻臚為裴松之,誤,松之未作鴻臚,其孫子野做鴻臚,裴鴻臚為裴子野。 第107頁,《晉書斠注》著者為吳士鑑、劉承幹。 此書中前半部分,陳氏幾無言及現實政治,而第126、127、131、132、135頁,言及現...

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第58頁,“仁人君子”中仁人是否與君子同意,並無二人互助之意? 第101頁,裴鴻臚為裴松之,誤,松之未作鴻臚,其孫子野做鴻臚,裴鴻臚為裴子野。 第107頁,《晉書斠注》著者為吳士鑑、劉承幹。 此書中前半部分,陳氏幾無言及現實政治,而第126、127、131、132、135頁,言及現...

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16页 崔銑之语不可考。 栾保群:见《士翼》卷一。 26页 人才。按:原书作人材。 30页 注引自《六代论》,见《文选》十三。按:应为五二。不知道是什么原因。 41页 此段又引李杲语,李字东垣,《元史》二零三《方技传》有传。按:东垣是号,字明之。 47页 《隋书·食货志》...  

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16页 崔銑之语不可考。 栾保群:见《士翼》卷一。 26页 人才。按:原书作人材。 30页 注引自《六代论》,见《文选》十三。按:应为五二。不知道是什么原因。 41页 此段又引李杲语,李字东垣,《元史》二零三《方技传》有传。按:东垣是号,字明之。 47页 《隋书·食货志》...  

用户评价

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陈垣这样的人要是赶上电子检索该是多么恐怖的组合。史源学习,其实也是教人古籍整理。

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看此书纯粹是矮子观场随人喜乐。陈垣能够驾驭考证,又懂得文章作法,还写过僧诤记和胡注表微这类书,当然最有资格开这门课。他经历丰富、眼光独到,随口说出不少轶事,都很有意思,甚至可作为史料,例如年轻时写八股文(85页),在河南开封跟胡汉民一起参加科举(88页),戊戌年《明夷待访录》极盛行,保皇党、革命党、维新党都读(89页)。陈垣对朱熹考证之精颇为佩服(26页),这一点似乎很少有人留意。《金石萃编》录文和考证都是王昶的门生故吏所为,颇疏陋,被他拿来作为反面典型(92页),也值得引起注意。他自己经常提到抗战时在北平著书时的想法,有助于跟他的书相互印证。剩下一些八卦,例如张元济因刻书被选为院士、胡适和张元济两人的玩笑,西行漫记,他送给陈寅恪的印章“惟庚寅吾以降”等等,也可作为谈资。

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字里行间,如沐春风,一代大家。盛赞,就看见四个字。实是诳汝

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陈垣史源学的课堂笔记,本书以《日知录》为课本,为同学逐条讲解史源。这其实就是帮助学生分析考证文章的写作,材料的取材和筛选。可以与《陈垣史源学杂文》一同参考。不过本书体例如果用心的话,其实是可以附上《日知录》的原文,然后与札记相互对比来看,这样能够更清楚。另外,如果将原文和札记给一个标号,会更加醒目易读。

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陈垣史源学的课堂笔记,本书以《日知录》为课本,为同学逐条讲解史源。这其实就是帮助学生分析考证文章的写作,材料的取材和筛选。可以与《陈垣史源学杂文》一同参考。不过本书体例如果用心的话,其实是可以附上《日知录》的原文,然后与札记相互对比来看,这样能够更清楚。另外,如果将原文和札记给一个标号,会更加醒目易读。

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