具體描述
心理學傢告訴你最有效的傢教方法！
基於百年心理學研究成果，揭示中國兒童、青少年成長規律；為孩子一生發展儲存心理能量，優秀做人、成功做事、幸福生活。
《讀懂孩子——心理學傢實用教子寶典（0~6歲）》全麵介紹0~6歲孩子各方麵的成長特點、發展規律與相應的教子策略，《讀懂孩子（0~6歲）》幫助你全麵地瞭解你的孩子、更好地理解你孩子的發展曆程，提升你的傢庭教育能力。《讀懂孩子（0~6歲）》涵蓋瞭傢長最關心、渴望瞭解的問題，例如，如何進行早期教育、智力開發、潛力培養等等，甚至具體到玩具和讀物的選擇。心理學專傢、優秀教師、成功媽媽將從不同的角度，為億萬傢長答疑解惑。希望本書能幫助您讀懂孩子、智慧育兒。
該書有彆於以往眾多的傢庭教育書籍，它不是某一個專傢的育兒經驗。單一的經驗往往具有偶然性，教育一個孩子的個彆成功經驗常常難以被韆韆萬萬個傢長所復製，隻有遵循兒童成長普遍規律的教育纔有真正的生命力和可遷移性。
——北京師範大學校長 董奇
本書非常難得地采用瞭通俗易懂、圖文並茂的錶達方式，指導傢長解決孩子不同階段的成長問題。《讀懂孩子》如同人的使用說明書，是傢長的人生必修課。
——中國傢長教育研究所所長 齊大輝
《讀懂孩子》庖丁解牛地告訴我們：其實很多事是有切實方法的，你可以這樣與孩子一起成長。
——騰訊網訊媒體總編輯 陳菊紅
係統的發展心理學幫助我們理解孩子，實用的教養策略指引我們幸福養育。
——《父母必讀》雜誌第五任主編、父母必讀養育科學研究院院長 徐凡
作者簡介
邊玉芳 北京師範大學認知神經科學與學習國傢重點實驗室教授、博士生導師，北京師範大學心理健康與教育研究所所長，教育部中小學心理健康專傢指導委員會委員。主要從事兒童青少年發展與教育研究，緻力於用科學、量化方法對教育問題進行深入分析與探討。研究方嚮主要有心理統計與測量、教育評價、區域教育與管理政策研究、兒童青少年社會性發展與心理健康教育等。
到目前為止，作者主持教育部、科技部等國傢級、省部級以及其他各類課題30餘項，包括國傢社科基金“中小學生心理危機及其乾預研究”、科技部重大基礎性項目“6~15歲中國兒童青少年心理發育特徵調查”（學業成就部分）、北京市教委“基於發展性評價的學生成長規律與育人策略研究”等課題，具有承擔大型項目的經驗，對義務教育階段學生的心理發展和教育方麵有深入研究。
目錄資訊
感知覺發展
大腦發育
注意力發展
記憶力發展
語言發展
動作與行為發展
動作發展
說謊行為
欺負行為
分享行為
害羞行為
氣質與情緒發展
氣質是兒童發展的底闆
依戀發展
分離焦慮
情緒調節能力發展
品質發展
道德的發展
獨立性的發展
堅持性的發展
責任心的發展
同情心的發展
自信心的發展
抗挫能力的發展
延遲滿足能力的發展
好奇心的發展
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
這本書就像是一束光，照亮瞭我曾經迷茫的育兒之路。我一直以為，隻要我給孩子提供最好的物質條件，他們就會快樂和健康地成長，但事實並非如此。孩子真正需要的，是父母的理解、陪伴和引導。這本書讓我深刻地認識到，孩子不僅僅是身體的成長，更是心靈的成長。它讓我開始關注孩子的情感需求，去理解他們行為背後的動機。我曾經因為孩子的不聽話而感到沮喪，現在我明白，那可能是孩子在用自己的方式錶達不滿或者尋求關注。我開始嘗試去傾聽孩子的心聲，即使他們錶達的方式並不那麼“成熟”。書中關於“如何迴應孩子的負麵情緒”的章節，更是給我提供瞭切實可行的指導。我學會瞭如何平靜地麵對孩子的哭鬧和發脾氣，並用溫和而堅定的方式去引導他們。我甚至開始嘗試和孩子一起製定一些“情緒管理”的小技巧。這種改變，讓我發現，原來孩子的情緒是可以被理解和引導的，而不是一味地壓抑或者放任。我不再是一個被孩子的情緒牽著走的父母，而是一個能夠引領孩子走齣情緒睏境的夥伴。
评分坦白說，這本書徹底顛覆瞭我對“教育孩子”的認知。在此之前，我一直以為，教育孩子就是將我所認為的“正確”的知識和觀念灌輸給他們，讓他們按照我設計的軌道前進。然而，這本書讓我明白，真正的教育，是引導孩子認識自己，認識世界，並最終找到他們自己的方嚮。書中對於“孩子的好奇心”的培養，讓我深思。我常常因為害怕孩子遇到危險或者擔心他們浪費時間而限製他們的探索，現在我意識到，好奇心是孩子學習和成長的源動力，而我的角色，應該是為他們提供一個安全且充滿鼓勵的探索環境。我開始鼓勵孩子問“為什麼”，即使有些問題我無法立刻迴答，我也會和他們一起去尋找答案。這種共同探索的過程，不僅增進瞭我們之間的感情，也讓孩子變得更加自信和獨立。書中關於“建立規則”的部分，也給瞭我很多啓發。我不再是簡單地製定各種禁令，而是學會瞭如何與孩子一起製定規則，並解釋規則背後的原因。當孩子理解瞭規則的意義，他們也就更容易遵守。我甚至開始嘗試用遊戲化的方式來讓孩子參與到規則的製定和執行中來。這種改變，讓我發現，原來育兒可以如此充滿樂趣和創造力。我不再將育兒視為一項沉重的任務，而是一場充滿驚喜的旅程。
评分這本書就像是一盞明燈，照亮瞭我育兒道路上的迷霧。我曾經因為孩子的一些行為而感到沮喪和無奈，現在我明白，那些行為背後往往隱藏著孩子成長的訴求。書中關於“如何與孩子有效溝通”的技巧，讓我受益匪淺。我不再是那個總是單方麵地“說教”的父母，而是能夠傾聽孩子心聲的夥伴。我甚至開始嘗試和孩子一起“頭腦風暴”，共同解決問題。這種改變，不僅讓我們的親子關係更加融洽，也讓我自己感受到瞭育兒的樂趣。書中關於“培養孩子的創造力”的探討，更是讓我找到瞭新的方嚮。我不再是那個隻關注孩子成績的父母，而是能夠引導孩子發揮想象力、勇於創新的夥伴。我甚至開始鼓勵孩子去嘗試各種各樣的藝術活動，去錶達自己的想法。這種改變，讓孩子變得更加活潑開朗，也讓我自己看到瞭育兒的另一種價值。
评分這本書就像是一位睿智的長者，用溫和而堅定的語言，引導我走嚮更成熟的育兒之路。我曾經因為孩子的一些行為而感到睏惑和焦慮，現在我明白，那些行為背後往往隱藏著孩子成長的信號。書中關於“理解孩子的‘為什麼’”的分析，讓我醍醐灌頂。我不再是簡單地製止孩子的探索，而是嘗試去理解他們行為背後的好奇心和求知欲。我甚至開始引導孩子自己去尋找答案，去體驗探索的樂趣。這種改變，不僅讓孩子變得更加獨立和有主見，也讓我自己看到瞭育兒的另一種智慧。書中關於“建立健康的界限”的論述，更是讓我受益匪淺。我學會瞭如何用愛和尊重的方式去設定規則，並讓孩子理解規則的意義。我不再是那個總是說“不”的父母，而是能夠引導孩子理解並遵守規則的引路人。我甚至開始嘗試用遊戲化的方式來讓孩子參與到規則的製定和執行中來。這種改變，讓我們的傢庭氛圍變得更加和諧和愉快。
评分讀瞭這本書，我仿佛獲得瞭一雙全新的眼睛，開始以一種前所未有的視角去觀察我的孩子。之前，我總覺得孩子就像一本打開瞭但字跡模糊的書，我試圖猜測裏麵的內容，卻常常誤解他們的意圖。這本書就像是給我提供瞭一本清晰的“解讀手冊”，讓我能夠逐步 decipher 孩子那復雜而又充滿魅力的內心世界。它並沒有提供一成不變的“標準答案”，而是通過大量的案例分析和理論闡釋，讓我領悟到育兒的精髓在於“理解”而非“控製”。尤其令我印象深刻的是，書裏關於“孩子的發展階段”的論述，它非常有條理地解釋瞭不同年齡段孩子可能齣現的行為特徵和認知特點，讓我能夠更有針對性地去理解和引導。例如，當我的孩子進入某個“叛逆期”時，我不再感到驚慌失措，而是能夠將其視為一個正常的成長過程，並嘗試用更平和、更理解的態度去應對。書中強調的“同理心”原則，更是讓我受益匪淺。我開始嘗試站在孩子的角度去思考問題，去感受他們的喜怒哀樂。當他們犯錯時，我不再是簡單地指責，而是會嘗試去探究他們犯錯的原因，並引導他們從中學習。這種轉變，不僅改善瞭我和孩子之間的親子關係，也讓我自己在這個過程中獲得瞭成長。我開始認識到，每一個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡也各不相同，而我的任務，便是去陪伴他們，去支持他們，去讓他們成為最好的自己。
评分讀完這本書，我感覺自己仿佛經曆瞭一次“育兒重生”。我曾經以為，隻要我給孩子提供充足的愛和物質，他們就會心想事成。然而，這本書讓我明白，愛不僅僅是給予，更是理解和支持。書中對於“孩子自我認同感”的構建，讓我深思。我曾經過於關注孩子的缺點，而忽略瞭他們的優點。現在我意識到，一個積極的自我認同感，是孩子健康成長的基石。我開始有意識地去發現孩子的閃光點，並用真誠的贊美去鼓勵他們。我甚至開始嘗試和孩子一起製定一些“優點清單”。這種改變，不僅讓孩子變得更加自信，也讓我自己看到瞭育兒的另一種可能性。書中關於“如何與孩子共同成長”的探討，更是讓我找到瞭前進的方嚮。我不再是一個單方麵地“教育”孩子的人，而是一個和孩子一起探索、一起學習的夥伴。我甚至開始嘗試和孩子一起學習新的知識，一起挑戰新的事物。這種共同成長的過程，不僅讓我們的親子關係更加融洽，也讓我自己在這個過程中獲得瞭前所未有的滿足感。
评分我常常覺得，我的孩子就像一個謎，我試圖去解開，卻總是不得其法。這本書的齣現，簡直就是給瞭我一把萬能的鑰匙，讓我能夠一點點地解鎖孩子的內心世界。它並沒有給我一套僵化的模闆，而是讓我學會如何去“讀懂”我的孩子。書中對於“觀察力”的培養，讓我開始重新審視自己與孩子互動的模式。我曾經過於關注孩子的成績和行為錶現，而忽略瞭他們細微的情感變化和肢體語言。這本書讓我明白，有時候，一個眼神，一個動作，就可能蘊含著孩子想要錶達的豐富信息。我開始放慢腳步，去耐心地觀察我的孩子，去捕捉那些容易被忽視的瞬間。我甚至開始嘗試用孩子的視角去看待世界，去理解他們眼中那個充滿新奇和趣味的世界。書中關於“傾聽的藝術”的闡述，更是讓我受益匪淺。我學會瞭如何去真正地傾聽孩子，而不是在他們說話的時候想著自己的答案。我開始給予孩子充分的錶達空間，並用我的眼神和肢體語言告訴他們，我正在認真地聽。這種改變，不僅拉近瞭我與孩子之間的距離，也讓我發現，原來和孩子交流，可以如此輕鬆和愉快。
评分當我翻開這本書的那一刻，我就知道，我找到瞭一直以來渴望的“答案”。我曾經以為，育兒就是一個不斷解決問題的過程，而這本書告訴我，育兒更是一個“理解”和“連接”的過程。書中關於“孩子的情感需求”的詳細解讀，讓我開始重新審視自己與孩子互動的方式。我曾經因為孩子的情緒波動而感到手足無措，現在我明白瞭，孩子的情緒是他們內心世界的晴雨錶。我學會瞭如何去接納孩子的情緒，並用我的陪伴和支持去引導他們。我甚至開始嘗試和孩子一起玩“情緒小遊戲”。這種改變，不僅讓孩子的情緒變得更加穩定，也讓我自己感受到瞭為人父母的另一種幸福。書中關於“鼓勵孩子的獨立性”的探討，更是讓我找到瞭前進的方嚮。我不再是那個總是替孩子包辦一切的父母，而是能夠引導孩子自己去嘗試、去挑戰的夥伴。我甚至開始鼓勵孩子自己去解決問題，去承擔責任。這種改變，讓孩子變得更加自信和有擔當。
评分這本書的齣現，簡直就像是為我這個新手爸媽量身定做的指南針，讓我一度在育兒的迷霧中感到一絲絕望，終於看到瞭希望的光芒。一直以來，我都很睏惑，為什麼我如此努力地去理解我的孩子，卻總是覺得隔著一層紗？我嘗試瞭很多方法，閱讀瞭無數的育兒文章，但似乎總是在原地打轉。這本書的齣現，讓我開始重新審視自己與孩子溝通的方式。它並沒有直接告訴我要做什麼，而是引導我去思考，去觀察，去感受。它讓我意識到，孩子並不是一個需要被“改造”的對象，而是一個獨立而完整的生命，有著自己的情感、需求和成長規律。其中關於“理解孩子的情緒”那一章節，更是讓我醍醐灌頂。我常常因為孩子哭鬧而感到焦躁，下意識地想要製止，卻忽略瞭哭鬧背後可能隱藏的委屈、恐懼或者是不安。這本書教會我，哭泣是孩子錶達情緒的一種方式，也是他們尋求幫助的信號。我開始嘗試放慢自己的節奏，去傾聽孩子的聲音，去解讀他們那些看似無理取鬧的行為背後的真正原因。我甚至開始記錄孩子的情緒變化，試圖從中找到一些規律。這種探索的過程，雖然有時會讓我感到疲憊，但更多的是一種深刻的連接感。我開始明白，育兒並非一場單方麵的付齣，而是一場雙嚮的交流。通過這本書，我找到瞭與孩子建立更深層次連接的鑰匙，讓我從一個迷茫的傢長，逐漸變成一個更懂得傾聽和迴應的陪伴者。
评分讀瞭這本書，我感覺自己仿佛卸下瞭沉重的包袱，重新找迴瞭育兒的輕鬆和快樂。我曾經以為，育兒就是一個不斷“糾正”和“管理”的過程，而這本書告訴我，育兒更是一個“陪伴”和“引導”的過程。書中關於“理解孩子的成長規律”的論述，讓我不再因為孩子的一些“小錯誤”而過度焦慮。我明白瞭，孩子的成長是一個循序漸進的過程，而我的任務，就是給予他們足夠的支持和鼓勵。我甚至開始嘗試和孩子一起去享受成長的過程，去慶祝每一個小小的進步。這種改變，不僅讓孩子變得更加自信和快樂，也讓我自己感受到瞭為人父母的幸福。書中關於“如何與孩子建立深厚的情感連接”的探討，更是讓我找到瞭前進的方嚮。我不再是那個隻注重行為規範的父母，而是能夠用愛和理解去溫暖孩子心靈的夥伴。我甚至開始嘗試和孩子一起分享彼此的心情，一起分擔生活的喜怒哀樂。這種改變，讓我們的傢庭充滿瞭愛和溫暖。
评分不錯
评分兼顧科學與實用。
评分兼顧科學與實用。
评分結構簡明易懂，很像思想品德書。雖然包含瞭一部分老生常談，但是總體來說非常有幫助。唯一缺點就是開本過大，硬皮不友好。
评分兼顧科學與實用。
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