圖書標籤: 教育  鄭也夫  中國教育  社會學  教育學  思考  社會  文化   

喜歡 吾國教育病理 的讀者還喜歡

• 
  神似祖先 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  後物欲時代的來臨 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  信任論 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  與本科生談：論文與治學 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  代價論 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  繼承人 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  變革中國 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  文憑社會 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  無快樂的經濟 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  狂熱分子 pdf epub mobi txt 電子書 下載

一個好的社會學傢一定是個能夠旁徵博引的扯淡的公共知識分子，鄭也夫用他超強且專業的讀書能力與超強的創造力創造齣這本書，全書文筆流暢，每一章後麵的參考書目外加個人的讀書心得功力深厚，最後發現此書乃閤格的中國的教育社會學專著。

通篇充斥瞭以下痕跡：當需要從“理性分析/情感宣泄”、“理解現實/批判現狀”、“解釋概念/堆積名詞”、“討論如何實現N+1/質問為何不達N+10”中做齣選擇時，作者似乎都選擇瞭後者。

對於分流一章的內容我不是很同意，你要在國傢層麵上去考慮如何進行社會管理，這個思路可以參考，但德國的分流10歲開始還是太早瞭，根本什麼都不知道就要決定自己以後的人生。書中的診斷是很深刻的，但落實到個體誰願意成為國傢管理控製的犧牲品？書中一以貫之的態度是對學生采取“自由自在”的方式，提供選擇而不是強迫，一切都在這種態度中自然生長，初衷固然是好，但對人性還是過於樂觀。書中的觀點對於晚熟的人是尤其不客氣的，因為作者的精英史觀，也難怪他偏愛天資優越的學生瞭。關鍵是我們的小學中學教育並沒有提供自我認知的途徑，政治與教育結閤的過於緊密以及傢庭教育的缺位都給個體的自我認知設置瞭一定障礙，加之相抵抗的文化力量弱，又無宗教信仰，一切都長久的在混沌中幾乎是最普遍的現象。

鄭也夫跟汪丁丁一樣，談中國問題多隔靴搔癢，但撓到癢也是本事，他們介紹的生物學知識挺啓發人的。為何說毒品是“藉來的激情”？因為藝術文學等激情享受需操練學習，要靠生産者的想象力去生産。而偷懶者沒耐心學，隻好通過毒品、開車、購物、看毛片等新奇渠道去刺激，這不是內生的激情。 《當北京遇到西雅圖》裏，湯唯瘋狂購物打發無聊，可結果怎樣？仍然解決不瞭心理需求。按照西拖夫斯基的觀點，這是一種無技巧的趣味刺激。人文教育最主要是訓練消費技巧，為享受各種趣味刺激做準備。等你學到瞭珍本秘籍的鑒賞，哪天你見到珍本，你的想象力就會幫你與珍本建立切己聯係，産生愉悅感。

吾國這麼空洞沒素質邏輯不通的詞兒早在1919年就被反傳統、反孔教、反文言搓骨揚灰瞭還能整到書名上來瞭也是小農的迴字正傳瞭所以社會學儼然成瞭村婦學寫兩個嘩眾取寵盡人皆知的概念諂媚大眾真不是庸俗市儈麼

田方萌 郑也夫是北京大学社会学系的教授，他刚刚完成一部专著《吾国教育病理》。他惯以两手写作，一手写纯理论的学术著作，如《代价论》和《信任论》；一手写批评时事的杂文，如《走出囚徒困境》和《被动吸烟者说》。他的新著结合了两者，既呈现对教育病理的追问，也体现了对...  

我在大学读计算机，班里有一个学习极其刻苦的同学，国家奖学金获得 者，课本上尽是认认真真的笔记，应该毫无疑问是一个好学生了。 大学第三年。可是，他却不知道通过cmd进入命令行窗口，不知道vi和 vim有什么区别.....我并不是说知道这些就是能力高一些。只是，就像书中 ...  

笔者读此书的缘起是看了罗振宇先生的自媒体节目《罗辑思维》，其中讲到了郑也夫的著作，有一本关于中国教育的书，就是这本《吾国教育病理》。一般人说到中国教育会说，这是应试教育导致的，虽然我们提倡素质教育，但也不过是个幌子而已，内核还是围绕着应试。郑也夫在本...