中国教育问题调查 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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程平源

清华大学出版社

2013-8-1

9787302326137

图书标签: 教育社会学中国教育程平源社会文化研究文化当代中国

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发表于2024-05-10

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图书描述

这是一部透视今日中国教育问题的警世之作。作者历时两年，带领十余位学生发放了3000多份调查问卷，访谈了一百多位家长和中小学生，根据所收集到的数据和事实，写作了八篇反映当下中国教育问题的研究报告。报告首先从教育资本化的理论层面剖析了今日中国诸多的教育问题，如天价学区房、高额择校费、课外辅导班等等推高教育成本的政策渊源和资本逻辑；其次报告揭示了教育资本化所导致的一系列社会后果，如快教育模式、赢利性教师、拼爹拼娘、教育恐慌症、社会原子化、家庭生活虚空化等问题；最后报告研究了应试教育在教育资本化推动下造成的一系列教育后果，如伪智、缺德、弱体以及中小学生自杀等问题。作者提醒我们，教育资本的挺进与社会衰退互为因果，加重全社会的教育成本，带来严重的社会问题。全书资料翔实，读来令人触目惊心，所展现的问题体现了一个学者深刻的社会关怀和社会责任感。

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著者简介

程平源，1966年生，安徽铜陵人。先后在南京大学获得文学学士、哲学硕士和博士学位。2005年进入南京大学社会学院博士后流动站，现任教于南京师范大学。研究领域为儒家政治、哲学社会学、当代中国社会的村政、劳工、教育、社会不平等。1986年开始发表文学作品。二十多年来在文学、哲学、社会学、经济学等领域进行跨学科的学习和研究。既图安身立命之学，亦冀通过社会研究实现社会公平之途。在社会研究中注重社会调查，2006年开始先后带队参加社会主义新农村调查、农民工罹患尘肺病调查、两岸三地富士康工人调查并写作和发表了调查报告和研究论文。2010年秋季开始组织十余位同学进行了为期两年的中小学生教育状况调查，本书为这次调查的研究成果之一。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

书中论述的明显正是南京的教育故事，同一时代同一地点，共鸣很多。留心了一下书的出版日期是2013年，书中丝毫没有提及N一中，不知道是不是为了避讳正在担任教育局长的原N一中校长...

评分☆☆☆☆☆

以采访方式为主的一次调研报告，同时结合其他学者观点加以分析，内容蛮多。对我启发性较大的是教育资本化的一章，不过往后越来越肤浅，用并不严谨的依据罗列问题，分析问题成因也没有究根，对如何切实地纠正这些问题也没什么启迪。最让人无fuck说的是后面通过举例北京考生比其他地方考生低一百多分上大学但大学中表现很优秀来论证分数与素质无关。北京是自主命题好伐？？想要比较录取难易度也不是这么傻白甜地直接对比分数就得出结论啊？？更甭提这是用来论证分数和素质的关系啊。既给北京考生扣上关系户帽子又给其他考生扣上高分低能的帽子，感觉像是迎合市场口味，不科学之处可见一斑。

评分☆☆☆☆☆

个人的命运终归是裹挟在制度之中，宏大理论也不是一无是处。更加深刻的意识到我个人的困惑不一定是我的心里问题，而有可能是整个社会结构的问题在人身上的影射罢了。多年来我的快乐被错误的与分数划等号，我却未觉得这有何不妥，最可怕的事情莫过于此，沉浸于周边的“不言而喻”，而不去思考为什么。我可以考出很高的分数，但我却越来越容易抑郁，如何走出这样的心结，大概就是每个被应试教育压迫的孩子长大后需要面临的问题吧。

评分☆☆☆☆☆

我不说别的，光是其中的内容，我就觉得应该评5分，因为在中国这个环境下太需要勇气来出版这本书籍，我佩服作者作为知识分子应有的担当，这在中国简直凤毛麟角。2012年的作品，到2018年底了，在中国教育界还是处于销声匿迹的迹象，由此就可见一斑。此外，我觉得阅读每本书后首先做的应该是自省，将书中所批判的内容与自己周围的环境加以对照，而不是一味的否认，指责，“唯有自省，方可诲人”，我认为这本书的现实意义在豆瓣的评分里是低估了的，最重要的是我们自己的思想和从作者深切的社会关怀和社会责任里得到了什么，感悟了什么，胡适先生曾说过：“漫无目的的读书不是学习，而是散步。”如果是这样，那还不如不读。

评分☆☆☆☆☆