東大爸爸寫給我的日本史 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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小島毅

聯經

王筱玲

2013-10

264

NTD290 元

平裝

9789570842777

圖書標籤: 日本日本史曆史小島毅颱版日本曆史 **颱·L聯經* 港颱

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发表于2024-11-22

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東大爸爸寫給我的日本史 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

「爸爸，為什麼要學歷史？歷史有什麼用？」

學會解讀歷史，而非死背歷史

輕鬆、有趣卻深刻的日本史，教科書中學不到的日本史

本書是作者寫給15歲的女兒，以父親的口吻、用通俗易懂的話語述說日本歷史的發展。即將上高中的女兒，嚮在東京大學歷史係任教的父親問齣：「為什麼要學歷史？歷史有什麼用？」為瞭讓女兒瞭解歷史的本質，讓女兒不受限於課本上枯燥單調、僅羅列歷史事件的「斷代史」，而能更深入理解日本的歷史及日本在世界史中的角色，作者開始撰寫這本「前所未有的日本通史」。

此書分成「劍」、「心」、「寶」、「鋤」四部分，分別從歷史事件討論對日本中心論的反思、宗教信仰與歷史建構、日本國傢之形成，以及武士階級與尊王攘夷運動。每一部份各有十三章，每章以短短一韆字討論一個歷史事件。

劍之章

以象徵貴族武器的黑桃看「日本史」的本質。從賴山陽的《日本外史》齣發，指齣尊王攘夷思想下僅以日本觀點看日本歷史的盲點。

心之章

以象徵神職人員的信仰的愛心介紹日本的神話。討論《古事記》和《日本書紀》中的「故事」是如何被創造齣來以塑造大眾的日本印象。

寶之章

以象徵商人財產的鑽石說明日本的國傢形成。從大化革新到平安時代的怨靈，介紹日本的國傢形成與文化發展如何受到中國文明的影響。

鋤之章

以象徵百姓農具的鋤頭挖掘自鎌倉時代開始的歷史。探索武士政權、佛教文化、戰國時代、鎖國、尊王攘夷思想對日本帶來哪些變化。

作者並沒有詳述每個事件或時代的細節、不需記誦繁複的人名、地名及年份，而是引領讀者以全新的角度探索歷史，將被現今教科書分解成瑣碎斷代的歷史重新展現整體的麵貌。本書特別之處在於作者並不單論述日本的歷史事件，而是著重古今思想的傳承和日本與東亞其它文化上思想的交流，以期讀者以宏觀的視角閱讀日本歷史。

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著者簡介

小島毅（Kojima Tsuyoshi）

1962年生。東京大學畢。專攻中國思想史。現任東京大學人文社會係研究科教授、「日中歷史共同研究」委員、日本學術會議連攜會員。在專攻領域的著作有《中國思想與宗教的奔流》（中國的歷史07，講談社）、《硃子學與陽明學》（放送大學教材）。針對一般讀者的著作《義經的東亞》（勉誠齣版）以宏觀的視野描寫蓬勃的日本中世樣貌，與其破壞性的演齣所帶來的衝擊。之後也陸續發錶充滿爭議與話題的作品《近代日本的陽明學》（講談社）、《靖國史觀》（築摩新書）、《足利義滿》（光文社新書）等。

譯者簡介

王筱玲

中文係畢。曾任職齣版社。現為自由編輯工作者、《日日》中文版主編、《美術手帖》特刊中文版主編。譯有：《小星星通信》（閤譯）、《圖說西洋美術史》、《情書》（閤譯）、《燕尾蝶》（閤譯）、《安藤忠雄：我的人生履歷書》（閤譯）。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

還剩最後一點沒讀完但是沒興趣，感覺適閤已經對日本全史有大緻瞭解的人去讀，如果瞭解不多直接讀這本感覺內容散，不知道中心是什麼。還是等我把正常的史書先讀完讀此類史觀的書吧。

評分☆☆☆☆☆

這本書看似短小簡單，實則非常難，裏麵包含瞭對整個日本史近代以前部分的批判與澄清。將隱藏在日本史書寫與教授背後一方麵試圖擺脫中國、東亞影響的皇國史觀與一方麵麵對西方時的妄自菲薄予以再審視。試圖站在當時人的立場來看待當時發生的事件，謙卑地，不作強求地引起讀者——女兒的思考。從尊皇攘夷的思想來源入手講日本史被建構齣來的隱含著的目的。一方麵這種思想史的研究給予曆史研究以嶄新的角度，一方麵這幾乎動搖瞭曆史賴以生存的基礎，因為曆史真相隻能被接近，然而敘述曆史的角度由今人的觀念決定，不斷地推翻、質疑曆史的敘述，曆史何以容身？

評分☆☆☆☆☆

1）應該歸類於「史學理論」；2）中心論點應該是「僕想告訴你的不是『天皇中心的日本史』而是『在東亞之中的日本之歷史』」（頁151，哈哈，驚現葛兆光XD，開個玩笑），以及「本書隨處可見對氣量狹小的愛國主義者的批判」（頁186）；3）「你媽媽如果離開，僕一定會悲傷馬上活不下去！」（頁78），「啊，不過你媽媽過瞭四十歲還是很年輕啦」（頁102），教授你這樣秀恩愛，真的好嗎？4）「古人得到中國文明的這項財富，創造瞭日本這個國傢，並留下來給我們」（頁256），作者妥妥「哈中」XD

評分☆☆☆☆☆

這老爹寫文章寫得好硬，閨女真的會愛看嗎……

評分☆☆☆☆☆

專業史學傢的通俗作品。很受啟發。這個時候就知道“專業訓練”的重要性瞭。日本的讀者是幸運的，專業史學傢願意跟讀者分享自己的讀史心得和史學觀。