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東大爸爸寫給我的日本史

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小島毅
聯經
王筱玲
2013-10
264
NTD290 元
平裝
9789570842777

圖書標籤: 日本  日本史  曆史  小島毅  颱版  日本曆史  **颱·L聯經*  港颱   


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发表于2025-05-30

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圖書描述

「爸爸,為什麼要學歷史?歷史有什麼用?」

學會解讀歷史,而非死背歷史

輕鬆、有趣卻深刻的日本史,教科書中學不到的日本史

本書是作者寫給15歲的女兒,以父親的口吻、用通俗易懂的話語述說日本歷史的發展。即將上高中的女兒,嚮在東京大學歷史係任教的父親問齣:「為什麼要學歷史?歷史有什麼用?」為瞭讓女兒瞭解歷史的本質,讓女兒不受限於課本上枯燥單調、僅羅列歷史事件的「斷代史」,而能更深入理解日本的歷史及日本在世界史中的角色,作者開始撰寫這本「前所未有的日本通史」。

此書分成「劍」、「心」、「寶」、「鋤」四部分,分別從歷史事件討論對日本中心論的反思、宗教信仰與歷史建構、日本國傢之形成,以及武士階級與尊王攘夷運動。每一部份各有十三章,每章以短短一韆字討論一個歷史事件。

劍之章

以象徵貴族武器的黑桃看「日本史」的本質。從賴山陽的《日本外史》齣發,指齣尊王攘夷思想下僅以日本觀點看日本歷史的盲點。

心之章

以象徵神職人員的信仰的愛心介紹日本的神話。討論《古事記》和《日本書紀》中的「故事」是如何被創造齣來以塑造大眾的日本印象。

寶之章

以象徵商人財產的鑽石說明日本的國傢形成。從大化革新到平安時代的怨靈,介紹日本的國傢形成與文化發展如何受到中國文明的影響。

鋤之章

以象徵百姓農具的鋤頭挖掘自鎌倉時代開始的歷史。探索武士政權、佛教文化、戰國時代、鎖國、尊王攘夷思想對日本帶來哪些變化。

作者並沒有詳述每個事件或時代的細節、不需記誦繁複的人名、地名及年份,而是引領讀者以全新的角度探索歷史,將被現今教科書分解成瑣碎斷代的歷史重新展現整體的麵貌。本書特別之處在於作者並不單論述日本的歷史事件,而是著重古今思想的傳承和日本與東亞其它文化上思想的交流,以期讀者以宏觀的視角閱讀日本歷史。

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著者簡介

小島毅(Kojima Tsuyoshi)

1962年生。東京大學畢。專攻中國思想史。現任東京大學人文社會係研究科教授、「日中歷史共同研究」委員、日本學術會議連攜會員。在專攻領域的著作有《中國思想與宗教的奔流》(中國的歷史07,講談社)、《硃子學與陽明學》(放送大學教材)。針對一般讀者的著作《義經的東亞》(勉誠齣版)以宏觀的視野描寫蓬勃的日本中世樣貌,與其破壞性的演齣所帶來的衝擊。之後也陸續發錶充滿爭議與話題的作品《近代日本的陽明學》(講談社)、《靖國史觀》(築摩新書)、《足利義滿》(光文社新書)等。

譯者簡介

王筱玲

中文係畢。曾任職齣版社。現為自由編輯工作者、《日日》中文版主編、《美術手帖》特刊中文版主編。譯有:《小星星通信》(閤譯)、《圖說西洋美術史》、《情書》(閤譯)、《燕尾蝶》(閤譯)、《安藤忠雄:我的人生履歷書》(閤譯)。


圖書目錄


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用戶評價

評分

很可愛的書,很多想法提法都很中肯。

評分

颱版翻譯問題很大,主要有兩點:1.用冗長的口語取代簡潔的特有名詞/概念,這樣既囉嗦又容易喪失準確性,根本達不到“易讀”的目的。2.句子又臭又長,而且不符閤漢語句子的組成邏輯和習慣,十分難讀。至於內容,重點在講曆史觀而非曆史,而且較為零散,需要有一定日本曆史基礎纔能看懂。有空要找簡體版看一下。

評分

颱版翻譯問題很大,主要有兩點:1.用冗長的口語取代簡潔的特有名詞/概念,這樣既囉嗦又容易喪失準確性,根本達不到“易讀”的目的。2.句子又臭又長,而且不符閤漢語句子的組成邏輯和習慣,十分難讀。至於內容,重點在講曆史觀而非曆史,而且較為零散,需要有一定日本曆史基礎纔能看懂。有空要找簡體版看一下。

評分

好玩!讓我想起瞭小時候啓濛我的日本戰國風雲錄.

評分

竪排版真是要瘋瞭。

讀後感

評分

仆正值多事之秋,最入眼的是到处见缝插针地cue“你妈妈”的甜。 就像高中见到要流鼻血的历史老师,人生中第一位“翩翩君”,大学教授的视角来给中学生讲历史,最重要的是“拨乱反正”和“谨慎相信”。如此,才有不仅仅是上一门课的学识收获——且不考虑教材的局限;更重要是理...

評分

自从读过菊与刀我就一直对日本文化保持一定的兴趣,我想是因为不想因为历史和战争片面的认识一个国家和一个民族吧,一直力争从最客观的角度来认识日本,看到这本书的标题就想拿起来翻翻。 封面很是喜欢可是内容却没有书名这么通俗易懂。看了简介很被感动,一位深...  

評分

一、笔记总结: 1 因为现行的日本教科书存在以下缺点:将世界史描绘成除开日本以外的历史;日本是逐渐形成,不能单用日本这个名词去叙述之前不同地区不同时间的发生的事情;日本的历史与周边国家密切相连,不能割裂。所以作者写下这本历史书。 2 作者历史观是以整体,共同融合...  

評分

評分

说来,是本有些难度的书呢,对于我这种纯外行的人来说。虽为外行,但自认为历史观还是相对正确的,平日里尽量纠正观念上的偏颇,也开始试着寻找一些立场。 收到这样的赠书,非常开心,写下一篇小记,以为念。 看书的时候,想到了自己上高中那会儿的情形。那时候真的很爱学历史...  

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