具体描述
3岁看大,孩子生命的最初3年影响他们未来发展的30年!
越来越多年轻父母在孩子3岁前不辞辛苦地陪伴孩子上各类早教班、参与形形色色的技能培训,认为这样就能在孩子大脑发育高峰期对孩子智能进行充分开发。
如果你是这样的父母,那么读《早教的秘密》你需要一定的勇气,因为它完全颠覆了你头脑中固有的对早教的看法。
本书作者李子勋系央视知名心理专家,他既具备西方心理学及医学知识素养,又熟悉中国传统文化,同时还具备各种临床案例。针对当下的早教热潮,他提出了自己不同的观点。他认为,充分接触大自然、亲密的家庭关系与循序渐进的养育节奏,是孩子早期成长的三大重要前提。如何在拥挤的城市、匮乏的自然资源与疯狂的早教风潮中去实现这三个理想环境则是《早教的秘密》一书主要探讨的问题。
书中分阶段介绍了孩子3岁前生长发育的规律和特点,让年轻的父母更多地去了解、尊重和回应孩子真实的需求,从而在育儿中减少一些焦虑和盲从。作为心理医生,李子勋有着大量的临床案例,书里也就孩子早期教育中容易出现的各种问题进行了答疑解惑,给出了很多具体的可操作性的建议。
作者简介
李子勋
著名心理学家。中央电视台《心理访谈》《实话实说》、北京电视台《心理时间》、中央人民广播电台长期特邀嘉宾;《心理月刊》《父母必读》《女友》《时尚健康》等杂志专栏作家。
他是国内较早将心理学知识向大众普及的心理学家,也是国内最受读者、观众关注的心理学专家。
李子勋曾出版《家庭成就孩子》《你在为谁而活》《婚姻的烦恼》《陪孩子长大》《根源舞》《问问李子勋》等,作品累计销量超过500000册。
目录信息
第一章 接纳孩子生命成长的自然顺序 /001
第一节 让孩子成长为自然人,而不是人造人 /003
第一个假定:自然是生命之母 /007
第二个假定:自然的智慧高于人类的智慧 /009
第三个假定:生命是共用的意识场 /012
第四个假定:万物皆信息 /017
第二节 保护好孩子的全脑思维 /023
第三节 生命诞生的三重门 /027
第一重门:自主呼吸 /030
第二重门:磁性变化 /031
第三重门:皮肤知觉 /034
第四节 真正的胎教是激发孩子的内在天赋 /037
第五节 自然分娩——妈妈的首选 /044
第六节 育儿,要遵循三个自然法则 /049
相互依存,人不能独立存在 /050
节能,不能过度开发孩子的生命能量 /052
只取所需,育儿请持一颗平常心 /055
第二章 协助孩子成为他自己 /059
第一节 孩子的身心健康需要自然气息的滋养 /061
第二节 提升孩子心智的最佳途径——亲近自然 /064
第三节 延缓语言发展,保护孩子的知觉能力 /067
第四节 我们给不了孩子我们没有的 /075
第五节 父亲在养育中的角色 /085
第六节 东西方婴儿生存环境比较 /088
第七节 用孩子可理解的方式与孩子交谈 /092
第八节 别过度喂食孩子的好奇心 /094
第九节 让孩子的自恋之花自在开放 /097
第三章 3岁前,早教重在唤醒 /101
第一节 半岁前,依恋关系建立雏形期 /103
孩子,让母亲的生命回到原初状态 /103
婴儿可以成功改变家人之间的关系 /106
出生后前3个月,母亲要与孩子时刻相伴 /108
抚触:唤醒孩子肌体功能,刺激大脑发展 /110
母亲的陪伴利于孩子建立最初健康的依恋 /112
第二节 半岁到1岁:依恋建设黄金期 /117
依恋的完成 /117
情绪大的孩子生命力强 /120
视听能力在自然环境中相互促进 /121
第三节 1岁到2岁:知觉高速发展期 /128
1岁儿童的认知特征 /128
以实物刺激孩子的早期语言发展 /131
说话晚的孩子具有更好的思维能力 /136
第四节 2岁到3岁:自我意识发展期 /139
不要过早赋予孩子价值观 /143
让孩子用自己的方式表情达意 /147
在同龄孩子的相伴中发展关系能力 /149
俄狄浦斯情结 /151
儿童自我意识的最初构建 /154
第五节 生命之初的知觉发展 /156
触觉:婴儿最初发展的知觉 /156
嗅觉:孩子探索环境最重要的手段 /160
味觉:每个孩子都是天生的美食家 /165
听觉:2岁前,让孩子的听感细胞获得饱满刺激 /170
视觉:婴儿的辨色能力可以跟计算机媲美 /180
第四章 相信孩子自我成长的能力 /189
让孩子在自然中接受心智滋养 /191
丢掉育儿中的愧疚感 /193
正面思考,积极看待孩子的缺陷 /194
孩子的问题常常是被观察出来的 /196
女儿爱吮吸大拇指,该怎么办? /198
孩子需要的关注,你给够了吗? /199
孩子到底几岁可以独自睡觉? /200
孩子犯错时,是帮助他建立规则的好时机 /202
孩子为什么会撒谎? /204
孩子社交胆怯,父母需以平常心对待 /205
允许婆婆爱自己的孩子 /207
继母应懂得,关系是教育的前提 /210
给孩子需要的,而非他想要的 /213
新妈妈,给自己一点儿时间接受新生命 /216
面对孩子,多倾听和感受,少干预和纠正 /218
尊重他人,父母应该给孩子的最初礼物 /220
用渐进的办法引导孩子的性别认同 /223
感恩孩子的到来 /225
巧妙回答孩子的问题 /228
第五章 养育中的重大误区 /231
——与央视主持人张小琴的访谈 (节选)
后记 为孩子健康成长营造好三大环境 /247
· · · · · · (收起)
读后感
李医师的这本书写的真心不错。虽然封面写着“早教”,“赢在起跑线”上等俗字,但是内容却是完完全全的“高大上”啊!看似婴儿早教,其实却在灌输自我教育。 曾经听闻一个说法,说孩子是不需要去教的,父母是什么样的,他自然而然也会成为他父母的那个类型,这句话真...
李医师的这本书写的真心不错。虽然封面写着“早教”,“赢在起跑线”上等俗字,但是内容却是完完全全的“高大上”啊!看似婴儿早教,其实却在灌输自我教育。 曾经听闻一个说法,说孩子是不需要去教的,父母是什么样的,他自然而然也会成为他父母的那个类型,这句话真...
被爱滋养的心灵——读李子勋《早教的秘密》有感 作者:苇眉儿 孩子的成长,孩子的早期教育,是家长切实关注的问题。年轻的父母很着急,急着让自己的孩子学会这个,学会那个,希望孩子多认识一些字,多背几首诗,多学几样才艺。俗话说,皇帝不急太监急。家长的心,没有一刻不在...
作者诠释早教很多作用!这样有利于宝宝的健康成长!爱在哪里,就有哪里的好处!其实早教就是对大脑的一种开发与世界的认知感!这也也加强大脑的活跃度!就像为什么城市的孩子比农村的孩子聪明一样! 导致你错误的理解早教!这样从而导致你自己毁了孩子的一生!我就不停的给孩子...
用户评价
这本书的结构设计也非常巧妙,每一章的过渡都非常自然流畅,让人在不知不觉中就沉浸其中。我喜欢作者在讲述道理的同时,穿插一些感人的故事,这些故事让我对书中的内容有了更深刻的理解。我尤其喜欢书中关于“自由”的部分,我一直认为自由是无拘无束的,但这本书让我明白,真正的自由,是在规则下的自由,是在爱的引导下的自由。
读完这本书,我感觉自己好像经历了一场奇妙的旅程,每一次翻页都像是在探索一个未知的宝藏。作者的叙事方式非常独特,他能够将一些看似复杂深奥的道理,用一种极其通俗易懂的方式呈现出来,就像是在跟一个老朋友聊天一样,没有丝毫的距离感。我尤其喜欢书中关于“耐心”的论述,我一直以为自己已经很耐心了,但在读到那些故事和例子的时候,才发现自己在这方面的潜力还有待挖掘。很多时候,我们在追求效率和速成,却忽略了成长本身就是一个循序渐进的过程,正如种子需要时间才能发芽,花朵需要时间才能绽放。这本书让我重新审视了“慢”的价值,也让我对很多曾经让我焦虑的事情释然了。
我真的要为作者的才华点赞!他构建的世界观非常宏大,但又细节之处不乏温情。我常常在阅读的时候,被某些场景所深深打动,感觉自己仿佛置身其中,与书中的人物一同欢笑,一同流泪。特别是关于“引导”的部分,我一直以为教育就是“教”,但这本书让我明白,真正的教育更多的是“导”。如何去发现孩子的闪光点,如何去激发他们的内在动力,如何去陪伴他们一同成长,这些都是书中所阐述的精髓。我迫不及待地想将书中的一些理念运用到我的生活中,去见证孩子身上发生的积极变化。
这本书的封面设计就足够吸引眼球了,那种柔和的色彩搭配,以及上面那幅充满童趣的插画,让我立刻联想到小时候那种对未知世界充满好奇的心情。拿到这本书的时候,我并没有立刻翻开,而是先细细地品味了一下它的质感,纸张的厚实度和印刷的精美度都让我觉得物超所值。我一直坚信,一本好的书籍,从外在到内在,都应该经得起推敲,而这本书恰恰给我带来了这种感觉。我尝试着去想象,当我的孩子在日后的某个午后,也会像我一样,被这样一本充满温度的书籍所吸引,那种感觉该有多么美好。这是一种传承,也是一种连接,将我对美好事物的向往,传递给下一代。这种预期的美好,就已经让我对这本书的内容充满了期待。
这本书的语言风格非常鲜活,充满了生活气息。作者善于运用各种生动形象的比喻,将那些抽象的概念变得具体可感。我尤其喜欢书中关于“倾听”的部分,我一直认为自己是一个合格的倾听者,但在读到那些细节的时候,才发现自己在这方面还有很大的提升空间。真正的倾听,不仅仅是用耳朵去听,更是用心去感受,去理解。这本书让我学会了如何更好地与孩子沟通,如何去捕捉他们内心深处的想法。
这本书带给我的,不仅仅是知识,更是一种全新的视角。作者以一种非常温暖而有力量的方式,引导我们去思考,去行动。我曾经对孩子的一些行为感到不解,甚至有些生气,但读完这本书,我才明白,很多时候,我们看到的只是表象,而行为的背后,往往隐藏着更深层的原因。这本书让我学会了如何去理解,如何去包容,如何去给予孩子更多的爱和支持。
这本书带给我的惊喜,远不止于它精美的包装和引人入胜的文字。在阅读的过程中,我发现作者的思考非常深入,他不仅仅是在讲述道理,更是在引导读者去思考,去质疑,去探索。每一次读完一个章节,我都会停下来,回味一下自己刚刚读到的内容,然后尝试着将它与自己的生活经历联系起来。我发现,很多时候,我们之所以会遇到瓶颈,并不是因为我们不够聪明,而是因为我们被固有的思维模式所束缚。这本书就像一把钥匙,为我打开了一扇新的大门,让我看到了更多的可能性。我曾经对孩子的教育感到迷茫,不知道该如何下手,而这本书,则为我指明了方向。
这绝对是我近期读过最令人振奋的书籍之一。作者的文字充满了力量,他用一种积极乐观的态度,去描绘那些充满挑战却又充满希望的瞬间。我曾经因为孩子的一些表现而感到沮丧,觉得自己的付出并没有得到应有的回报,但这本书让我明白,每一个孩子都是独一无二的,他们的成长轨迹也不尽相同。我们需要的,是理解,是支持,是信任。这本书就像一盏明灯,照亮了我前行的道路,让我重新找回了前进的动力。
当我翻开这本书的时候,我并没有抱太大的期望,毕竟市面上关于早教的书籍实在是太多了,很难找到真正有价值的。然而,这本书却给了我一个大大的惊喜。作者的观点非常独到,他不仅仅是介绍一些方法和技巧,更是深入剖析了早教背后的哲学理念。我曾经以为早教就是让孩子学习各种知识,但这本书让我明白,真正的早教,是关乎于品格的塑造,是关乎于习惯的养成,更是关乎于爱的传递。
我必须承认,这本书在某些章节的深度上,让我感到非常惊喜。作者不仅仅是停留在表面,而是深入到了一些更根本的问题。我曾经对孩子的学习方式感到困惑,不知道如何去引导他们,但这本书让我明白了,学习不仅仅是知识的积累,更是能力的培养,是思维的启发。我迫不及待地想将书中的一些方法应用到我的生活中,去帮助我的孩子更好地成长。
相互依存,人不能独立存在;节能,不能过度开发孩子的生命能量;只取所需,请持一颗平常心。 给孩子需要的,而不是他想要的。可是我们自认为孩子需要的,就真的是他需要的么?
这是我看过的最不像育儿书的育儿书了,像个博客文集,很发散。不过毕竟是李子勋写的,有专业的内容,看完以后还是有帮助的,所以给4星。李子勋总的来说是特别追求“原始”、“自然”的一个人,我不知道他的观点有多少是科学的,只能说作为一个比较少见的角度来了解这方面的内容。在如今总是在谈开发、谈启蒙的年代,这样一种声音最起码可以说是一个平衡。
相互依存,人不能独立存在;节能,不能过度开发孩子的生命能量;只取所需,请持一颗平常心。 给孩子需要的,而不是他想要的。可是我们自认为孩子需要的,就真的是他需要的么?
唤醒孩子的天赋,让孩子赢在未来
素黑说一定要看。