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发展心理学(第10版•下册)

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【美】黛安娜•帕帕拉
人民邮电出版社-新曲线
李西营 等
2013-9-1
416
68.00
平装
新曲线·心理学丛书
9787115324979

图书标签: 心理学  发展心理学  心理  成年中期  成年晚期  成年早期  认知发展  教材   


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发表于2024-05-08

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图书描述

教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书

黛安娜•帕帕拉等三人合著的《发展心理学——从成年早期到老年期》(第10版•下册)是发展心理学领域的经典畅销书,自第1版面世至今,已再版十余次,在美国市场上一直是同类书中的领导品牌,深受广大读者欢迎。它以精准流畅的语言和生动详尽的内容,系统地阐述了成年及老年心理发展领域的各种理论和重要研究,着重介绍了成年早期、成年年中期、成年晚期的生理、认知和心理社会的发展历程,并描述了生命结束阶段中的死亡和丧亲等相关问题,并引导人们克服死亡恐惧及如何应对死亡。以独特的学习法促进读者的主动参与性,和读者一起探讨儿童青少年的发展过程。

精炼生动的语言、图文并茂的编排、清晰新颖的结构,集科学性、知识性和通俗性于一身的优势,使其适合作为普通高校和各类师范院校的师生的教科书,也适合于专门从事成年和老年研究和咨询的人员使用,还适合于对成人心理学感兴趣的广大读者阅读。

编辑推荐:

1. 发展心理学领域的经典畅销书和领导品牌,已连续再版十余次,广受赞誉。

2. 美国500多所大学院校的指定教科书(加州大学洛杉矶分校、杜克大学、华盛顿大学等)!3. 教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书!

3. 北京师范大学心理学院申继亮教授组织精干团队翻译并审校。

4. 国内著名心理学家林崇德教授倾力推荐!

5. 戴安娜•帕帕拉教授是美国著名发展心理学家,具有深厚的专业背景;萨莉•奥尔茨是一流的作家,具有出色的文笔;露丝•费尔德曼是著名的教育家,具有丰富的教育教学经验,三人的合作确保了理论研究的科学专业性、语言通俗易读性,内容具备丰富的教育性。

5 完整地呈现了成年及老年心理学领域最新的理论和研究成果。

6. 具有重要的实际意义,阐述的很多热点问题都与时代和我们的生活息息相关。

7. 语言生动、插图精美、结构清晰、教学法独特、研究资料翔实。

专家评论:

由美国著名发展心理学家黛安娜•帕帕拉等三人合著的《发展心理学》一经问世即成为该领域的翘楚,自从出版以来已经连续再版十余次。……发展心理学所关注的许多问题都可以从本书中找到一定的答案,不管是发展心理学的专门研究者,还是一般的业余爱好者,要了解发展心理学,不妨读一读这本发展心理学。

——林崇德 我国著名心理学家

在翻译和审校过程中我们深刻体会到,摆在诸位读者面前的这本由新曲线出版咨询有限公司引进的《发展心理学》是众多发展心理学教科书中颇具代表性的作品。

——申继亮 北京师范大学心理学院教授

自《发展心理学》第一版面世至今,已有三十余年。这期间,发展心理学已经逐渐成为一个严谨的科学领域。与此同时,这本书也在不断“成长”。它就像一个正在逐渐成熟的孩子,在深度、广度和客观性方面不断进步的同时,还保留其独有的“个性”:引人入胜的语言以及通俗易懂的风格。这些特点使得本书在这么多年内一直深受欢迎。

——戴安娜•帕帕拉 萨莉•奥尔茨 露丝•费尔德曼

《发展心理学》的作者

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著者简介

审校者:申继亮,心理学博士,北京师范大学教授、博士生导师。兼任中国心理学会常务理事、中国心理学会教育心理专业委员会主任、《心理学报》编委、《心理发展与教育》副主编等职。长期从事教师职业发展、认知发展以及成人发展的研究。在国内外发表学术论文百余篇,出版了多部心理学相关教材。曾被评为教育部跨世纪人才,获得教育部首届优秀青年教师奖、全国优秀教育科学成果奖、第三届全国高校人文社会科学研究优秀成果奖、国家级优秀教学成果二等奖等荣誉。

主要译者 李西营,心理学博士,师从申继亮教授,河南师范大学副教授。现任河南师范大学心理与教育实验教学示范中心主任,河南省心理学会理事。长期从事教师职业发展和认知发展研究。主持多项省部级课题,在国内外发表学术论文二十余篇,参编了多部心理学教材。

冀巧玲,毕业于北京师范大学心理学院,师从申继亮教授,主要研究方向为特殊人群的心理健康,参加了教育部哲学社会科学重大课题攻关项目、教育人文社科重点研究基地重大项目等课题研究,在心理学专业刊物及国家级科普刊物发表过多篇文章。


图书目录


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用户评价

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你要如何面对死亡

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先知生~

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数据过多,教材类,一般般,400页的书附录占100。

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任何人都应该读一下,以便更好地反省自我、理解他人。

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大多都是西方的研究和理论(其中最多的是美国社会的情况),有些观点不适合中国的传统的和现代的观点。有些错别字和错标点。 可以在二十多岁看一遍,就知道大致的人生发展轨迹了。 2020.3,二翻上下册。

读后感

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