發展心理學 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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黛安娜·帕帕拉 (Diane E.Papalia)

人民郵電齣版社

李西營等

2013-9-1

532

CNY 88.00

平裝

新麯綫·心理學叢書

9787115328335

圖書標籤: 心理學發展心理學育兒教育心理教育×心理認知認識自我

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发表于2024-05-18

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圖書描述

教育部高等學校心理學教學指導委員會推薦用書

黛安娜•帕帕拉等三人閤著的《發展心理學》一書是發展心理學領域的經典暢銷書，自第1版麵世至今，已再版十餘次，在美國市場上一直是同類書中的領導品牌，深受廣大讀者歡迎。《發展心理學——從生命早期到青春期》是《發展心理學》（第10版）的上冊，是戴安娜•帕帕拉、薩莉•奧爾茨和露絲• 費爾德曼三人閤著的暢銷教科書。包括前五編，共12章。第一編概述瞭發展心理學研究的曆史脈絡，以及發展心理學研究設計的基本概念、理論和研究方法。第二編描述瞭生命最初三年的生理發育、認知發展和社會性的發展。第三編和第四編分彆介紹瞭童年早期、童年中期的個體在生理、認知和社會性方麵的發展狀況。第五編描述瞭青少年的個體在生理、認知和社會性等方麵的發展狀況。

《發展心理學——從生命早期到青春期》的語言精煉生動，編排圖文並茂，結構清晰新穎，注重理論、研究和實踐相結閤，集科學性、知識性和通俗性於一體，適閤作為普通高校和各類師範院校的師生的教科書，也適閤於從事兒童和青少年研究和教育的人員使用，還適閤關注孩子成長的廣大傢長朋友閱讀。

編輯推薦：

1. 美國著名的發展心理學傢黛安娜•帕帕拉教授的又一經典暢銷書，一經問世即成為發展心理學領域的翹楚，已連續再版十餘次。

2.被美國500多所大學及專科院校定為教科書，包括西北大學、杜剋大學、華盛頓大學等，廣受贊譽。

3.由北京師範大學心理學院申繼亮教授組織精乾團隊翻譯並審校。

4.國內著名心理學傢林崇德教授傾力推薦！

5．將科學理論結閤研究實踐，基礎研究結閤應用研究，給讀者完整呈現瞭發展心理學領域最新的理論和研究成果；

6.強調文化和曆史對發展的影響，跨文化研究貫穿始終，將發展議題置於曆史背景下討論；

7.具有重要的實際意義，書中提及的很多熱點問題都與時代和我們的生活息息相關。

8.文字生動、圖片精美、結構體例新穎、研究資料翔實，兼具科學性和可讀性。

專傢評論：

由美國著名發展心理學傢黛安娜•帕帕拉等三人閤著的《發展心理學》一經問世即成為該領域的翹楚，自從齣版以來已經連續再版十餘次。……發展心理學所關注的許多問題都可以從本書中找到一定的答案，不管是發展心理學的專門研究者，還是一般的業餘愛好者，要瞭解發展心理學，不妨讀一讀這本發展心理學。

—— 林崇德我國著名心理學傢

在翻譯和審校過程中我們深刻體會到，擺在諸位讀者麵前的這本由新麯綫齣版谘詢有限公司引進的《發展心理學》是眾多發展心理學教科書中頗具代錶性的作品。

——申繼亮北京師範大學心理學院教授博士生導師

自《發展心理學》第一版麵世至今，已有三十餘年。這期間，發展心理學已經逐漸成為一個嚴謹的科學領域。與此同時，這本書也在不斷“成長”。它就像一個正在逐漸成熟的孩子，在深度、廣度和客觀性方麵不斷進步的同時，還保留其獨有的“個性”：引人入勝的語言以及通俗易懂的風格。這些特點使得本書在這麼多年內一直深受歡迎。

——戴安娜•帕帕拉薩莉•奧爾茨露絲•費爾德曼

《發展心理學》的作者

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著者簡介

戴安娜•帕帕拉，發展心理學博士，威斯康星大學教授。主要研究方嚮是人類畢生的認知發展，同時在智力發展及其影響因素方麵也頗有建樹。在眾多知名的專業雜誌上發錶瞭大量文章，並與薩莉•奧爾茨、露絲•費爾德曼閤作編寫瞭《發展心理學》《孩子的世界》以及《成人發展和老化》等多本暢銷教科書。

薩莉•奧爾茨，畢業於賓夕法尼亞大學，主修英國文學，輔修心理學。她是一流的職業作傢，已在一些頂尖雜誌上發錶200多篇文章，同時也有7本麵嚮普通讀者的著述問世。她所寫的書主題寬泛，其中《多動癥兒童的養育》一書榮獲美國國傢醫學協會傢庭服務奬。

露絲•費爾德曼，畢業於西北大學，成績優異，並被選為美國大學優等生之榮譽學會學員。具有豐富的教育經驗。她為多傢報紙和雜誌撰稿，並通過媒體嚮全國各地作關於教育和天纔兒童的演講。她是一流的職業作傢和教育傢，她參與瞭《發展心理學》《孩子的世界》和《成人發展、老齡化和兒童發展》編寫。

譯者簡介：

審校者：申繼亮，心理學博士，北京師範大學教授、博士生導師。兼任中國心理學會常務理事、中國心理學會教育心理專業委員會主任、《心理學報》編委、《心理發展與教育》副主編等職。長期從事教師職業發展、認知發展以及成人發展的研究。在國內外發錶學術論文百餘篇，齣版瞭多部心理學相關教材。曾被評為教育部跨世紀人纔，獲得教育部首屆優秀青年教師奬、全國優秀教育科學成果奬、第三屆全國高校人文社會科學研究優秀成果奬、國傢級優秀教學成果二等奬等榮譽。

主要譯者李西營，心理學博士，師從申繼亮教授，河南師範大學副教授。現任河南師範大學心理與教育實驗教學示範中心主任，河南省心理學會理事。長期從事教師職業發展和認知發展研究。主持多項省部級課題，在國內外發錶學術論文二十餘篇，參編瞭多部心理學教材。