如何成为卓越的大学教师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
肯•贝恩（Ken Bain）是美国影响较大的四个教学中心，即纽约大学优秀教学中心、西北大学瑟尔精英教学中心、范德比尔特大学教学中心和蒙特克莱尔新泽西州立大学教学资源中心的创始人，现为蒙特克莱尔新泽西州立大学教学资源中心主任，在教学研究方面有着丰富的理论和实践经验,曾获得多项全美教学奖，被誉为美国最好的老师之一。
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本书是对不同大学和各个学科近百位卓越的教师长达15年的研究结果的总结。透过一个个生动的故事，本书为我们描绘了精彩教学的典范，举出了学生展现创意和发掘自己潜能的实例，揭示了卓越教师对学生产生持久积极影响的秘密。作者强调：卓越的教学是可以学习的。
本书不但是新、老教师增长见识和激发灵感的宝藏，对于有志成为大学教师的青年学生也是绝好的参考书,同时本书所得出的结论也应该是广大学生及其家长的兴趣所在。
具体描述
读后感
“如何成为卓越的大学教师”这一问题的提出可谓恰逢其时。人们常常感慨，时下缺乏的不是学者，而是教师。随着大众化高等教育时代的到来以及整个学术生态的变化，教师与学生之间的关系、教学在大学中的地位已经发生了翻天覆地的变化：教学的地位一落千丈，师生关系日渐恶化...
评分买了一直没读，最近拿出来翻了几页，就被作业的轻松而又不失严谨的文字所打动，感谢翻译这本书的人，能原汁原味地还原作者的想法
评分早起读完<<如何成为卓越的大学教师>>，应该说这是一本好书，关于教育或者被教育，我们每个人都感受过，也在感受着，无论学校、家庭、公司还是任何场所，不仅仅对于孩子需要像书中所描述的那样的教育，成人也需要，让人们从中学会思考，学会学习的方法比单纯的分数更重要，但是...
评分教书两年，或是大班上课或是单独教导，在学生身上花了不少时间。结合教书两年来的自己的做法、体会再读此书，写点心得，和大家共勉。 1. 老师首先要对其授课内容有深入的了解（当然这是前提），更重要的是要懂得如何简化和解释复杂的学科，如何以令人振奋的洞察力切中事物的本...
评分第三页第4行，”拉斯新建的表演艺术磁石学校“ 不知道是不是该翻译为：”拉斯新建的表演艺术魔术学校“？
用户评价
等有教学经验后再读一遍
评分我认为全书最关键的建议，就是鼓励大学教师以学生学习为中心，创造自然的批判性的学习环境。当然在中国的大学课堂里实施起来难免水土不服，多年受填鸭式教育和单一评价体系荼毒的中国学子很难快速适应不同的方式，动辄上百人的大班教学也让教师无心无力开展课堂改革。虽然现在也用上了很多工具、尝试了好些新的教法，但还是换汤不换药。中国的大学要能培养出世界一流的批判性思维和创造性思维的优秀孩子，还有很长的路要走。
评分理论用于实际，其实不是一件简单的事情。
评分要推荐学校买
评分等有教学经验后再读一遍
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