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智商是伤人感情的名词。它并非如传统所说是天赋的 固定的 而是能随学习改变的。在破除执念之后 作者通过学习动机上的自我激励 基于记忆遗忘周期而创造的卡片式学习模型 还有培养开放性思维等内容 相对具体地提供了学习的建议。虽然成书已久 理念依然值得一提。

这本书大部分其实都是在讲怎么学习语言，关于理科类的东西学习没有什么帮助

行为主义

翻译太一般，里面提到的学习相关知识在其他书籍里有更系统的描述，而作者创造的卡片学习法显然有些落伍了，适用性太差。

实用价值尚可

“学习”这回事，在我们的学生时代是全部生活的代名词，我们也许曾经在高考结束后，雀跃着把满书桌的各式课本、参考书、试卷统统丢进垃圾桶，心里欢叫着：“终于可以不再受学习的折磨了！” 上了大学后，我们却发现，“学习”这回事又如期而至了。虽然学习的目标和重点从升学...  

对智力的认识，很像对宿命的看法，智力差别并不大，通用评价智力的方法有很大缺陷，正如作者指出的，这是对知识的评测，而不是对智力的评测，这让我想起《乡土中国》力，费孝通说的农民见了汽车不会躲避，不是愚，是没有这方面的知识，反过来，城里小孩不认识庄稼，也是愚...  

“学习”这回事，在我们的学生时代是全部生活的代名词，我们也许曾经在高考结束后，雀跃着把满书桌的各式课本、参考书、试卷统统丢进垃圾桶，心里欢叫着：“终于可以不再受学习的折磨了！” 上了大学后，我们却发现，“学习”这回事又如期而至了。虽然学习的目标和重点从升学...  

“学习”这回事，在我们的学生时代是全部生活的代名词，我们也许曾经在高考结束后，雀跃着把满书桌的各式课本、参考书、试卷统统丢进垃圾桶，心里欢叫着：“终于可以不再受学习的折磨了！” 上了大学后，我们却发现，“学习”这回事又如期而至了。虽然学习的目标和重点从升学...  

这本书不错，但是还是属于红海左脑记忆的范畴，里头有点蓝海右脑记忆的东西，但是作者没细说，留着读者自己慢慢琢磨去吧。 没有学习能力不行的人，只有效率不高的学习方法。 学习卡片为基础单位 制作5格学习卡片盒子 艾宾浩斯曲线 厨房定时器在学习中的重要作用。 死记硬背不...