具体描述
失去灵魂的卓越：哈佛是如何忘记教育宗旨的。
哈瑞·刘易斯向我们描绘了美国常春藤联盟大学，如何迅速从教育机构（ivyleague.edu）演变成商业性机构（ivyleague.com），而哈佛又如何成为这一进程的引领者。哈瑞·刘易斯是一个勇敢的人，他写了一部大胆的书。
——霍华德·加德纳（Howard Gardner）（哈佛教育学院教授）
这是一本大胆的书，它道出了哈佛这座我喜爱却被破坏了的大学里的真相。本书也是哈佛复苏的一个起点。
——康乃尔·韦斯特（Cornel West）（普林斯顿大学宗教学教授）
这里有哈佛学院前院长对哈佛教育的尖锐批评。书中作者对朋友的真诚态度和对大学“分数贬值”现象的辩护，尤其给人以深刻印象。
——哈维·曼斯费尔德（Harvey Mansfield）（哈佛政府管理学教授）
哈佛是最完美的吗？众所周知，美国各顶尖研究性大学正为追求卓越地位展开空前的竞争。就竞争的激烈程度和所取得的成就而言，哈佛是独一无二的。但是，在争夺优质师资和生源的过程中，哈佛忘记了本科教育的根本目的——把年轻人培养成具有社会责任感的成人！
《失去灵魂的卓越》的作者哈瑞·刘易斯在哈佛任教30多年，其间有8年时间担任了哈佛学院院长一职。他从自己亲身经历出发，向读者描述了这所著名大学是如何放弃教育宗旨的。哈佛的地位独一无二，是美国最富有和最具影响力的大学。不管结果如何，哈佛的一举一动都会成为其他大学仿效的典范。刘易斯教授从热议中的“分数贬值”问题、哈佛在处理性侵犯案件上的争论和劳伦斯·萨默斯校长充满争议的领导风格等问题着手，为我们分析了哈佛这所著名大学的失败之处。他还细致地回顾了这些问题产生的历史背景，揭示了哈佛的办学目标如何从真正的教育向迎合消费者需求方向发展的，并提出了进行教育改革的迫切性。《失去灵魂的卓越》以明晰、清新和坦率的笔触，启发读者反思我们过去对著名大学的评价方式。美国著名大学迷失办学方向的现象并非无关大局——哈佛、耶鲁、斯坦福这些著名高等学府引领了美国教育的发展航向，这些学校的身上维系着我们未来的希望。现在我们需要质问：这些学校是否辜负了人们寄予他们的期望！
作者简介
目录信息
读后感
Excellence Without a Soul是Harvard College的前院长Harry Lewis批判和总结哈佛本科教育的新书。 Lewis教授并不是教育学的专家。但是作为一个老哈佛人的经历和见识，让他有足够的资本来批评一下这个全美国最古老，也是最优秀的学校。 书开始是以哈福前校长（注1)Lawrence Su...
评分作者是哈佛学院前院长，从书中感到既有管理者的反思，也有一位理想主义教育家的思考和批判，总的来说他对目前哈佛的现象是持否定态度的。书中提到不少实例，让人换衣个角度了解美国高等教育（或者只是哈佛教育）、了解目前美国大学生的实际的学习和心里状况，有启发意义。也许...
评分Excellence Without a Soul是Harvard College的前院长Harry Lewis批判和总结哈佛本科教育的新书。 Lewis教授并不是教育学的专家。但是作为一个老哈佛人的经历和见识，让他有足够的资本来批评一下这个全美国最古老，也是最优秀的学校。 书开始是以哈福前校长（注1)Lawrence Su...
评分《失去灵魂的卓越》，当我第一次从一位清华大学老师口中听到这个书名后，便再也无法忘记它。这个短语用来形容我在大学目睹的现状实在是再契合不过。 这本书的作者是哈佛大学的哈佛学院前任院长哈瑞·刘易斯，“失去灵魂的卓越”便是他用来评价哈佛大学的。诚恳地说，书的内容...
评分Excellence Without a Soul是Harvard College的前院长Harry Lewis批判和总结哈佛本科教育的新书。 Lewis教授并不是教育学的专家。但是作为一个老哈佛人的经历和见识，让他有足够的资本来批评一下这个全美国最古老，也是最优秀的学校。 书开始是以哈福前校长（注1)Lawrence Su...
用户评价
如果用一个词来形容这本书给我的感受，那大概是“冷峻的精确”。叙事者的视角极其疏离，像一台高速运转的记录仪，冷静地记录下每一个事件、每一句对话，却鲜少进行直接的情感干预。正是这种“不带感情”的记录，反而让情感的爆发点更加具有冲击力。我感觉自己像是在观察一个精密的科学实验，观察着一系列变量（人物、环境、时间）如何不可避免地导致一个既定的结果。书中的空间描写尤其出色，那种被钢筋水泥和冰冷玻璃结构定义的世界，仿佛成了一种有生命的囚笼，无形中收紧了所有角色的活动范围和心理自由。我特别留意到作者对光影的运用，那些穿过百叶窗投下的条状光影，与其说是光，不如说是束缚，它们将人物切割得支离破碎，完美地诠释了主题。这本书的对话极简，往往几句简短的交锋，其背后的潜台词和未说出口的重量，比长篇大论的独白更具穿透力。这是一本需要读者主动参与构建意义的作品，它提供了骨架，而填充血肉的，是我们自己的人生经验。
评分我必须承认，这本书的阅读门槛不算低，它要求读者付出相当的专注力和耐心。它不提供廉价的安慰，更不会给人一个轻易的出口。作者似乎并不关心“解决方案”是什么，他更感兴趣的是“问题本身是如何形成的”。书中人物的对话往往充满机锋和暗示，很多时候，他们真正想表达的内容，恰恰隐藏在他们所避开的话题之后。我花了大量时间去回味那些被忽略的场景和未完成的句子。这本书的语言风格是克制的，几乎没有情绪化的形容词，但这种克制反而形成了一种强大的内在张力，将人物的压抑感和无望感推向极致。这更像是一部关于“缺席”的艺术作品，缺席了热情、缺席了联结、缺席了明确的意义，而正是这种深刻的缺席感，让它在我心中占据了一个独特的位置。它不会让你感到快乐，但会让你感到被深刻地理解了。
评分这本书的结构设计堪称一绝，它采用了非线性的叙事手法，将过去的回忆、当下的困境和对未来的某种模糊预感交织在一起，形成了一种复杂的时间网。起初阅读时，这种跳跃感可能会让人有些许不适，但一旦适应了作者的“时间节奏”，便会发现这种结构正是为了模拟记忆和创伤的运作方式。它不是按照故事发展的逻辑，而是按照情感冲击的力度来组织章节。有些片段极其清晰，细节丰富到仿佛触手可及；而另一些重要的转折点，却被处理得极其模糊和跳跃，仿佛是人物主动屏蔽了最痛苦的部分。这种对叙事“留白”的精准控制，让读者在空白处填入了大量的焦虑和猜测。我感觉自己不是在阅读一个既定的故事，而是在参与一个心理考古的过程，小心翼翼地挖掘那些被时间掩埋的残片。这种阅读体验是充满挑战性的，但回报也是巨大的，因为它迫使你从不同的角度审视“完整性”的定义。
评分读完这本小说，我最大的感受是它对现代都市生活“效率至上”价值观的无情解剖。它没有用激烈的批判性语言，而是通过人物对“最优解”的盲目追求，展现了这种追求是如何一步步掏空人性的弹性与多样性。书中那些所谓的“成功人士”，他们拥有一切物质的符号，却像是被程序设定好的机器人，严格按照既定的流程执行任务，他们的喜悦是短暂的、被量化的，他们的痛苦则是被压抑的、无声的。我特别喜欢作者对“流程图”和“KPI”这些商业术语的巧妙嫁接，将它们融入日常叙事，让人清晰地看到个体是如何被这些抽象的指标所定义和规训的。这种叙事手法带来了一种强烈的荒谬感——人们为了追逐一个设定好的目标，却失去了真正享受生活、感知世界的能力。这本书像一面镀铬的镜子，清晰地映照出我们这个时代对“完美表现”的病态迷恋，以及这种迷恋背后隐藏的巨大虚空。
评分这本小说给我带来了近十年来最酣畅淋漓的阅读体验，我几乎是屏住呼吸一口气读完的。它并没有采用那种宏大叙事或华丽辞藻堆砌的方式，反而像是一个技艺精湛的钟表匠，用最精准、最冷静的笔触，描绘了一出关于个体在巨大社会结构中如何逐渐被磨蚀、异化的悲剧。作者对于人物内心细微波动的捕捉达到了令人心惊的程度，那种由内而外的空洞感和疲惫感，透过文字像电流一样击中了我。我尤其欣赏它对“日常”的刻画，那些琐碎、重复、看似毫无意义的场景，却被赋予了一种近乎仪式的庄重感，也正是这种庄重感，反衬出人物精神世界崩塌的无声巨响。整本书的节奏控制得极好，像一张拉满的弓，时而松弛下来让读者喘口气，但张力从未真正消失。读完后，我关上书页，愣了足足五分钟，仿佛自己也一同经历了一场漫长而无声的蜕变，那种深刻的共鸣感和对存在意义的重新审视，让我久久无法释怀。它不是那种读完后会让你拍案叫绝的畅快，而是一种渗入骨髓的、需要时间去消化的沉重，但这种沉重却是极其宝贵的。
评分一般
评分有教育理想真好，有志于培养真正杰出的人，真好！ 只是教育这件事不能纸上谈兵，没解决一个问题就会遇见一个新的问题。
评分16.批判性很强，让人心生悲凉 但发展不是重复历史，保留精髓以时代的方式发扬下去才是
评分为什么和《回归大学之道》一摸一样？？？？
评分非常犀利地指出了哈佛本科教育存在的诸多问题（PS.“分数贬值”真是太有共鸣了；PPS. 原来北大有的问题哈佛也有啊……）。越来越职业化和市场化的大学应该好好反思究竟要培养什么样的人。
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