具体描述
作者简介
王芳。毕业于江苏省常州师范大学哲学系，现为中学教师。在长期教学实践中，用模拟课堂式的方法系统地介绍中外哲学人物，颇受学生认可。
目录信息
哲学是什么
苏格拉底之前的哲学有什么
你幸福吗
认识你自己
第二堂课 柏拉图老师主讲“理念”
“恋爱—结婚”是绝对的真理吗
婚姻是永恒不变的吗
是否存在不朽的灵魂
理想国——哲学之国
第三堂课 康德老师主讲“理性”
不要问知道什么，而要问能知道什么
时间和空间于人类而言是什么
因果律是自然的法则吗
什么决定是与非、对与错
第四堂课 黑格尔老师主讲“真理”
实体即主体
世间真的没有永恒真理吗
哲学唯一能掌握的就是历史
绝对精神应该朝着什么方向发展
第五堂课 亚里士多德老师主讲“与生俱来”
我们脑海中的概念是天生的吗
现实世界里的实体是怎样构成的
存在的存在是何原因
人如何活得快乐
第六堂课 海德格尔老师主讲“生死”
人为什么活着
生与死正是一枚钱币的两面
真正意识到时间才会更加珍惜生命
如何正确地面对死亡
第七堂课 叔本华老师主讲“悲剧”
世界是痛苦的还是快乐的
为什么世界是痛苦的
是什么导致悲剧的发生
第八堂课 萨特老师主讲“自由”
你怎样选择，你就怎样生活
我的存在决定它们的存在
有选择的“存在”，有选择的责任
何为“爱”
第九堂课 阿伦特老师主讲“生活”
政治和社会不能混为一谈
我们为什么要工作
“劳动”与“工作”有什么区别
平衡工作与生活
第十堂课 尼采老师主讲“人生”
上帝被我杀死了，你们还在信仰什么
人生的意义到底在哪里
追求更强的意志才能活下去
第十一堂课 洛克老师主讲“经验”
我们头脑中的概念从何而来
感官的经验能否信赖
为什么我们容易产生怠惰情绪
第十二堂课 笛卡尔老师主讲“怀疑”
为了打好地基，就要先怀疑
存在完美的实体吗
人与动物的区别在哪里
第十三堂课 罗尔斯老师主讲“正义”
正确用什么来衡量
我们如何达成共识
伦理和法律谁更重要
怎样才能存在绝对的公平正义
第十四堂课 列维纳斯老师主讲“他人与自我”
“他人”究竟是什么
“比较”是一件累人累己的事
他人就是我们的责任
第十五堂课 胡塞尔老师主讲“真相”
一个命题如何成为真命题
如何看清事实真相
为什么我们看同一事物会有不同的认识
不同的心境导致不同的“真相”
第十六堂课 柏格森老师主讲“笑”
我们为何哈哈大笑
滑稽从何而来
滑稽是如何表现的
第十七堂课 克尔恺郭尔老师主讲“绝望”
无名书
自我存在于痛苦和绝望中
无意识的绝望
女人式的绝望
男人式的绝望
第十八堂课 费尔巴哈老师主讲“异化”
是人创造了神还是神创造了人
人类如何造神
人的本质究竟是什么
被异化的“爱”
· · · · · · (收起)
读后感
新瓶裝舊酒，還要把釀酒的人打死。。。 真真是。。。。折煞哲學這樣的詞彙。。。。。。
当时是看到叔本华的那一章所以借走的。叔本华的悲观哲学并不是没来由的。所以我常常反省自己是不是过于“自媚”了。毕竟出身在一个不富裕但完全可以说和谐美好的家庭里到底有什么理由可以悲观？做出“人与人之间是不可理解的”这样的判断到底是出于什么样的判断？我已经难以...
新瓶裝舊酒，還要把釀酒的人打死。。。 真真是。。。。折煞哲學這樣的詞彙。。。。。。
新瓶裝舊酒，還要把釀酒的人打死。。。 真真是。。。。折煞哲學這樣的詞彙。。。。。。
新瓶裝舊酒，還要把釀酒的人打死。。。 真真是。。。。折煞哲學這樣的詞彙。。。。。。
用户评价
这本书的结构安排，透露出作者对知识体系的深刻理解和严谨规划。它并非简单地罗列名家观点，而是构建了一个宏大而又精密的思想框架，让各个流派和理论之间的联系变得清晰可见。我注意到作者在章节过渡之间，总是能找到一个完美的逻辑节点进行衔接，使得整个阅读体验如行云流水般自然流畅，丝毫没有生硬的拼凑感。更令人称赞的是，作者在阐述过程中，始终保持着一种开放和批判性的视角，他既不盲目崇拜权威，也不轻易否定前人，而是鼓励读者带着自己的疑问去探索。这种鼓励独立思考的基调，极大地提升了阅读的参与感，让人感觉自己不是被动接受信息的容器，而是主动参与到这场思想的探险中。对于那些渴望建立自己知识体系的读者来说，这本书无疑提供了极佳的底层逻辑支撑。
天呐，我简直不敢相信我竟然错过了这本书这么久！这本书的叙事方式简直是独树一帜，作者似乎拥有一种神奇的魔力，能将那些原本晦涩难懂的理论，用最贴近生活、最引人入胜的方式娓娓道来。我尤其欣赏作者在处理复杂概念时所展现出的耐心和细致，他没有急于抛出结论，而是像一位经验丰富的向导，一步步带领我们穿梭在思想的迷宫中。书中那些巧妙的比喻和恰到好处的幽默感，让我在阅读过程中时常会心一笑，感觉自己仿佛正在与一位睿智又风趣的长者促膝长谈。它不是那种让你读完后只留下“哦，原来如此”的平淡体验，而是那种能让你在合上书本后，依然忍不住在脑海中回味、咀嚼，并引发更深层次思考的绝佳读物。这种阅读的愉悦感，在当今快节奏的阅读市场中，实属难得的宝藏。
我必须承认，这本书的内容深度远超出了我对“入门”书籍的预期。它在保持高度可读性的同时，对一些核心问题的探讨却丝毫不含糊，那种直击本质的洞察力，让人拍案叫绝。特别是对于那些历史上的重大哲学争论，作者的梳理简直是教科书级别的精准，他能用最简洁的语言，勾勒出交锋双方的全部论据和矛盾焦点。这种精准的提炼能力，体现了作者深厚的学术功底，但奇妙的是，这种深度带来的不是压迫感，而是豁然开朗的舒畅感。我感觉自己仿佛站在了历史的高处，俯瞰着人类文明是如何一步步解决或深化那些永恒的难题。这种体验，对于希望在某一领域建立扎实基础的人来说，具有不可替代的价值。
这本书带给我的最大震撼，在于它成功地打破了学科之间的壁垒。作者似乎并不满足于将哲学视为一个孤立的知识体系，而是巧妙地将其融入到科学、艺术、乃至日常生活的方方面面。我特别喜欢那些穿插其中的小故事和案例分析，它们不仅生动形象，更重要的是，它们证明了哲学思想并非高悬于云端，而是与我们息息相关，指导着我们看待世界和做出选择的方式。这种跨学科的视野，极大地拓宽了我原有的思维边界，让我开始用一种全新的、更具整体性的眼光去审视我所学的其他专业知识。这本书的影响力，早已超越了单纯的知识传授，它更像是一本关于如何“更好地思考”的生活指南。
坦白说，我是一个对晦涩文本有天然抵触情绪的人，但我对这本书的感受完全是颠覆性的。作者选择的语调和节奏，完美地拿捏住了“亲切”与“权威”之间的微妙平衡。他的语言充满了活力和温度，读起来毫无负担，仿佛在听一位特别会讲故事的朋友分享他的发现。这本书没有故作高深的术语堆砌，即便是首次接触相关概念的读者，也能毫无障碍地跟上思路。这种对读者体验的极致关怀，体现了作者极高的文字素养和教育热情。我强烈推荐给所有曾经被哲学劝退的朋友们，它会让你明白，真正的智慧，从来都不是用故作深沉来包装的，而是可以通过最清晰、最富有人性的方式传递给每一个渴望了解世界真相的人。
入门者看的很有趣 叔本华佛家弟子，我是一个悲剧，写自深深处的奥斯卡王尔德说，世界上有两种悲剧，一个这个世界上只有两种悲剧，一种是得不到自己想要的东西，另一种是得到了。应该是出自叔本华，人生像钟摆，一端是痛苦，一端是无聊。而许嵩写了一首歌，两种悲剧hhhhh 尼采儒家门徒，知其不可而为之，适合干革命，革命家hhhhh 萨特逍遥游，人生而自由 康德世界上两种东西值得敬畏，一个是头顶的星空，一个是内心的道德法则。王阳明知行合一加孔子人之初性本善。白夜行，世界上两种东西不可直视，一个是太阳，二是人心。hhhhhh
差劲。
三星半，图书馆借三天看完，废话较多比较适合初中生，不知道为什么不按历史顺序排列，说是入门但是对于一些抽象的名词却缺少解释，这是一个关键的问题，优点在于谈到的哲学家比较广泛，虽然有些话题想思政教科书上面的...
一般一般
不是很懂
