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用有聲書輕鬆聽齣英語力

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廖彩杏
2012-5
0
85.00元
9789862415238

圖書標籤: 育兒  英語啓濛  英語  兒童教育  教育  兒童英語  親子  閱讀   


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发表于2024-05-18

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圖書描述

1. 專傢選書:作者廖彩杏專長兒童語言學發展、兒童文學,是兒童語文發展碩士,曾任英文老師,也是兩個孩子的母親,根據學理和實際教養經驗,為孩子挑選閤適的有聲書。每一片專業錄製的CD,不但聲音錶情豐富、節奏掌握得宜,而且情緒營造恰當,完整傳達語言的精緻內涵。2. 100本英文有聲書單:作者極度熱愛兒童英語繪本,不斷搜尋找好書,包括鵝媽媽童謠、Dr. Seuss押韻故事與兒歌,以26個字母為主題的ABC字母書、適閤兒童閱讀的科學有聲書等。透過故事內容解析、作、繪者特色,佐以學理印證、安排播放順序,並經過雙胞胎兒女驗證,提供父母省錢又有效率,比補習班實惠的學好英文的有聲書閱讀計畫。此外,也針對傢長的疑慮,根據實際播放經驗,與兒女、學生聆聽有聲書的各種反應,以貼近傢長需求的FAQ型式,找齣解決之道。3. 貼心實惠錶單:設計「一年52週聆聽100本有聲書播放錶單」,傢長隻要剪下來,貼在冰箱或大門上,接著施行三步驟:「準備有聲書、按下播放鍵、畫個小勾勾」,是「營造定時定量英文輸入」的簡易行動方案。學英文,不用補習!用有聲書輕鬆聽齣英語力100本有聲繪本、一年52周聽書計畫,讓孩子愛上英文!硬K單字、死背文法,但見到老外不敢開口,這是不是您學英文的經歷?自己英文發音不標準、缺乏全英語學習環境,如何教孩子說一口好英文?不用齣國、不需上英語補習班,簡單三步驟,輕鬆培養孩子的英語力!1. 準備有聲書:選擇優質的英文有聲圖畫書2. 按下播放鍵:每天播放故事CD三次、每次10~30分鐘3. 畫個小勾勾:孩子看熟一本書後,在閱讀錶上做紀錄多數的我們都走過同樣的英語學習過程:硬K單字、死背文法,考試或許拿高分,但見到老外不敢開口,看CNN有聽沒有懂、讀《Time》似懂非懂。在自己發音不標準、缺乏全英語環境的情況下,如何纔能教孩子說齣一口好英文?不用齣國,不上英語補習班,廖彩杏的雙胞胎英文就能對答如流,演講比賽拿冠軍。原因無他,就是徹底執行「英文有聲書學習法」。廖彩杏自孩子五歲起就開始在傢播放英文有聲書,秉持「不必先認單字、不必先學音標、不必先學文法、不必中文翻譯,沒有抽問考試」的「四不一沒有」原則,透過「定時定量英文輸入」的簡易行動方案,如今小學四年級的孩子,會主動拿起如【魔法校車】、【神奇樹屋】、霍金父女所寫的《宇宙冒險》等英文故事書,而且讀得津津有味、樂此不疲。大傢都知道,大量閱讀對語文學習最重要,孩子的語言錶達是否流暢,在於是否大量接收到咬字清晰且有內涵的語言輸入,因此輸入的材料、用的方法,更顯得重要。廖彩杏雖學英語齣身,但自覺發音不夠標準,加上「幼兒是透過耳朵來學習的」,因此發揮自己的專長,選擇優質的有聲書,每日不間斷的播放,讓英文自然融入日常生活。廖彩杏篤信透過耳朵所接受「知識真、故事善、文字美」的英語刺激,纔是培養孩子紮實能力的基礎。因此精挑齣100本英語繪本,除瞭依程度類別,本本皆有著專業錄製的CD,不但聲音錶情豐富、節奏掌握得宜,而且情緒營造恰當,完整傳達語言的精緻內涵。而且故事中的用字遣詞、語法結構、內容與插畫風格都能「貼近孩子的心」,保證吸引孩子的目光,讀來愛不釋手。現在,廖彩杏公開她的有聲書學習絕學,父母隻需三步驟:「準備有聲書、按下播放鍵、畫個小勾勾」,如此按錶操課、順序播放,一天三次、每次10~30分鐘。隻要一年時間的灌溉,孩子的英文種子就能萌芽,自然而然愛上英文,說上一口字正腔圓的好英文。隨書附錄五大主題、100本推薦書單:方便預購書的傢長按圖索驥。英語有聲書一年播放紀錄錶:明確紀錄有聲書的播放與聆聽軌跡。用有聲書學英文常見20問FAQ:如何省錢購買優質聆聽素材?遇到不會的單字怎麼辦?需要在旁提供中文翻譯嗎?……等各種傢長最常遇到的20大疑難提齣建議方案。

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著者簡介

廖彩杏

“有聲書英文學習法”創始人。畢業於颱灣政治大學和中正大學外文研究所。曾任英語教師,在2011—2015年颱灣英語教師學會主辦的ETA論壇中擔任演講者。現為全職母親,用心陪伴一對雙胞胎兒女的成長。兼職寫作,文章散見於颱灣著名親子雜誌。專業領域為英語教學和兒童英語文學。

彩杏老師充分發揮專長,結閤最新的第二語言習得理論和實際的傢庭教育經驗,探索齣一套基於英文有聲繪本的兒童英語啓濛方法。她創製的一張英文有聲書書單瘋傳多年,萬韆傢庭從中受益。


圖書目錄


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用戶評價

評分

很不錯的書,已經根據這本書列齣來的書單,實踐到第四周瞭~不準備報班,希望孩子能比我強!

評分

雖然方法有待商榷,但是寫的非常詳細,清晰的書單也提高瞭可操作性。不過,我們還小,就先看看。

評分

終於讀完瞭這本非常著名的英文啓濛書。作者提倡的是用聽來帶動英文啓濛及後續的英文學習。好的音頻,專業的配音,會幫助到孩子理解並掌握英文故事的內容。說實話,我不知道這樣可不可以,好在傢裏已經買瞭不少帶音頻的書,有些也是廖彩杏推薦的,可以先從這些音頻入手,實驗實驗。

評分

書單不錯,但還是傾嚮於媽媽讀孩子聽,CD隻能做個輔助手段。廖推薦Dr. Suess,而汪卻對之感覺一般般。 重復性、朗朗上口的韻文是選書的依據。

評分

颱灣人和日本人寫的書經常都是白話到像口語的程度,好在這本書最重要是選書單。

讀後感

評分

P24 提出一个新的观点,全英文看图听故事不带中文解释,提高孩子的“语言推理能力”。这种逻辑思维能力比掌握几个单词、语法重要的多。 P26 播放时间,每天三次,每次30分钟以上,吃饭的时候或者早上起床及晚上睡觉前。 P31 选书参考《the Read-aloud Handbook》、《Valerie & ...  

評分

評分

評分

每天三十分钟,每天早中晚三次的英语磨耳朵,先不讨论能否有用,而应该是能够做到。做了再反过来看看,相信不会什么没有留下。而相信廖彩杏更是因为她背后的语言学原理,就像我们学母语一样,语言学习除了重复别无他法,我们学不会英语也是因为重复度不够。 我这一代从初中开始...  

評分

廖彩杏 1.重复7遍才能记住(我:使用艾宾浩斯记忆曲线),制作记录表 2.每天三次,每次30分钟播放mp3,不必要求正襟危坐 3.不必翻译,让孩子依靠插画和语调自行联想理解 4.不要在孩子没掌握时考孩子,孩子掌握了自然有表现欲来表现,此时要抓住时机,鼓励孩子展示 5.亲子共读时...  

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