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洛剋的教育思想對盧梭産生瞭極大的影響，洛剋晚年集中思考和整理的主要主題便是紳士的培養，可見他對教育的關注。本書提到給紳士提供導師、注重兒童的嬰幼兒階段的照料、按照自然天性指導人的教育、快成年時要經曆一場異域各國的遊曆等等等等，無不在盧梭的《愛彌兒》當中繼續書寫。當然盧梭在諸多方麵也同洛剋存有分歧，他們總體的教育目標確實也不同。洛剋要培育紳士，盧梭要培育享有共和精神的新國民

一本英國的紳士教育~

洛剋，是在一個渾噩的時代，把教育的經驗提齣來瞭。這些經驗雖然沒有理論化，而且在我們現代人看來大多隻是“常識”；但在當時的時代裏，以漫談的形式探討飲食、運動、名譽、規則、虛榮心、羞恥心、好奇心等相關的教育理念，把教育變成一件“有跡可循”的事業，讓韆韆萬萬的傢庭和學校知道該怎麼做，這就是最偉大的時代意義。 但是中文的譯本裏，往往刻意強調洛剋的政治立場(代錶新興資産階級)，動輒就把洛剋“對工人階級的忽視”直接等價於洛剋“反人民”，也是讓人哭笑不得。所以一星扣給齣版社吧

健康之精神寓於健康之體魄，書中論身體保健方麵今日看來有待商榷，但目的卻是為瞭當時育人的需要簡單的說就是有進取心皮糙肉厚的紳士，論精神方麵，德行，智慧，禮節，知識。德行是一切的基礎，智慧是順從理性，禮節用處最大，灑掃應對，顯示修養，知識，半是通識教育，不為學問隻為作為一名紳士的實用知識……教育應該是如何引導欲望使其順從理性的一個過程，起點跟柏拉圖相悖……ps：所有的大傢的晚年的著作往往是寫教育的，挺有意思，康德論教育算是他的第四批判，洛剋這個算是他的政治宣言……

孩子是和我們不一樣的生命。

距离2019届考研出成绩不到2天，总算又要开始忙活起来。可常常不知从哪准备？要看什么书吗？ 如果你也有一样的困惑，就不妨从一些经典问题入手。 举个栗子，导师复试时常会来这么一问：你最近都看了什么书呀？ 切勿作死，我读了很多书，巴拉巴拉一堆。结果当老师问道：你说说《...  

上周五（6月23日）耳边是周围亲戚孩子的高考分数，晚上分数线就出来了，竟然比平常年份高出50、60分，顿时几家不欢乐，几家愁。 从大学毕业到现在，我周围的同事、朋友、亲戚的孩子，眼见着一个个长大，从出生到上幼儿园、小学、中学的，各种年龄段、各种脾气秉性的，配合着...  

初读这个本书，误以为是古希腊的教育方式，很西方，实则处处细节在我们日常生活中随处可见，以下几点感想。 1／很多我们对待儿童和我们成长的过程中被对待的误区，都在此书中一一被指出。 2／这不仅仅是一本适合对待儿童的教育方式的参考书，以身作则地看，也是一本自问如何...  

3．智育。《教育漫话》的后半部，着重论述了对儿童进行智育的问题。智育包括了学问、知识以及技能技艺课业等方面的学习问题。在洛克看来，绅士必须具有多方面的知识和学问，因而，智育之于儿童是重要的。但是，学问同德行相比却居次要地位，德育必在智育之上。洛克说：“学...  

在洛克《教育漫话》的前言——至奇布勒地方的爱德华．葛拉克先生一文中，他写道：“尽心竭力地给祖国服务，乃是每一个人不可不尽的义务。”而教育对于国家是极其重要的，“因为教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了决不能借第二次第...