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教育概论

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叶澜
人民教育出版社
1999-06-01
348
15.60
平装
9787107134982

图书标签: 教育学  教育  教育原理  叶澜  教育学学习  理论  教育与心理  高等教育学阅读   


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发表于2024-05-15

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图书描述

本书共分六章,其内容包括教育与社会(上编)——教育与社会相互关系的历史演变、教育与社会(下编)——教育与社会各子系统、教育与人的发展(上编)——教育与个体发展相互关系的一般理论概述、教育与人的发展(下编)——人生阶段与教育、社会、教育、人之相互关系等等,就教育概论作了全面地叙述。

本书内容全面,条理清晰,结构合理,具有一定的科学性,系统性,理论性,不仅可作为系统高校专业教材,同时亦可供相关教育工作者参阅。

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用户评价

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好书,能写概论的才是大家。

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写的时候苏联还在吧,有次亦提到了民主德国,颇为惊叹。 看书时候就觉得该多看几遍的,后来有想去看资本论,很多马克思观点吸引人。 除了,第二章,其余的真营养!

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以系统的原理分析教育,看了让人豁然开朗。不厚的书,却囊括了教育学的骨架。

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以系统的原理分析教育,看了让人豁然开朗。不厚的书,却囊括了教育学的骨架。

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本书视角很大,将教育放到了整个社会系统的角度进行考虑,有些钱学森的开放复杂巨系统的感觉,读完会对教育机构的各个层级及其职能定位有一个宏观的了解。

读后感

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