本书是一本关于英国中世纪晚期教育思想的通俗读物。它是一本饱含哲理而又写得深入浅出、生动感人的书。除了时代和阶级所带来的缺点以外,其他主张,如对教育力量的深刻信念、对父母的教育责任和早期教育的策视以及好些具体教育工作的见解,时至今日,还是可以发人深省的。
本书是十七世纪著名的英国资产阶级哲学家、政治思想家和教育家约翰·洛克所著。除了他所处时代和阶级的局限,他的教育思想主流是进步的、深刻的。作者从健康教育、早期教育、德育问题到智育问题都详尽地加以论述,提出了很好的主张,并在具体操作指导方面提出了良好的建议。全书写得深入浅出,生动感人,3百年前的论述,至今对人们还很有启发。
1、 英国著名哲学家和思想家洛克的《教育漫话》于1693问世,是17世纪欧洲文艺复兴时期的教育书籍,它是至今仍是欧美乃至世界文化教育的瑰宝,数百年来被许多人奉为办学的圭臬乃至宪章,影响了一代又一代学人。 本书共分三部分:第一部分是体育保健,即健康教育。第二部分,德...
评分教育要培养什么样的人?教育的根本目的是什么?教育的手段与重点是什么?洛克在三百多年前的《教育漫话》,清晰地回答了这些问题。 洛克探讨的,是如何培养未来社会的精英-绅士。他认为,教育的真正的目的,是培养理智的、能克制自我嗜欲的人,要从小极力培养理...
评分距离2019届考研出成绩不到2天,总算又要开始忙活起来。可常常不知从哪准备?要看什么书吗? 如果你也有一样的困惑,就不妨从一些经典问题入手。 举个栗子,导师复试时常会来这么一问:你最近都看了什么书呀? 切勿作死,我读了很多书,巴拉巴拉一堆。结果当老师问道:你说说《...
评分原文:儿童应学的事情,决不应该变成儿童的一种负担,也不应该当做一种任务去加在他们身上……你可以吩咐一个儿童,叫他每天到了一定的时候就去抽陀螺,不管他高兴不高兴,你只要让抽陀螺变成他的一种责任……他们自己高兴去做的事情,一旦变成了他们的一种责任,他们是不是立...
评分教育漫话——德育 写在前面。 写在前面。 洛克的奖惩原则 对儿童进行管教,要从两个主体进行阐述:父母与儿童。父母对儿童管教的原则归根结底只有一个: 奖惩的另一种说法奖惩结合。具体到操作层面就是:在孩童年龄小的...
洛克的教育思想对卢梭产生了极大的影响,洛克晚年集中思考和整理的主要主题便是绅士的培养,可见他对教育的关注。本书提到给绅士提供导师、注重儿童的婴幼儿阶段的照料、按照自然天性指导人的教育、快成年时要经历一场异域各国的游历等等等等,无不在卢梭的《爱弥儿》当中继续书写。当然卢梭在诸多方面也同洛克存有分歧,他们总体的教育目标确实也不同。洛克要培育绅士,卢梭要培育享有共和精神的新国民
评分洛克,是在一个浑噩的时代,把教育的经验提出来了。这些经验虽然没有理论化,而且在我们现代人看来大多只是“常识”;但在当时的时代里,以漫谈的形式探讨饮食、运动、名誉、规则、虚荣心、羞耻心、好奇心等相关的教育理念,把教育变成一件“有迹可循”的事业,让千千万万的家庭和学校知道该怎么做,这就是最伟大的时代意义。 但是中文的译本里,往往刻意强调洛克的政治立场(代表新兴资产阶级),动辄就把洛克“对工人阶级的忽视”直接等价于洛克“反人民”,也是让人哭笑不得。所以一星扣给出版社吧
评分健康之精神寓于健康之体魄,书中论身体保健方面今日看来有待商榷,但目的却是为了当时育人的需要简单的说就是有进取心皮糙肉厚的绅士,论精神方面,德行,智慧,礼节,知识。德行是一切的基础,智慧是顺从理性,礼节用处最大,洒扫应对,显示修养,知识,半是通识教育,不为学问只为作为一名绅士的实用知识……教育应该是如何引导欲望使其顺从理性的一个过程,起点跟柏拉图相悖……ps:所有的大家的晚年的著作往往是写教育的,挺有意思,康德论教育算是他的第四批判,洛克这个算是他的政治宣言……
评分孩子是和我们不一样的生命。
评分洛克的教育思想对卢梭产生了极大的影响,洛克晚年集中思考和整理的主要主题便是绅士的培养,可见他对教育的关注。本书提到给绅士提供导师、注重儿童的婴幼儿阶段的照料、按照自然天性指导人的教育、快成年时要经历一场异域各国的游历等等等等,无不在卢梭的《爱弥儿》当中继续书写。当然卢梭在诸多方面也同洛克存有分歧,他们总体的教育目标确实也不同。洛克要培育绅士,卢梭要培育享有共和精神的新国民
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