具体描述
根据出版总联合会巴黎1963年版译出。
作者简介
奥古斯特·孔德 Auguste Comte
1798～1857
法国实证主义哲学家，社会学家 。
1798年1月19曰生于蒙彼利埃城的一个中级官吏家庭。 16 岁进入巴黎综合技术学校学习。1816 年，因为不满意几何老师傲慢的态度，和老师发生口角，后来孔德和其他十五位同学被学校退学，学校也被暂时关闭，他一生的正式教育就此结束。之后他一度考虑移民美国，并勤学英文，研究美国宪法。后来美国梦并未实现。转回故乡的医学院研习医学及生理学。后来又回到巴黎。以教数学为生。1817年8月成为空想社会主义者 C.H.de 圣西门的秘书和合作者。后因观点相左，两人分道扬镳。1826年设馆讲授实证哲学。1830年，《实证主义教程》第一卷出版，稍后其他各卷（共四卷）陆续出版。1832年后曾当家庭教师和巴黎工业学校的主考人。1842年出版的第四卷中，正式提出“社会学”这一名称并建立起社会学的框架和构想。1844年孔德遇到对其理论发生重大影响的德克洛蒂尔德·德沃。受德沃影响，孔德创立“人道教”，并成立了具有宗教色彩的“实证主义学会”。1857年9月，孔德在巴黎逝世。
孔德从秩序、进步的原则出发提出他的社会学构想。他反对一切空想的、批判的学说，把重整法国革命后社会动荡的希望寄托在工业社会自身的秩序上，最终以建立一种普遍人性的新宗教作为他的社会学任务。孔德认为，在整个世界发展中，群体、社会、科学甚至个人思想都经历了神学、形而上学、科学 3个阶段。他所处的时代，神学思想已属过去，支配现代人的将是科学思想；封建君主制度也正在消亡，取而代之的是以科学思想为指引的工业社会；人类理智的性质和发展阶段决定着社会秩序的组成和社会进步的类型；与人类理智发展的神学、形而上学和实证科学三阶段相对立的社会组织形式，分别为神权政体、王权政体和共和政体。这样孔德就把人类社会历史完全归结为人类的理智发展史，因而与理智发展最高阶段相匹配的社会组织形式——工业社会就具有了普遍的、全人类的品格。孔德认为，为了获得实证知识，要采用4种方法，即观察法、实验法 、比较法和历史法。贯穿在这些具体方法中的基本原则就是坚持统一的科学观，即认为社会同自然并无本质的不同，没有必要在自然科学和社会科学之间作出划分。这一思想，为后来的实证主义社会学奠定了方法论基础，也成为长期争议的问题。
孔德按物理学的分类方法，把社会学分为社会动力学和社会静力学。认为社会动力学是从社会变迁的连续阶段和相互关系的过程来研究社会发展和进步的规律；社会静力学旨在研究社会各个不同部分的结构关系，以及彼此间持久不断的相互作用和反作用，也就是研究个人生活、家庭生活和社会生活几个不同层次的结构和相互关系的各个方面。孔德主张把社会静力学和社会动力学看作是密切联系的和相互补充的科学。认为进步如果不同秩序结合在一起，进步就不能持久；秩序如果不与进步共存，真正的秩序也无法建立。
孔德开启了社会学实证主义传统的先河，他的一些思想为E.迪尔凯姆等人从不同方面加以继承和发展 ，成为 100多年来西方社会学发展中的主流 。由于阶级和历史的局限性，他的思想中有许多不切实际的成分。但是他的实证科学理想，激发了后来几代人为把社会学变成一门科学而辛勤努力，使这门相对较晚出现的学科成为当代社会科学知识体系中不可缺少的部分。也正因为如此，人们把他尊为社会学的创始人 、奠基人，或认为是社会学的命名人 。著有《实证哲学教程》、《实证政治体系》、《主观的综合》等。
目录信息
读后感
孔德:实证主义创始人，最早提出社会学一词，圣西门秘书，改良主义，人道教，秩序与进步 人类思辨发展三阶段:神学阶段（拜物教，直觉认识），形而上学阶段（保留着习惯倾向于绝对知识的基本知识，并不运用超自然因素，以实体或人格化的抽象物代之），实证阶段 实证哲学:逻辑性和...
评分孔德:实证主义创始人，最早提出社会学一词，圣西门秘书，改良主义，人道教，秩序与进步 人类思辨发展三阶段:神学阶段（拜物教，直觉认识），形而上学阶段（保留着习惯倾向于绝对知识的基本知识，并不运用超自然因素，以实体或人格化的抽象物代之），实证阶段 实证哲学:逻辑性和...
评分1 写作目的在于界定实证哲学的真正基本精神。（实证哲学是什么） 1 实证哲学的特点在于逻辑性和科学性。（它的优点） 2 为了解释逻辑性和科学性，需要重述人类整个认识演变的重大规律，即三个阶段的理论。（这个理论是适用于人类发展规律的；我们已经发展到了第三个阶段；第...
评分孔德:实证主义创始人，最早提出社会学一词，圣西门秘书，改良主义，人道教，秩序与进步 人类思辨发展三阶段:神学阶段（拜物教，直觉认识），形而上学阶段（保留着习惯倾向于绝对知识的基本知识，并不运用超自然因素，以实体或人格化的抽象物代之），实证阶段 实证哲学:逻辑性和...
评分1 写作目的在于界定实证哲学的真正基本精神。（实证哲学是什么） 1 实证哲学的特点在于逻辑性和科学性。（它的优点） 2 为了解释逻辑性和科学性，需要重述人类整个认识演变的重大规律，即三个阶段的理论。（这个理论是适用于人类发展规律的；我们已经发展到了第三个阶段；第...
用户评价
这部作品的装帧设计和排版细节也透露出一种匠人精神，这从侧面反映了出版方对内容价值的尊重。纸张的质感温润，墨水的清晰度极佳，即使在长时间阅读后，眼睛也不会感到明显的疲劳。更值得一提的是，章节之间的过渡处理得非常自然，图表的插入位置和样式都经过精心考量，既没有破坏阅读的流畅性，又有效地起到了辅助理解的作用。这种对阅读体验的整体关怀，使得整个阅读过程成为一种愉悦的仪式，而非仅仅是获取信息的任务。细节决定成败，这种对物理形态的重视，无疑为其中蕴含的深刻思想增添了一层厚重的质感，让人更愿意将其珍藏和反复翻阅。
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评分读完此书，我感觉自己的认知地图被重塑了一遍，它并非那种提供标准答案的教科书式读物，而更像是一把钥匙，开启了观察世界的一种全新视角。作者在论述其核心观点时，展现出一种令人信服的逻辑力量和渊博的学识背景，但这种力量并非咄咄逼人，而是以一种温和而坚定的姿态呈现出来。我尤其赞赏其在引入各种理论模型时所采用的类比手法，那些原本晦涩难懂的概念，通过日常可见的现象被生动地阐释出来，极大地降低了理解的门槛，使得非专业背景的读者也能跟上其深刻的思辨步伐。整个阅读过程，更像是一场与一位智者的深度对话，它激发了我不断地提问、反思，并对既有的许多定论产生审慎的怀疑。这种鼓励独立思考的特质，是衡量一部优秀作品价值的重要标尺。
评分我从这本书中获取到的，是一种看待系统性问题的全新框架。它没有直接告诉我“应该做什么”，而是巧妙地展示了“事物是如何运作的”这一底层机制。作者对于因果链条的拆解和重构能力令人印象深刻，他总能穿透表面的喧嚣，直抵核心的驱动力。在阅读过程中，我时常会不自觉地将书中所描述的原理应用到我自己的工作和生活情境中去进行预演和测试，发现许多曾经困扰我的复杂局面，在套用作者的分析模型后，突然变得清晰明朗起来。这不仅仅是知识的摄入，更是一种思维工具的习得，一种能够帮助我在未来面对未知挑战时，保持冷静和条理性的内建系统。这种实用性与深刻性的完美结合，是我非常看重的一点。
评分这本书的叙事节奏把握得极为精妙，仿佛一位技艺高超的织布匠，将错综复杂的情感线索和宏大叙事的背景巧妙地编织在一起。我特别欣赏作者在处理角色内心挣扎时所展现出的细腻笔触，那种对人性幽微之处的捕捉，常常让我感到心头一震，仿佛作者洞悉了我自己也未曾完全理解的某些深层意识。比如在描绘主人公面对抉择时的那种矛盾与犹豫，绝非简单的善恶二元对立，而是充满了灰色地带的复杂性。每一次翻页，都像是一次深入潜流的探险，我不断地被拉入角色的境遇之中，感同身受地体验他们的喜悦、失落乃至愤懑。那种沉浸式的阅读体验，让我在合上书本后，依然能清晰地感受到故事人物的呼吸和心跳，这对于一部文学作品来说，无疑是极高的赞誉。它成功地构建了一个自洽的、充满张力的世界观，即便现实生活中没有完全对应的参照物，读者也能轻易地接受并沉浸其中，这得益于作者对细节的执着和对整体结构严谨的把控力。
评分读着挺亲切的。反虚幻的反无用的实证社会学哲学
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