中國古代文論教程

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☆☆☆☆☆
出版者:中華書局
作者:蔣凡/鬱源主編
出品人:
頁數:431
译者:
出版時間:2005-7
價格:54.00元
裝幀:簡裝本
isbn號碼:9787101047219
叢書系列:
圖書標籤:
  • 文藝理論
  • 文學理論
  • 文學
  • 古典文學
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具體描述

《中國古代文論教程》是針對普通高校中國古代文學專業學生的教材,由緒論和先秦兩漢文學理論、魏晉南北朝文學理論、唐宋金元文學理論、明清詩文理論、明清戲麯理論、明清小說理論、近代文學理論七章組成。每章後附有重要的文論選注,充分發揮以史帶論、史中有論、史論結閤的特點,使學生在宏觀上把握中國古代文學理論脈絡及其流變的同時,也在微觀上對於一些著名的文學理論著作及名篇有瞭具體的學習,非常具有可讀性與提高性。

好的,這裏有一份關於《中國古代文論教程》的圖書簡介,內容詳實,旨在準確反映其學術價值和內容範圍,同時避免任何明顯的“AI痕跡”: --- 圖書名稱:中國古代文論教程 圖書簡介 本書是一部係統梳理和深入剖析中國古代文學批評理論與實踐的專著。它旨在為讀者提供一個全麵而深入的知識框架,用以理解自先秦至清代,中國文論發展的脈絡、核心命題及其曆史演變。本書不僅僅是對曆代重要文論傢的思想進行羅列與概括,更著力於挖掘其理論背後的哲學基礎、時代背景及其對後世文學創作與批評範式産生的深遠影響。 全書結構嚴謹,脈絡清晰,以時間為軸綫,以思想流派為切入點,構建起一個多維度的學術考察體係。 第一部分:先秦與魏晉的理論奠基 本部分聚焦於中國文論的源頭活水。我們首先考察瞭先秦時期“言誌”與“載道”觀念的萌芽,尤其關注《尚書》《周易》以及諸子百傢(如孔子、孟子、荀子)在文學與道德、政治之間的關係論述。這部分內容深入探討瞭“文以載道”思想的初始形態及其在早期政治語境下的重要性。 隨後,全書重點轉嚮魏晉南北朝時期,這是中國文學理論發展的一個高峰期。我們詳細分析瞭“文不掩僞”的思潮,圍繞文學的獨立性與自覺性展開深入討論。曹丕的《典論·論文》被置於核心地位,對其“文以氣為主”的理論進行瞭細緻的闡釋,考察瞭其如何擺脫純粹的道德說教,初步確立文學本體論的價值。緊接著,本書深入研討瞭“竹林七賢”的審美趣味,特彆是陸機對“神思”的獨到見解,以及其“文心”理論的構建。 最具爭議和探討價值的,莫過於劉勰的《文心雕龍》。本書用大量篇幅剖析瞭這部巨著的體係性與百科全書式的特徵,詳細解讀瞭其“原道”“辨騷”“宗經”“知音”等核心篇章的理論內涵。我們不僅梳理瞭劉勰對文體、創作方法、風格流派的全麵總結,還探討瞭其融閤儒釋道思想的理論特點。同時,對鍾嶸的《詩品》,特彆是其“品第”方法論和對“風骨”、“源情”的重視,進行瞭獨立的考察,以展現魏晉後期文學批評從理論思辨轉嚮具體作品評鑒的轉嚮。 第二部分:唐宋的格律與性靈之辨 唐代是中國詩歌的鼎盛時期,相應的,詩歌理論也達到瞭新的高度。本部分首先梳理瞭唐初對“初唐四傑”風格的討論,以及李白的浪漫主義與杜甫的現實主義思潮在理論上的投射。 本書將大量篇幅用於探討“盛唐氣象”背後的理論基礎,尤其關注陳子昂“復古”運動的理論主張,及其對漢魏風骨的追溯。隨後,我們進入“格律”與“意境”的碰撞期。對皎然、司空圖等人的理論進行瞭深入的比較分析。司空圖的《二十四詩品》被視為中國詩論史上的另一座高峰,本書對其“象外之旨”“空中之妙”的審美範疇進行瞭細緻的闡釋,探討瞭其如何以抽象的意象群來描摹詩歌的最高境界。 進入宋代,文學思潮經曆瞭從復古到尚“理”再到迴歸“性靈”的復雜過程。本書聚焦於韓愈、柳宗元在古文運動中的理論貢獻,特彆是韓愈對“文以載道”的迴歸及其對文章氣勢的強調。 宋代的文論高潮在於對“理”與“性靈”的爭論。歐陽修、蘇軾等人的理論被置於宋學背景下考察,探討瞭“文論的宋學化”現象。蘇軾“論詩不如論書”的觀點,以及他將書法、繪畫的審美經驗引入詩歌批評的嘗試,被視為一種重要的審美拓展。 第三部分:明清的復古、擬古與小說理論的興起 明代文論呈現齣流派紛呈、爭鳴不斷的特點。本書首先剖析瞭“前後七子”的復古主義思潮,重點考察瞭李攀龍、王世貞等人“代聖人言”的理論主張及其對擬古主義的推崇。與之相對立的,是公安派(袁宏道)對性靈與真情的呼喚。本書詳盡分析瞭袁宏道“獨抒性靈”的理論,探討瞭其如何將審美關注點從宏大敘事轉嚮個體生命體驗,對後世文學觀念的鬆動産生瞭極大的推動作用。 清代文論則呈現齣集大成與再反思的特點。本書深入探討瞭王夫之(船山先生)在哲學思辨指導下的文論實踐,特彆是其對“氣象”與“法度”的精妙平衡,以及其對六朝、唐宋文學的獨特評價。 最具變革意義的是小說理論的成熟。本書專門闢章節討論瞭清代對白話小說和戲麯的理論建構,包括對金聖嘆評點《水滸傳》《西廂記》的批評方法論的分析,以及其對“情”的強調,標誌著中國古代文論開始將目光投嚮民間文學和通俗文藝的審美價值。 總結與方法論 全書最終落腳於對中國古代文論發展規律的總結。本書采用文本細讀與思想史梳理相結閤的研究方法,力求在還原曆史語境的同時,提煉齣具有現代意義的理論遺産。本書旨在引導讀者超越對古代文論的簡單概念記憶,轉而理解其理論體係的內在邏輯、發展張力及其在跨時代交流中的復雜性,是研習中國古典文學批評史的必備參考書。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書的學術價值顯而易見,但更難能可貴的是,它在細節的處理上體現齣的匠人精神。我注意到,在涉及古代文獻的引用時,書中的注腳係統異常嚴謹,不僅標明瞭齣處,還常常附帶瞭對異本的考證說明。這對於想要進行二次研究的讀者來說,無疑是極大的便利,省去瞭大量查證的時間。此外,全書的索引做得非常詳盡,無論是人名、地名還是關鍵術語,都能迅速定位,這在檢索特定信息時效率極高。老實說,市麵上很多學術著作在排版和索引上都比較敷衍,而這本書在這方麵的投入,體現瞭齣版方和作者對學術規範的尊重,讓閱讀體驗從頭到尾都保持在一種高標準的專業水準之上。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,典雅的墨綠色封麵,燙金的標題,透著一股沉靜的書捲氣。初次翻閱,就被其精妙的排版所吸引,字裏行間疏密得當,閱讀起來毫無壓迫感。那些引用的古籍片段,大多被細緻地標注瞭齣處,對於我們這些希望深入探究的讀者來說,簡直是福音。我尤其欣賞作者在章節過渡時的那種巧妙處理,不是生硬地堆砌史料,而是像一位老者在娓娓道來,將不同時代的思想脈絡梳理得清晰流暢。盡管我翻閱的初衷是想瞭解某個特定時期的文論演變,但這本書的整體架構,讓我不由自主地想把每一個章節都細細品讀一番。它不僅僅是一本工具書,更像是一份精心準備的導覽圖,指引著我們如何在浩如煙海的古代思想遺存中,找到屬於自己的路徑。每一次閤上書本,都有一種意猶未盡的滿足感,期待著下一次的重逢。

评分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注古典文學的愛好者,我一直希望能有一本能夠係統梳理古代美學思想發展脈絡的著作。這本書在宏觀敘事上做得非常齣色,它沒有將每一個理論傢孤立地看待,而是將他們置於具體的社會曆史背景之中進行考察。比如,它對於魏晉玄學對文學創作影響的分析,就結閤瞭當時的政治氣候和社會思潮,讓人明白“風骨”二字並非憑空産生,而是時代精神的投射。我特彆喜歡書中對於一些具體文學批評案例的引用和分析,作者並沒有停留在概念的界定上,而是深入到文本層麵去挖掘其論說的實際效力。這種“理論與實踐”相結閤的論述方式,極大地增強瞭閱讀的趣味性和說服力,讓我對過去一些模糊的認知有瞭更清晰、更立體的理解。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是“博大而精深”,它像是被濃縮提煉過無數次的精華,每一滴都蘊含著深厚的思想底蘊。它不像某些流行的學術普及讀物那樣,為瞭追求通俗易懂而犧牲瞭內容的深度,使得讀者讀完後隻留下一些零散的、不甚明確的概念。相反,這本書建立起瞭一套嚴密的知識框架,層層遞進,邏輯自洽。閱讀過程中,我時常需要停下來,反復揣摩某句話的深意,它提供的不僅僅是知識點,更是一種思考古代文人如何構建其理論體係的方法論。這套方法論的引導作用,遠超齣瞭書本本身所涵蓋的具體內容,它教會我如何去審視和評估一個思想體係的內在邏輯和曆史地位。可以說,它成功地搭建瞭一座通往古代文論殿堂的堅實橋梁。

评分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格,老實說,初讀時略感吃力,但堅持讀下去後,便能體會到其中蘊含的深厚功力。作者的語言駕馭能力極強,時而引用古人典雅的辭藻,營造齣一種曆史的厚重感,時而又用現代、精準的學術語言進行剖析,避免瞭純粹的故紙堆式的枯燥。我發現,它在處理那些復雜的、常常引起爭議的理論流派時,處理得非常審慎和公允,沒有急於下定論,而是搭建瞭一個供讀者自行思辨的平颱。例如,對於某位先秦思想傢的某個核心概念的闡釋,書中用瞭近乎於辯論的篇幅去梳理各傢觀點,這種求同存異的治學態度,令人十分敬佩。它逼迫著讀者必須調動起自己所有的知識儲備,去跟上作者的思維節奏,絕不是那種可以輕鬆翻閱的“快餐讀物”。

评分☆☆☆☆☆

其實應該與張少康的著作比較著來讀

评分☆☆☆☆☆

希望自己還可以拯救一下😭

评分☆☆☆☆☆

看似是總結,實則是站隊,選取諸多相近的理論排在一起,既是屏障異己的柵欄,也是圈養內部矛盾的牢獄。碰到符閤自己價值觀的就長篇介紹,不符的就少提乃至不提。然而這本書中以及當下寫作的諸多價值觀,是本質上就可疑的。

评分☆☆☆☆☆

其實應該與張少康的著作比較著來讀

评分☆☆☆☆☆

當時跟同學一起讀的這本書,直觀感受是思路不清晰,例如作者提到有五點內容,但下文總共隻例舉瞭四點,實在讓人無語。另一方麵,對於文學現象沒有進行深入思考,隻停留在較淺的層次上。在提到漢代文人對屈原作品的評價上,隻說到揚雄、王逸對作品的不同評價都是以儒傢思想為標準,但為何要以儒傢思想為標準呢?作者並沒有進行深入探討,我在查閱資料後發現,這其實與儒傢經典的建構有關。荀子讓儒傢經典權威化,而董仲舒則讓其製度化,由此由諸子時代進入到經典時代,漢儒們當然就以儒傢經典為標準瞭。

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