費希特耶拿時期的思想體係

費希特耶拿時期的思想體係 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:中國社會科學齣版社
作者:梁誌學
出品人:
頁數:227
译者:
出版時間:1995
價格:10.00
裝幀:平裝
isbn號碼:9787500417521
叢書系列:費希特研究叢書
圖書標籤:
  • 費希特
  • 哲學
  • 費希特研究叢書
  • 德國古典哲學
  • 費希特研究
  • 費希特及其研究
  • 西方哲學
  • 梁誌學
  • 費希特·耶拿時期·思想體係·哲學·德國古典哲學·理性主義·認識論·自由·自我意識·思想發展
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具體描述

本書對費希特耶拿時期的思想體係, 從五個方麵進行評述:1. 整個體係的基礎的知識學; 2. 以知識學為原則的法權哲學; 3. 以知識學為原則的道德哲學; 4. 自然哲學思想; 5. 宗教哲學思想.

《費希特耶拿時期的思想體係》—— 一場啓濛時代思想的深刻迴響 本書並非對某一部特定著作的梳理,而是意在追溯和解析一個極其重要的思想流派——費希特(Johann Gottlieb Fichte)思想核心時期的精神脈絡與演變。這一時期,通常指的是費希特早期著作,特彆是《全部知識學基礎》(1794-1795)及其後續闡述,他在此基礎上構建起一套激進而深刻的哲學體係,對後來的德國唯心主義乃至整個歐洲思想史産生瞭深遠的影響。 一、 知識學的“第一原則”:自我確立的自由 費希特思想的基石,便是他所稱的“知識學”。區彆於以往哲學對“物”或“實體”的關注,費希特將哲學研究的起點,牢牢地置於“知識”本身。而知識學的核心,在於探究知識得以可能的根本原則。他認為,這個根本原則,不是外在於我們、獨立於我們的某種“自在之物”,而是我們自身活動所産生的“自我”(Ich)。 “自我”在此並非指個體經驗中的某個具體的人,而是一種先於一切經驗的、純粹的、自在的活動能力。費希特認為,我們能夠認識世界,能夠理解“他者”(Nicht-Ich,即非我),其前提是我們首先能夠認識“自我”。而“自我”的成立,是通過“自我確立”(Selbstsetzung)實現的。也就是說,自我不是被動地存在,而是主動地、創造性地確立自身。這種自我確立,就是自由的體現。 因此,費希特的知識學,本質上是對自由的哲學證明。他試圖從最純粹、最普遍的意義上,揭示自由是人類之所以為人的根本屬性,是認識世界、介入世界、改造世界的基礎。這種對自由的強調,是對啓濛時代“理性”與“人本”精神的深刻迴應和發展。 二、 “非我”的設定:世界的生成與客體化 如果說“自我”是知識學的第一原則,那麼“非我”便是其第二原則。然而,費希特明確指齣,“非我”並非獨立於“自我”而存在,而是由“自我”通過一種“想象”(Einbildung)或“設定”(Setzung)的方式而産生的。 這個過程可以用一個形象的比喻來理解:當“自我”意識到自身的自由活動時,它為瞭能夠更清晰地認識和把握自身,便需要一個參照物,一個與自身相對立的東西。這個參照物,就是“非我”。“非我”的齣現,使得“自我”能夠意識到自身的界限,也能夠反過來認識自身的無限性。 “非我”的設定,並非是“自我”的偶然行為,而是“自我”為瞭實現其理性目的、為瞭在世界中發揮其自由而必然采取的行動。這也就意味著,我們所認識的外部世界,我們所經驗到的客觀實在,並非獨立於我們而存在,而是由我們的“自我”所建構、所創造的。 這是一種極其激進的唯心主義立場,它將認識的主體推嚮瞭極緻,將世界的生成與人類的意識活動緊密地聯係起來。費希特認為,我們對世界的認識,就是“自我”在活動中不斷地將“非我”主體化、客體化的過程。 三、 道德的呼喚:實踐理性的優先性 盡管費希特以知識學開篇,將哲學探究的重點放在瞭認識論的層麵,但他最終的目的,卻是指嚮瞭道德實踐。他認為,知識學的終極目標,是為瞭證明和確立人類的道德自由。 費希特堅信,我們之所以能夠設定“非我”,並與“非我”發生關係,最終是為瞭在與“非我”的互動中,實現我們作為自由個體的道德使命。我們麵對“非我”所遇到的阻礙和睏難,正是我們發揮自由、實踐道德的契機。 “自我”通過不斷剋服“非我”所帶來的限製,不斷地將“非我”轉化為實現自身道德目的的工具,從而不斷地提升和完善自身。這種剋服,並非是簡單的徵服,而是一種在責任感和使命感驅動下的積極介入和改造。 因此,在費希特的思想體係中,實踐理性(道德理性)具有優先性。認識的目的是為瞭更好地行動,知識的目的是為瞭更好地實現自由的道德目標。他將哲學視為一種“實踐的科學”,認為哲學傢的任務,不僅是思考,更是要去“行動”,去改造世界,去實現人類的自由與尊嚴。 四、 影響與遺産:德國唯心主義的燈塔 費希特這一時期的思想,對後來的德國唯心主義者,如謝林(Friedrich Wilhelm Joseph Schelling)和黑格爾(Georg Wilhelm Friedrich Hegel)産生瞭極其重要的影響。 謝林 在費希特的基礎上,引入瞭“自然”和“精神”的辯證統一,試圖彌閤“自我”與“非我”之間的張力。 黑格爾 則將費希特“自我確立”的辯證法發展成為一個宏大的“絕對精神”體係,將曆史和現實視為絕對精神自我展開和認識的過程。 可以說,沒有費希特早期激進的知識學奠基,就沒有後來席捲歐洲的德國唯心主義思潮。他的思想,以其對自由的堅定信仰,對人類主體性的深刻挖掘,以及對道德實踐的強烈呼喚,在啓濛時代之後,為歐洲哲學開闢瞭新的道路,至今仍具有強大的思想穿透力。 本書旨在通過對這一時期費希特核心概念的深入分析,展現一個充滿力量與邏輯的哲學建構,探討自由、認識與道德之間的深刻聯係,並理解其在西方哲學史上的獨特地位和不朽遺産。它並非對某一本書的簡單介紹,而是一場對一個偉大思想時期精神內核的探尋。

作者簡介

梁誌學,彆名梁存秀,男,1931年6月生,山西省定襄縣人,為賀麟弟子。中國社會科學院哲學研究所研究員已離休。1956年夏季,從北京大學哲學係研究生班畢業,分配到中國科學院哲學研究所工作。曾任《哲學譯叢》責任編輯,《自然科學哲學問題叢刊》主編和中國大百科全書哲學捲自然辯證法部分常務副主編。主要從事德國古典哲學的翻譯與研究,是國內最重要的黑格爾研究專傢和幾乎唯一一個費希特研究專傢。國際費希特協會理事。

目錄資訊

前言
第一章 費希特耶拿思想體係概論
第二章 知識學——費希特思想體係的基石
第三章 以知識學為原則的法權哲學
第四章 以知識學為原則的道德哲學
第五章 先驗自然哲學思想
第六章 先驗宗教哲學思想
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

當我拿到《費希特耶拿時期的思想體係》這本書時,我最大的期待就是它能夠為我揭示那個時期思想發展過程中那些不為人知的細節和聯係。我希望它不僅僅是關於某個哲學傢或某個學派的介紹,而是能夠展現齣那個時期整個思想界的活力和創造性。我最想知道的是,作者是如何界定“費希特耶拿時期”的。它是否僅僅是德國古典哲學的一個階段,還是會涉及到更廣泛的歐洲思想交流?我迫切希望書中能夠清晰地闡述,費希特的核心思想,例如“絕對自我”和“科學知識學”,是如何在當時的思想界引發瞭討論和爭議的?這本書是否會深入探討,費希特及其同時代人是如何理解“自由”和“必然”的關係的?他們是否認為,自由是人超越自身局限、實現潛能的必然途徑?我同樣關注書中對“精神”的理解。在那個時期,“精神”是否被視為一種獨立於物質的存在,還是僅僅是物質活動的某種錶現?我希望書中能夠提供一些關於當時藝術、文學、音樂等領域的例子,來佐證這些哲學觀點。比如,浪漫主義的藝術形式,是否體現瞭對“精神”的獨特追求?我也會留意書中對“整體性”的討論。那個時期的思想傢們,是否傾嚮於將世界視為一個不可分割的整體?他們是否試圖尋找支配萬物的普遍規律?我希望這本書能夠以一種引人入勝的方式,展現那個時期思想的深度和廣度,讓我能夠對那個時代有一個更全麵的認識。

评分☆☆☆☆☆

在閱讀《費希特耶拿時期的思想體係》之前,我對那個時期的人物和事件已經有瞭一些零散的瞭解,但我始終覺得缺乏一個將它們串聯起來的清晰的綫索。《費希特耶拿時期的思想體係》這本書,正好填補瞭我認知上的空白。我最期待的是,它能夠揭示齣那個時期思想傢們是如何在麵對時代巨變的背景下,重新審視人類的本質和社會的可能性的。這本書會不會從“主體性”這個角度齣發,來解讀費希特及其同時代思想傢的核心貢獻?他們是如何將笛卡爾的“我思故我在”嚮前推進,使其成為一種積極主動的、塑造世界的“自我”?我希望作者能夠詳細闡述,這種新的主體性觀念,是如何影響瞭他們對知識、道德、政治的理解的。另外,對於“自由”的理解,那個時期與啓濛運動時期又有何不同?這本書會不會強調,那種“自由”不再僅僅是消極的免於乾涉,而是積極的自我實現,是人通過理性與自由意誌,實現其潛能的過程?我特彆期待書中對“絕對”的探討。費希特式的“絕對自我”概念,在當時引起瞭怎樣的爭議?這本書是否會探討,這種“絕對”的觀念,是如何被後來的浪漫主義者所接受和改造,並對後世的哲學思想産生瞭深遠影響?我也會關注書中對“有限性”的討論。在強調“絕對自我”的同時,那個時期的思想傢們又是如何處理個體的有限性、世界的客觀性以及他人存在的?這本書會不會分析,那種對“無限”的追求,與對“現實”的妥協之間,存在著怎樣的張力?我希望作者能夠提供一些具體的案例,來闡釋這些抽象的哲學概念在實際思想辯論中的體現。例如,他們之間關於“自由”與“必然”、“個體”與“集體”、“理論”與“實踐”的論戰,是如何展開的?這本書的邏輯結構是否清晰,是否能夠引導讀者一步步深入理解那個時期思想的復雜性?

评分☆☆☆☆☆

當我拿到《費希特耶拿時期的思想體係》這本書時,我最大的期待就是它能夠為我解答關於那個時期思想發展的核心問題。我希望它不僅僅是文獻的羅列,而是能夠引領我深入理解那個時期思想傢的思維方式和核心理念。我最想知道的是,作者是如何定位“費希特耶拿時期”的。它是否僅僅是德國古典哲學的某個特定階段,還是會將其置於更廣闊的歐洲思想史背景下進行考察?例如,它是否會涉及到法國啓濛思想的後續影響,或者當時英國和意大利等地的思想發展?我迫切希望書中能夠清晰地闡述,費希特的核心思想,例如“絕對自我”、“科學知識學”等,是如何在當時的思想界引發討論和爭議的?這本書是否會深入探討,費希特及其同時代人是如何理解“自由”和“必然”的關係的?他們是否認為,自由是人超越自身局限、實現潛能的必然途徑?我同樣關注書中對“精神”的理解。在那個時期,“精神”是否被視為一種獨立於物質的存在,還是僅僅是物質活動的某種錶現?我希望書中能夠提供一些關於當時藝術、文學、音樂等領域的例子,來佐證這些哲學觀點。比如,浪漫主義的藝術形式,是否體現瞭對“精神”的獨特追求?我也會留意書中對“整體性”的討論。那個時期的思想傢們,是否傾嚮於將世界視為一個不可分割的整體?他們是否試圖尋找支配萬物的普遍規律?我希望這本書能夠以一種引人入勝的方式,展現那個時期思想的深度和廣度,讓我能夠對那個時代有一個更全麵的認識。

评分☆☆☆☆☆

當拿到《費希特耶拿時期的思想體係》這本書時,我最大的期待就是它能為我打開一扇通往那個時期思想世界的大門。我希望這本書不僅僅是枯燥的哲學理論的堆砌,而是能夠讓我感受到那個時代思想傢們的思維火花,以及他們對現實世界的深刻反思。我特彆想知道,作者是如何界定“費希特耶拿時期”的。是僅僅指費希特本人及其直接的追隨者,還是會包括更廣泛的、與他同時代但可能觀點不同的重要思想傢?書中是否會涉及一些邊緣但同樣重要的學派或思潮,例如某些早期的浪漫主義者,或者一些對科學發展有獨特見解的思想傢?我迫切想瞭解的是,那個時期關於“自我”的觀念,是如何從“知性”的自我,演變為“生命”的自我,再到“精神”的自我?這本書是否會深入探討,在費希特之後,其他思想傢是如何對“自我”的定義進行修正、擴展或顛覆的?我同樣關注書中對“自由”的探討。那種“絕對自由”的理念,在實際社會和政治生活中,是否會遇到挑戰?書本是否會涉及,那個時期關於“道德”和“責任”的討論?在強調個體自主性的同時,社會秩序和集體利益又該如何維係?我希望這本書能夠提供一些具體的例子,來闡述這些哲學觀念的實際應用。比如,當時的教育理念,是如何體現這些思想的?再比如,當時關於藝術和文學創作的討論,是否也反映瞭這些哲學觀點?我也會留意書中對“真理”的理解。在經曆瞭啓濛運動的理性主義之後,那個時期的人們,是否開始尋求新的真理來源,例如直覺、信仰、情感?這本書是否會分析,那種對“有限性”的認識,以及對“無限”的追求,在那個時期思想傢們的生活中扮演瞭怎樣的角色?我期待這本書能夠以一種引人入勝的方式,展現那個時期思想的魅力和深度。

评分☆☆☆☆☆

初次翻閱《費希特耶拿時期的思想體係》這本書,我立刻被其深邃的標題所吸引。我一直對那些思想的“轉摺點”充滿好奇,而“費希特耶拿時期”聽起來就充滿瞭意義非凡的變革。我最期待的是,這本書能夠清晰地勾勒齣那個時期思想的“地圖”,讓我能夠理解不同思想傢是如何相互連接、相互影響的。我特彆希望書中能夠深入分析,費希特等人是如何在前人的基礎上,發展齣關於“主體”的全新理解。那種“能動的主體”,它如何從一個被動的認識者,轉變為一個主動的創造者?我期待書中能夠提供具體的哲學論證,來解釋這種轉變是如何發生的。另外,我非常關注書中對“理性”和“非理性”的探討。在經曆瞭啓濛運動對理性的高度推崇之後,那個時期的人們,是否開始重新審視非理性的力量,例如情感、直覺、想象力?這本書是否會深入分析,那種對“整體”的追求,是否與對“個體”的關注之間存在著張力?我希望書中能夠提供一些關於當時社會現實的描述,來幫助我理解這些哲學觀念是如何與當時的社會變革相呼應的。例如,當時的政治動蕩、民族覺醒等,是否為這些思想提供瞭土壤?我也會留意書中對“終極目的”的探討。那個時期的思想傢們,是否在尋找某種人生或曆史的終極意義?他們是如何理解“幸福”和“完善”的?我希望這本書能夠以一種清晰而引人入勝的方式,展現那個時期思想的豐富性和多維性,讓我能夠對那個時代有一個更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

初次翻開這本書,我懷揣著對“費希特耶拿時期”這個概念的極大好奇。曆史上的“時期”劃分總是帶著些許模糊和爭議,但正如任何一部嚴謹的學術著作一樣,它必然會嘗試去勾勒齣那個時代獨特的思想脈絡。我期望作者能夠像一位經驗豐富的地質學傢,通過對岩層細緻的剖析,揭示齣隱藏在地下的哲學、政治、社會思潮的演變過程。這本書會不會像一個精密的顯微鏡,讓我們得以近距離觀察那些構成時代精神的微觀粒子?它是否會挑戰我們對啓濛運動後期和浪漫主義早期交匯期的一般認知?我特彆想知道,作者是如何界定“費希特耶拿時期”的邊界的?是基於某個具體的曆史事件,還是一種更宏觀的文化轉嚮?或者,它僅僅是一個為瞭方便學術討論而設定的概念標簽?但即便如此,對這個標簽背後所代錶的思想特質的辨析,本身就極具價值。這本書會從哪些角度切入,去闡述那個時代獨特的哲學辯論?例如,它會不會深入探討康德哲學在經過費希特等人詮釋後所産生的裂變與發展?那時期關於“自我”的觀念,在不同思想傢那裏呈現齣怎樣的形態?這種對“自我”的再思考,又如何影響瞭他們對自由、責任乃至國傢角色的理解?我尤其期待書中能夠齣現對一些關鍵哲學傢之間思想碰撞的詳細描述,他們是如何相互啓發、又如何針鋒相對的?這本書的語言風格是否會偏嚮學術的嚴謹,還是會試圖用更具文學性的筆觸來描繪那些抽象的思辨?作為一個讀者,我希望它既能提供紮實的理論框架,又能讓我感受到那個時代思想傢們的熱情與掙紮。我還會留意它是否會討論到那個時期藝術、文學、科學等領域與哲學思想之間的相互滲透,因為思想的演進往往不是孤立發生的,它會像漣漪一樣擴散到各個文化層麵。總之,我期待的不僅僅是一本關於某個時期的思想史,而是一次穿越時空的思想之旅,讓我能夠真正理解那個時代“為什麼”以及“如何”成為那個樣子。

评分☆☆☆☆☆

收到這本書,我首先就被其沉甸甸的體量所震撼,這預示著內容的翔實與深入。我一直對“費希特耶拿時期”這個概念感到些許陌生,但又隱約覺得它是一個關鍵的轉摺點。《費希特耶拿時期的思想體係》這本書,很可能就是理解那個時代思想演變的一把鑰匙。我最希望它能夠清晰地闡述,那個時期思想傢們是如何在後康德哲學的基礎上,發展齣自己獨特的哲學體係的。比如,費希特的“科學知識學”,它與康德的“先驗唯心論”究竟有著怎樣的繼承和超越關係?這本書是否會深入剖析“科學知識學”中的“設定”概念,以及它在構建整個哲學體係中的核心地位?我也會關注書中對“精神”和“自然”關係的探討。在那個時期,自然界是否被視為“精神”的對立麵,還是被看作是“精神”自我實現的場所?這本書是否會涉及到,當時藝術傢和科學傢們是如何理解“自然”,以及這種理解又如何與哲學思想相互影響?我期待書中能夠齣現對“理性”與“非理性”的辯論。浪漫主義思潮的興起,是否意味著對純粹理性的質疑?“費希特耶拿時期”的思想傢們,是如何平衡理性思維與情感、直覺、想象力的作用的?我希望這本書能夠提供一些關於當時藝術創作的例子,比如歌德、席勒等人的作品,是否能夠印證和體現齣那個時期的哲學思潮?另外,我非常想知道,這本書對於“曆史”和“進步”的看法。在那個時期,對曆史的理解是否發生瞭變化?是否開始齣現關於曆史必然性、人類進步方嚮的討論?這本書是否會觸及到,當時關於民族國傢形成、政治變革的理論思考?我希望這本書能夠提供給我一個全麵的視角,讓我能夠理解那個時期思想的復雜性和多麵性,以及它對後世産生的深遠影響。

评分☆☆☆☆☆

拿到《費希特耶拿時期的思想體係》這本書,我腦海中浮現齣的第一個問題是:這個“時期”是如何被界定的?是什麼特質讓它與其他時期區分開來?我希望這本書能夠給齣一個令人信服的答案,並以此為基礎,展開對那個時代思想圖景的描繪。我最期待的是,書中能夠深入探討“自我”在那個時期的哲學概念中扮演的核心角色。費希特式的“絕對自我”,是如何將個體的存在與普遍的理性聯係起來的?這本書是否會分析,這種對“自我”的強調,是如何影響瞭當時的人們對自由、責任和政治的理解的?我同樣關注書中對“知識”的理解。在那個時期,知識是否被視為一種靜態的、被發現的東西,還是被看作一種動態的、被創造的過程?我希望書中能夠提供一些關於當時教育理念的討論,來佐證這些哲學觀點。例如,當時的學校教育,是否強調培養學生的獨立思考能力?我也會留意書中對“實在”的探討。那個時期的思想傢們,是如何理解我們所處的“實在”的?他們是否認為,實在是由我們的意識所構建的,還是它本身具有獨立的存在?我希望這本書能夠以一種引人入勝的方式,展現那個時期思想的深度和廣度,讓我能夠對那個時代有一個更全麵的認識。

评分☆☆☆☆☆

我第一次接觸到《費希特耶拿時期的思想體係》這個書名時,就覺得它非常有吸引力。我一直對曆史上的思想轉型期非常感興趣,而“費希特耶拿時期”聽起來就像是一個充滿變革和創新的時代。《費希特耶拿時期的思想體係》這本書,能否讓我感受到那個時期思想傢們的創造力?我最想知道的是,這本書是否會深入探討“知識”的本質以及知識的來源。在啓濛運動之後,那個時期的人們,是如何重新認識“知識”的?是僅僅從邏輯和理性齣發,還是開始關注經驗、情感、甚至是靈感?我特彆期待書中對“體係”的分析。費希特本人就以構建龐大的哲學體係著稱,那麼,這個時期的思想傢們,是否都緻力於構建某種“體係”?這種“體係”的構建,又是如何體現瞭他們的世界觀和方法論的?我也會關注書中對“現實”的理解。那個時期的思想傢們,是如何看待我們所處的現實世界的?他們是否認為現實是可以通過人的意誌來塑造的?還是說,現實有其自身的規律,是人需要去認識和適應的?我希望書中能夠提供一些關於當時社會生活的細節,來幫助我理解這些哲學觀念是如何與當時的社會現實相互作用的。例如,當時的社會製度、人們的生活方式、以及科學技術的發展,是否對這些思想産生瞭影響?我同樣對書中關於“宗教”和“信仰”的探討也充滿興趣。在啓濛運動之後,宗教在那個時期是否仍然扮演著重要的角色?思想傢們是如何看待宗教的?他們是否試圖將哲學與宗教相結閤,或者對宗教進行批判性反思?我希望這本書能夠以一種清晰而生動的方式,嚮我展示那個時期思想的豐富性和復雜性,讓我能夠對那個時代有一個更深入的瞭解。

评分☆☆☆☆☆

當我收到這本書時,我首先就被它的裝幀所吸引,一種古樸而又內斂的設計,仿佛在暗示著書中內容的深邃與厚重。我迫不及待地翻開,想要一探究竟。我最關心的是,作者是如何將“費希特耶拿時期”這個相對來說比較窄小的學術概念,融入到更廣闊的曆史背景中的。這本書是僅僅聚焦於德國境內的哲學發展,還是會將其置於歐洲整體的文化視野下進行考察?比如,法國大革命的餘波,英國的工業革命,以及當時其他歐洲國傢新興的思想流派,對“費希特耶拿時期”的思想傢們産生瞭怎樣的影響?我希望作者能夠提供清晰的梳理,展示這些外部因素是如何被吸收、轉化,並最終在“費希特耶拿時期”的思想體係中留下印記的。另一個我非常期待的方麵是,這本書是否會深入探討那個時期關於“精神”的觀念。在浪漫主義思潮興起的背景下,“精神”作為一個核心概念,被賦予瞭怎樣的新的內涵?它與此前的理性主義傳統,又有著怎樣的繼承與顛覆關係?這本書會不會從現象學的角度,去解讀那些思想傢們對個體經驗、情感、直覺的重視?我很好奇,作者是如何通過文獻研究,去還原那些思想傢們在創作過程中所經曆的艱難與喜悅的?它會不會引用大量的原始文獻,包括書信、手稿、未發錶的講稿等,來增強論證的說服力?我期待作者的解讀能夠超越簡單的概念羅列,而是能夠呈現齣思想傢們內在邏輯的演進,他們是如何在相互辯駁中不斷完善自己的思想體係的。此外,我對書中關於“政治哲學”的討論也充滿瞭興趣。那個時期,民族主義的萌芽、對國傢統一的渴望、以及對自由與秩序關係的思考,是如何體現在“費希特耶拿時期”的思想體係中的?這本書會不會觸及到當時社會變革的動因,以及知識分子在其中扮演的角色?我希望作者的分析能夠兼具曆史的深度和思想的廣度,讓我能夠從這本書中獲得對那個時代思想文化全方位的認識。

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梁老確實牛逼

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