如果你喜欢看故事，那么卢安克独特又传奇的经历足够让你佩服：在偏僻的广西农村居住、教书、做农活、放牛……不过卢安克的说法是：“其实我很自私，因为我是为了自己的兴趣选择最适合的环境，我有条件选择这样的生活，我的钱在农村生活足够我用。别人做不到是因为他们必须为了生活保障而工作。”但是，卢安克说：“我不能理解的是，为什么有的人一方面说佩服我，把我神化；一方面却又对我说‘你应该结婚、挣钱’，要求我像他们一样呢？这不是很矛盾吗？”
如果你是一位家长，这本书里介绍的华德福教育，一种与孩子的天性合作的教育，值得你好好地思考是否适合你的孩子。它除了智力的教育外，还强调人的躯体、感情、意志和精神都进入教育体系。它要求基础教育让艺术、体育和高级手工进入和支持理论课；它不提倡学生用课本而是要求自己写自己的课本。用联合国教科文组织主任Federico Mayor的话说就是：“把每一个儿童当作独立的个人来看待，在相互依赖中建立关系并且允许孩子们去发现、发挥，并正确地加强孩子们的能力和潜能。”这种教育，将使你的孩子身、心、意三方面都得到培育，使他们成为毅力、感情与思想三重健全的人才。
如果你是一位家长，如果你是一名教育工作者，那么，你必须细心耐心地去读完这本书。
具体描述
读后感
第一次认识卢安克是在柴静的《看见》栏目上，他说话带着沉思的表情，用中文表达他的思想和感情，他语调缓慢，他的中文略带一点翻译味，在广西农村的学生家里说：如果你刻意的想要去影响他们（学生），是影响不到的。 很多人知道卢安克是因为他以一个外国人的身份，把自己驻扎在...
评分华德福教育把人生目标放在比考大学、找好工作更高的位置上 生活不是高中毕业以后才开始的，重要的是帮助孩子准备好迎接生活的挑战 在构建和谐社会的教育理念多元化的环境中，华德福教育提供了一种明智的选择 华德福教育 将给中国带来...
评分目前正在《是什么给看的是给我力量》。下面的文章大部分是书中的原文，很少的一部分是我的认识、理解。我没有把它们区分开。 1、每个小孩都是一个具有自己特点、才能、兴趣、命运和生活的任务的人，我们能够做的只是给为了完成任务所需要的经历。如果父母认为，自己的小孩只是...
评分目前正在《是什么给看的是给我力量》。下面的文章大部分是书中的原文，很少的一部分是我的认识、理解。我没有把它们区分开。 1、每个小孩都是一个具有自己特点、才能、兴趣、命运和生活的任务的人，我们能够做的只是给为了完成任务所需要的经历。如果父母认为，自己的小孩只是...
评分这本书我其实没有看过， 卢安克的博客我看了，柴静采访他的节目我看了。 他影响了我，感动了。 印象比较深的言论：城市的人不能做自己想做的事，只能用钱来安慰自己 被淘汰了，就自由了。 城市的生活这么不真实，渴了有矿泉水，想看电影有网络。 ...
用户评价
德国版庄子的生活消耗
评分独立意识 自由思想 创造性 去标准化
评分有点自言自语的意思
评分平生不识卢安克，纵称智者也羞得。
评分道理大家都懂，可是应试教育就是看分数怎么办呢？
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