本书是作者殚精竭虑砺炼十年而成的一部母亲教育专著。作者从母亲的角度对人类社会的一些核质问题进行了严肃而深入地思考，提出了一系列关乎整个人类命运的重大命题。其研究的体系化、前瞻性、深刻内蕴以及对世纪更迭人类文化的建设上，都会使本书在百年人文浪潮中具有卓越的启蒙地位。这是一个我们不得不需要净心倾听的独特声音： 婴儿出生时都是同母亲连体的，因此存在着一个宫外孕期。同父亲相比，母亲在育儿方面有着本能的优越。 人是分两次诞生的，人是早产三年的动物，人生的头三年是在组装大脑。人存在着一个比性本能更为本质的智本能，一旦错过便遭阉割，因此，孩子的一年决非普通意义上的一年，孩子的一年等于十年。 女性的特点适合于人口再生产，男性的特点适合于物质再生产，人口再生产的重要性远远高于物质再生产。让女性放弃育儿去从事他们不擅长的物质再生产是一个大错误。女人的名字叫母亲，母亲能顶半边天。 人类目前所强调的教育都是“显教育”，对于更本质更重要的“潜教育”却不加关注。道德、勇气、责任等不是通过教育者的“教”就能起作用，而是要通过教育者的“做”才能达到目的的。过往的教育学是“教”的教育学，以后的教育学将是“做”的教育学。 本书详尽的范例，细腻真情的说理，无不将读者领进一个崭新的母性境界。
具体描述
读后感
读了这本书有点上当的感觉，作者左摘右引，可见知识储备较足，也有很多有价值的例证。但是整本书大量的内容在强调母亲教育有多重要，引用很多例证来证明，看着看着人就心累了----我已懂了，并且赞同这个论点了，干嘛讲个没完呢？还有一点，超级啰嗦，一个道理换几种说法，绕来...
评分豆瓣新手。这儿许骂街吗？就这种书还出版，还大肆宣传！现在不是二十一世纪了吗？作者还引用科学知识，讲讲人脑的发育特点，然后说“上帝先造男人是因为男人比女人好造”，为了支持自己（站不住脚的）观点看来也是来者不拒了。这也算科学精神吗？表面上装作道貌岸然的样子。。...
评分因为朋友的强烈推荐我买了这本书。 因为这位朋友在此之前对卡尔维特的教育、蒙氏教育乃至近年来的读经教育、赏识教育等等多有涉猎且颇有心得，所以我坚持把这本书翻完了，最后仍然要说而且要更肯定地说：它是一个绣花枕头。 1）我相信作者做这个研究课题或写这样一本书的初衷是...
评分母亲的作用强调的太多，女权主义恐怕...... 就本书来说，只能提醒正读的你到底母亲的作用是什么，我想知道的要怎么做缺支支吾吾。一楼的“绣花枕头”相当精辟！！
评分因为朋友的强烈推荐我买了这本书。 因为这位朋友在此之前对卡尔维特的教育、蒙氏教育乃至近年来的读经教育、赏识教育等等多有涉猎且颇有心得，所以我坚持把这本书翻完了，最后仍然要说而且要更肯定地说：它是一个绣花枕头。 1）我相信作者做这个研究课题或写这样一本书的初衷是...
用户评价
这是我近年来读过的最糟糕的一本书，几十万字的书，只有一个意思“母亲教育很重要”。 其实，“重视家教和母教”，本来是一个很好也很对的主题，但罗列材料时“执其一端”不顾其余，“言悖中庸”，加之逻辑不通，思维混乱，一点思想的深度都没有，就坏菜了。 炒作的痕迹太明显，从书的装帧到写作都如此。善于故作惊人语，比如说，“母亲的身体是国有财产”云云，这种话在基本立场上都是有问题的，像是斯巴达人说的话。 又如，所谓“母亲的教育”，母亲一词有时候是指本意，妈妈那个人。有时候又用其寓意，就是像母亲那么温暖、贴心。这两者是不同的，一个孤儿也可能从有爱心的修女那儿得到母亲般的教育，母亲本人给予的未必是母亲般的教育，却混在一起说，不知道呼吁的核心，到底是要母亲亲自教养孩子，还是要给予孩子温暖的母亲般的教育。 另外，将我国家教的缺失归结到五四运动、人性启蒙和女性解放，唉，这话都能大喇喇说出来，我就实在无话可说了。
评分只看了几句，觉得这人就是个傻逼！说教一大堆，结果是个男人写的～只能呵呵！
评分东摘西抄。
评分值得一看，但是也并不是多么出彩
评分所有的母亲和父亲都应该好好读一读的书.
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