具体描述
作者简介
赵�衍
1981年出生在韩国汉城。他在上初二时随父母移居美国。现在，他在纽约大学商学院三年级学习营销学，同时又在朱利叶音乐学院学习音乐，被人们称为“奇才”。
他读初中的时候，数学得过50分，是个成绩很差的学生。但是，读到高二，他悟出“学习不是态度问题，而是效率问题”以后，发明了一套行之有效的“学习技术”，随之学习成绩突飞猛进。现在，他同时上两所治学严谨而举世闻名的美国大学。
在美国参加高考，名牌大学要求加试SAT2。他在SAT2考试中，作文与理解考试都得到了满分。这对一个外国人来讲，是非常不容易的。上大学期间，他又被评为相当于优等生称号的荣誉学生（Dean’s Honored Student）。
因为他学得又快又好，所以可以腾出很多的时间，用于自己的业余爱好，尽情享受青春韶华。每到假日，他常常去光顾音乐会或美展。他的钢琴、击剑和贻拳道都是专业级的。他还有酒吧调酒师的资格证书。他可以阅读拉丁语、法语、德语的原著。看到他熟练地阅读莎士比亚原著，英、美人士都感到非常惊讶，给他起了个外号叫“怪物”。他为疲于学习的大学朋友讲解“学习的技术”，顺便将自己的心得写成了这本书。
目录信息
读后感
题目有些矛盾，孩子先天的资质还是重要的，作者本身就是如此 里面重点谈到了一些学习方法，还是值得看看的 不过作者是在美国的学习的国度里取得成功的，为什么韩国失败的一塌糊涂，美国却变化如此之大 人还是那个人 可能就不是学习方法的原因了
评分题目有些矛盾，孩子先天的资质还是重要的，作者本身就是如此 里面重点谈到了一些学习方法，还是值得看看的 不过作者是在美国的学习的国度里取得成功的，为什么韩国失败的一塌糊涂，美国却变化如此之大 人还是那个人 可能就不是学习方法的原因了
评分这种书我本以为不会再看，不过还是鬼使神差的翻了一下，真的不错，很有借鉴意义。 学习首先得有兴趣，有时候我们的兴趣被某某老师，被某某制度给扼杀了，不过人生是自己的，这些都不是我们不学习（广义学习）的借口。有了自己的兴趣就去fighting吧
评分题目有些矛盾，孩子先天的资质还是重要的，作者本身就是如此 里面重点谈到了一些学习方法，还是值得看看的 不过作者是在美国的学习的国度里取得成功的，为什么韩国失败的一塌糊涂，美国却变化如此之大 人还是那个人 可能就不是学习方法的原因了
评分这种书我本以为不会再看，不过还是鬼使神差的翻了一下，真的不错，很有借鉴意义。 学习首先得有兴趣，有时候我们的兴趣被某某老师，被某某制度给扼杀了，不过人生是自己的，这些都不是我们不学习（广义学习）的借口。有了自己的兴趣就去fighting吧
用户评价
《我是天才优等生》这本书，给我的感觉就像是打开了一个全新的世界。作者的视野之开阔，思维之敏锐，都让我叹为观止。他/她并没有局限于某一个学科领域，而是将学习、思考、创新融为一体，展现了一种 holistic 的学习观。我尤其喜欢书中对于“如何培养批判性思维”的探讨。在这个信息爆炸的时代，能够独立思考、辨别真伪，显得尤为重要。作者通过一个个鲜活的案例，向我们展示了如何质疑权威，如何从不同的角度看待问题，以及如何形成自己独立的见解。这些能力，不仅在学习中至关重要，在生活的方方面面都受益匪浅。读这本书的过程中，我常常会陷入沉思，反思自己过去的学习方式，以及在某些问题上的思考局限。我意识到，成为“天才”或“优等生”，并非仅仅是知识的堆积，更是一种思维的深度和广度。这本书，就像是一把钥匙，为我打开了通往更广阔知识海洋的大门。
评分《我是天才优等生》这本书，在阅读的过程中，给我一种强烈的“顿悟”感。作者的语言通俗易懂，却又蕴含着深刻的哲理。他/她并没有用晦涩难懂的术语来堆砌，而是用最朴实的话语，点醒了我心中那些曾经模糊不清的困惑。我尤其喜欢书中对于“如何与挫折共处”的描写。我一直认为，成功者都是一帆风顺的，但这本书让我明白，每一次的跌倒，每一次的失败，都是通往成功的必经之路。作者用自己的亲身经历，以及对历史人物的分析，向我们展示了如何从失败中汲取教训，如何保持乐观的心态，并且重新站起来。读这本书的时候，我常常会感到一股暖流涌上心头，仿佛作者就在我身边，用一种鼓励的眼神看着我，告诉我，只要坚持下去，我一定能行。这本书，不仅仅是在指导我如何成为一个“优等生”，更是在教会我如何成为一个更坚韧、更有韧性的人。
评分初读《我是天才优等生》，便被其作者那种独特的叙事风格所吸引。他/她并没有采取枯燥的说教方式，而是将那些深奥的道理巧妙地融入一个个引人入胜的故事之中。我发现，作者在描述人物心理变化时，笔触细腻入微，仿佛能够直抵人心的最深处。我特别欣赏的是，作者并没有刻意美化“天才”这个概念，而是展现了他们背后付出的艰辛努力和常人难以想象的坚持。这种真实的描绘，让我觉得“天才”并非遥不可及，而是可以通过不懈的奋斗来接近的。书中对主角克服困难、不断挑战自我的过程的刻画，更是让我热血沸腾。我仿佛看到了自己曾经的影子，也看到了自己未来的可能性。作者通过一个个生动鲜活的例子，揭示了学习过程中那些容易被忽视的细节，以及它们如何最终影响到最终的成败。我感觉自己就像是跟随主角一起经历了一次蜕变，从一个迷茫的求学者，逐渐找到了属于自己的学习节奏和方法。这本书不仅仅是一本关于学习的书，更是一本关于成长、关于如何挖掘自身潜力的书。
评分翻开《我是天才优等生》，扑面而来的不是陈词滥调的学习技巧，而是一种令人振奋的、充满活力的思想火花。作者用一种非常接地气的方式，剥开了“天才”和“优等生”背后神秘的面纱，让我看到了那些成功背后，更为真实，也更为可贵的努力和智慧。我尤其喜欢书中对于“思维模式”的探讨，它让我意识到，我们对事物的看法，对学习的态度，才是决定我们能否成为“优等生”的关键。很多时候，我们总是在抱怨方法不对，或者天赋不足，但这本书让我明白，很多时候，真正阻碍我们进步的，是我们固有的思维定势。作者在书中提出的那些训练思维、激发创造力的方法，我都觉得非常实用，而且经过我的实践，确实带来了意想不到的效果。我曾一度对自己的学习能力感到沮丧，但读了这本书之后，我发现自己原来是被一些错误的观念所束缚。这本书就像是一个“思维解放剂”，让我得以挣脱那些束缚，重新审视自己的学习过程，并且用一种全新的、更积极的态度去面对挑战。
评分《我是天才优等生》这本书，给我带来的最深刻的感受，是关于“内驱力”的觉醒。作者并没有简单地罗列学习方法，而是深入探讨了驱动我们学习的内在动机。我尤其喜欢书中关于“如何找到学习的意义”的章节。作者认为，只有当我们明白了学习的意义，我们才能够拥有持续的学习动力。他/她用了很多富有启发性的例子，来告诉我们，学习不仅仅是为了分数，更是为了拓展视野，为了实现自我价值，为了更好地服务社会。读这本书的时候，我常常会陷入沉思，反思自己过去学习的初衷，以及是否已经被外在的评价所裹挟。这本书，就像一剂“强心针”，让我重新找回了内心深处的学习热情，让我明白，真正的“天才”和“优等生”，是那些能够依靠自身强大的内驱力，不断前进的人。我感觉自己已经不再是被动地接受知识，而是主动地去追寻知识，去探索未知。
评分当我翻阅《我是天才优等生》这本书时，我被作者那种独特的观察力和洞察力深深吸引。他/她能够敏锐地捕捉到学习过程中的一些细微之处，并将其上升到理论的高度。我特别欣赏书中对于“学习的个性化”的探讨。作者认为，每个人的学习方式都是独一无二的，并没有一种万能的学习方法适用于所有人。他/她鼓励读者去探索自己的学习风格，去发现最适合自己的学习策略。这一点对我来说，尤其重要，因为我曾经尝试过很多别人推荐的学习方法，但效果都不尽如人意。这本书，就像一个“学习诊断师”，帮助我更好地认识自己，找到了属于我自己的学习节奏和方法。读这本书的过程中，我不仅仅是在学习知识，更是在进行一次深刻的自我探索。我感觉自己仿佛找到了“量身定制”的学习方案，并且对未来的学习充满了信心。
评分这本书的封面设计，一开始就吸引了我。那种简约而不失力量感的构图，再加上书名“我是天才优等生”那种直白又带着点小张扬的字体，瞬间就点燃了我内心深处对“优秀”的渴望，也勾起了我的好奇心。我迫不及待地翻开第一页，期待着里面能有颠覆我认知、指引我方向的智慧闪光。我一直觉得自己是个渴望进步的人，但总是在某个瓶颈处徘徊，找不到突破的点。这本书的出现，就像是一盏指路明灯，让我觉得，或许我一直以来苦苦追寻的答案，就在这本书的字里行间。我尤其喜欢那种能够引发思考、让我重新审视自身学习方法和生活态度的书籍。这本书给我的第一印象，就是它有潜力成为我的“人生导师”，帮助我理清思绪，明确目标，并且赋予我前进的勇气。我对手本书的期待，不仅仅停留在知识的获取，更在于它能否激发我内在的潜能，让我真正体会到“天才”的特质，或者至少，让我朝着“优等生”的目标迈出坚实的步伐。我已经准备好沉浸其中，享受这段与智慧对话的旅程了。
评分《我是天才优等生》这本书，给我的感觉就像是遇到了一位阅历丰富、循循善诱的长者。他/她并没有直接给出答案，而是通过一个个巧妙的引导，让我自己去发现问题，去思考解决之道。我尤其欣赏作者在书中对于“学习的本质”的深刻剖析。他/她并没有将学习局限于课本知识，而是将其提升到了一个更高的维度，强调了学习的目的是为了更好地理解世界，更好地解决问题，并且实现自我价值。书中关于“如何保持学习的热情”的章节，更是给我带来了极大的启发。我常常会因为一时的挫败感而失去学习的动力，但作者提出的那些保持好奇心、寻找学习的乐趣的方法，让我重新找回了内心的那份渴望。读这本书的过程中，我反复停下来思考，将书中的观点与自己的经历相结合，发现了很多之前从未意识到的盲点。这本书让我明白，成为“优等生”并非只是分数上的领先，更是一种全方位的成长和自我超越。
评分当我拿到《我是天才优等生》这本书的时候，我的第一反应是，这会不会是一本又一本空洞的励志书籍？然而，事实证明我的担忧是多余的。这本书的文字，充满了力量，却又不会让人感到压迫。作者的语言，如同涓涓细流，缓缓地渗入我的内心，让我感到一种久违的平静与力量。我尤其喜欢书中对于“学习的乐趣”的描写。我一直以为学习是一件苦差事，但作者通过生动的例子，让我看到了学习中蕴含的无穷乐趣。他/她教会我如何将枯燥的知识变得有趣，如何将困难的任务分解成一个个小目标，从而获得持续的成就感。读这本书的过程中，我常常会不自觉地将书中的观点应用到我的学习中，惊喜地发现，我对待学习的态度真的发生了微妙的变化。我开始主动去探索，去思考，去寻找那些隐藏在知识背后的奥秘。这本书，不仅仅是在教我如何成为一个“优等生”，更是在引导我，如何去热爱生活，热爱学习，并且在这个过程中，找到属于自己的那份独特的光芒。
评分初读《我是天才优等生》，我以为会看到很多关于应试技巧的论述，然而，这本书带给我的惊喜远远超过了我的预期。作者的视角更为宏观，他/她探讨的并非是短期的提分技巧，而是关于如何构建一套可持续的学习体系，如何培养终身学习的能力。我特别欣赏书中对于“好奇心”的强调。作者认为，好奇心是驱动学习最原始、最强大的动力。他/她用了很多生动的例子，来证明那些真正伟大的发现，往往都源于一次看似微不足道的“为什么”。读这本书的过程中，我开始反思自己是否已经失去了那份孩童般的好奇心，是否已经将学习变成了一种例行公事。这本书，就像一面镜子，让我看到了自己内心深处对知识的渴望，也激励我去重新点燃那份对未知世界的好奇。我感觉自己已经不再仅仅是为了考试而学习，而是为了更好地理解这个世界，为了更好地认识自己。
评分高中励志书籍~
评分还记得初中的自己特别崇拜他，后来就没有后来了。
评分高中励志书籍~
评分标题很俗，但是内容确实很不错。
评分有一种学习方法很是羡慕啊。作者的记忆力也真的是NB。 另外家教也不错。
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